大家把理論知識復(fù)習好的同時，也應(yīng)該要多做題，從題中找到自己的不足，及時學懂，下面是查字典地理網(wǎng)小編為大家整理的14年地理高三必修同步訓(xùn)練題，希望對大家有幫助。
探究分析：
實驗一：在載玻片上滴一滴池塘水并加少許棉纖維，然后 蓋上蓋玻片，先后用顯微鏡的低倍鏡和高倍鏡觀察，所看到的圖象如圖甲。
實驗二：用顯微鏡觀察人體的組織切片，看到的圖象如圖乙。
實驗三：用顯微鏡觀察植物表皮，看到的圖象如圖丙。
請分析回答下列問題：
(1)實驗一所看到的圖象中的生物，有病毒嗎?為什么?
___________________________________________________________________________ _______________________________________
因為病毒________細胞結(jié)構(gòu)，所以說生物的生命活動有的可以不需要細胞參與，你認為對嗎?請說明理由。
___________________________________________________________________ _____________________________________________。
(2)通過實驗一與實驗二中的圖甲與圖乙的比較，你能得出什么結(jié)論?
________________________________________________________________________________________________________________。
(3)從圖甲、圖乙、圖丙中看到的細胞形態(tài)相同嗎?________。這說明了____________________________。
(4)實驗三(即圖丙)，看到的是葉表皮的保衛(wèi)細胞的兩種不同形態(tài)，同樣，紅細胞呈兩面凹的圓餅狀、神經(jīng)細胞伸出的突起有的達1米左右 ，以上這些事實說明____________________________。
解析：病毒不是細胞生物，個體極其微小，只有借助電子顯微鏡才能觀察到，病毒只能營寄生生活，不能獨立生存。細胞的形態(tài)各種各樣，從顯微鏡下看到的許多細胞可以說明這一點。保衛(wèi)細胞的兩種形態(tài)、紅細胞呈兩面凹的圓餅狀及神經(jīng)細胞的長突起都說明了細胞的形態(tài)與 功能的統(tǒng)一性。
答案：(1)沒有。因為病毒個體微小，必須用電子顯微鏡才能觀察到 無 不對。因為病毒雖不具細胞結(jié)構(gòu)，但必須寄生在活細胞中，單獨存在時，不能繁殖，也沒有生命活動
(2)不同生物及同種生物體中不同部位細胞的形態(tài)和大小千差萬別
(3)不同 細胞的形態(tài)具有多樣性
(4)細胞的形態(tài)與功能是統(tǒng)一
要多練習，知道自己的不足，對大家的學習有所幫助，以下是查字典地理網(wǎng)為大家總結(jié)的14年地理高三必修同步訓(xùn)練題，希望大家喜歡。
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