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湘教版高一地理第二學期知識點總結(jié):可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-05-12 發(fā)表|教學分類:地理知識點

地理學習

學習基礎(chǔ)

查字典地理網(wǎng)為大家整理了高一地理第二學期知識點總結(jié),供大家參考和學習,希望對大家的學習和成績的提高有所幫助。

1、包括:生態(tài)的發(fā)展、經(jīng)濟的發(fā)展和社會的發(fā)展。意思就是:人們不能只注重經(jīng)濟的快速增長,在經(jīng)濟發(fā)展的同時,還要注意社會和生態(tài)環(huán)境。只有發(fā)展,才能為解決貧富懸殊、生態(tài)危機等問題提供必要的資金和技術(shù),才能逐步實現(xiàn)現(xiàn)代化,最終擺脫貧窮、愚昧和落后。

2、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵問題是資源分配在時間和空間上都應體現(xiàn)公平,也即公平性原則,同代人之間的橫向公平性,代際之間的縱向公平性,人類生存與其他物種生存的公平性,各國有權(quán)開發(fā)本國資源并確保不對其他國家的環(huán)境造成損害,人類需要與子孫后代共享資源和環(huán)境等

具體體現(xiàn)在資源分配上的時間公平性和空間公平性。時間上的公平即“代際公平”。主要指人類賴以生存的自然資源和環(huán)境容量都是有限的,需要與子孫后代共享資源和環(huán)境??臻g上的公平即“代內(nèi)公平”。可持續(xù)發(fā)展主張人與人之間、人與其他生物種群之間、國家與國家之間是平行的,應互相尊重,各國有權(quán)根據(jù)需要開發(fā)本國的資源,同時確保不對其他國家的環(huán)境造成損害,并把消除貧困作為可持續(xù)發(fā)展進程中優(yōu)先考慮的問題。

3、可持續(xù)發(fā)展以保護自然環(huán)境為基礎(chǔ),與資源環(huán)境的承載能力相協(xié)調(diào)。它在發(fā)展的同時注意保護環(huán)境,包括控制環(huán)境污染 ,改善環(huán)境質(zhì)量,保護環(huán)境支持系統(tǒng),保護生物多樣性,保持地球生態(tài)的完整性

4、人作為自然的一員,其他物種也具有某些權(quán)利,要承認動物的“生活權(quán)利”,確認所有的生物或無生命物質(zhì)的生存、保存以及受到保護的權(quán)利。

還有就是:作為人類世代所居住的地球,只有一個,后代人也有居住的權(quán)利

看了上文為大家整理的高一地理第二學期知識點總結(jié)是不是感覺輕松了許多你呢?一起與同學們分享吧。

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