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初中地理會(huì)考資料:氣溫和氣溫的分布
查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2016-05-04 發(fā)表|教學(xué)分類:學(xué)習(xí)資源

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)資料

初中地理會(huì)考資料:氣溫和氣溫的分布

1、氣溫的變化

⑴日變化

①概念:以一天為周期的氣溫變化。

②變化特點(diǎn):一天當(dāng)中最高氣溫出現(xiàn)在午后2點(diǎn)(14時(shí))左右,最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。

③氣溫日較差=最高氣溫-最低氣溫

⑵年變化

①概念:以一年為周期的氣溫變化。

②變化特點(diǎn):南北半球氣溫的變化正好相反。

陸地上:北半球氣溫7月最高,1月最低;

海洋上:北半球氣溫8月最高,2月最低。

③氣溫年較差=最高月平均氣溫—最低月平均氣溫

⑶通常用氣溫的變化曲線圖來(lái)表示一個(gè)地方一年內(nèi)的氣溫變化情況。

⑷氣溫年變化曲線圖的繪制方法:一橫月、二縱溫、三定點(diǎn)、四連線

2、氣溫與生活

⑴氣溫:空氣的溫度,常用℃表示。

日平均氣溫=一日內(nèi)氣溫觀測(cè)值之和÷觀測(cè)次數(shù)

月平均氣溫=一月內(nèi)日平均氣溫之和÷當(dāng)月天數(shù)

年平均氣溫=一年內(nèi)月平均氣溫之和÷月數(shù)(12)

⑵對(duì)人類活動(dòng)的影響:氣溫影響人們的穿衣、飲食、住房、農(nóng)業(yè)和交通等。

3、氣溫的分布

⑴等溫線:氣溫相同的點(diǎn)的連線。

⑵表示:世界各地冷熱不同,通常用等溫線圖來(lái)表示。

⑶影響因素:緯度位置、海陸位置和地形

⑷分布規(guī)律:

①緯度差異:一般低緯度氣溫高,高緯度氣溫低。(P53中的圖3.17)

②海陸差異:同緯度地帶夏季陸地氣溫高,海洋氣溫低;冬季相反。

③垂直變化:隨海拔升高氣溫降低,大致海拔每升高100米,氣溫約下降0.6℃。

⑸等溫線圖的判讀:

①等溫線封閉,中心氣溫高的為高溫中心,中心氣溫低的為低溫中心。

②等溫線密集的地方,氣溫差別大;等溫線稀疏的地方,氣溫差別小。

⑹世界“熱極”撒哈拉沙漠,世界“冷極”南極大陸。

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