地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關系的學科。小編準備了
高二年級上學期地理教學計劃，具體請看以下內容。
一、指導思想
必修3的教學是典型的案例教學，教學的核心在于借助精選的案例，幫助學生學會分析、解剖案例，最終要能掌握分析區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的基本思維方法，培養(yǎng)學生“學以致用”的能力，深入培養(yǎng)學生的分析、歸納和評價的能力。在教學過程，切勿只注重案例本身的細節(jié)，而應關注案例的分析過程和規(guī)律、方法的提取，并通過同類的案例進行驗證，以進一步達到舉一反三的目的。
二、教學內容分析
本學期主要教學任務是必修地理3，必修1和必修2的目的在于使學生能從總體上理解和把握人類與地理環(huán)境協(xié)調發(fā)展的基本原理，必修3則是在上述基礎上，使學生結合區(qū)域，學習將基本原理應用于實踐。是自然地理和人文地理理論、規(guī)律在區(qū)域中的具體運用，是整個高中地理知識的升華，因地制宜、可持續(xù)科學發(fā)展的思想貫穿這部分的始終，是高中地理教學的最終落腳點。因此，從必修1、必修2到必修3，不僅僅是教學內容在面上拓展的過程，更是一個從理論應用于實踐的過程，對學生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)更有利。
地理課程目標中“過程與方法”目標有三條要求：(1)“初步學會通過多種途徑，運用多種手段收集地理信息，嘗試運用所學地理知識和技能對地理信息進行整理、分析，并把地理信息運用于地理學習過程”;(2)“嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究方案，與他人合作，開展調查研究，提出解決問題的對策”;(3)“運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_、交流、反思自己地理學習和探究的體會、見解和成果”
三、教學任務執(zhí)行措施
1、搞好集體備課
第一步，人人自備，形成初始教案。在集體備課之前自己認真鉆研教材，分析學生，設計自己的教學方案，列出自己感到困惑的問題，供集體議課時交流、研討;第二步，集體備課，形成備課組教案。第三步，精細備課，形成課堂教案。
2、規(guī)范上課環(huán)節(jié)，提高課堂效益。
重視基礎知識、基本方法的學習和基本能力的培養(yǎng)，不盲目拔高，確保課堂教學扎實推進，穩(wěn)步滾動。按照“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。向課堂45分鐘要質量、要效率。
3、加強聽課，取長補短
4、規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質量
精選作業(yè)內容，嚴格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。認真批改作業(yè)并及時進行反饋，加強師生間的交流，傾聽學生對作業(yè)的意見和建議，定期進行作業(yè)的檢查活動和優(yōu)秀作業(yè)的展評活動，促進學生作業(yè)、訓練、答題的規(guī)范。
5、加強對學生管理
要求學生積極參與課堂教學、認真完成課堂作業(yè)，總結所學知識體系，提煉學習方法、掌握學習規(guī)律;對違反課堂紀律的同學予以批評適當懲罰，對不能認真參與課堂教學、不能認真完成課堂作業(yè)、不注意總結提煉的同學給予必要的督導并責成按規(guī)定完成課堂教學要求。從關心愛護學生出發(fā)，培養(yǎng)學生良好學習習慣、掌握科學學習方法，為最終完成教學任務、提高學生學習成績提供可持續(xù)性保障。
高中是人生中的關鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的
高二年級上學期地理教學計劃，希望大家喜歡。
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