2016高考地理復(fù)習(xí):環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因分析
人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題都是當(dāng)今人類面臨的全球性問(wèn)題，而且這些因素之間也是相互作用的，任何一個(gè)問(wèn)題都與其他問(wèn)題產(chǎn)生著影響，因此說(shuō)，人口、資源、發(fā)展這三方面都對(duì)環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生著影響。
人口問(wèn)題是影響環(huán)境問(wèn)題的主要因素，人口數(shù)量的劇增對(duì)環(huán)境產(chǎn)生巨大的壓力，世界每年新增7000一8000萬(wàn)人口，要滿足這些新增人口的需要，甚至最低水平的需要，都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)牛很大的壓力，為此，越來(lái)越多的土地變?yōu)楦兀捎糜谄渌饔玫耐恋厝找鏈p少，人類只有靠利用增加耕地面積的辦法來(lái)增加糧食總產(chǎn)量，來(lái)養(yǎng)活越來(lái)越多的人口，而人類將付出慘重的代價(jià).即犧牲環(huán)境質(zhì)量。人口問(wèn)題的另一方面表現(xiàn)在人口素質(zhì)低，這又會(huì)直接影響人類對(duì)資源的開發(fā)利用。進(jìn)而破壞環(huán)境，環(huán)境的惡化又影響農(nóng)業(yè)的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，影響糧食的發(fā)展，部分地區(qū)的人口為了生存，無(wú)暇顧及環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，也來(lái)不及調(diào)整生產(chǎn)方式，采取的往往是一些破壞生態(tài)環(huán)境的行為，加重了環(huán)境危機(jī)。所以，人口問(wèn)題是造成環(huán)境問(wèn)題的主要原因。
人類對(duì)資源的不合理利用是產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的另一個(gè)重要原因。
片面追求經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)是產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題的第三個(gè)原因。人類在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中要使經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益相一，不要“以犧牲環(huán)境為代價(jià)”片面追求產(chǎn)值和利潤(rùn)的增長(zhǎng)以及物質(zhì)財(cái)富的增加。重污染工業(yè)發(fā)生地理轉(zhuǎn)移主要是發(fā)達(dá)國(guó)家利用發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展急于引進(jìn)外資和技術(shù)的機(jī)會(huì)，將污染嚴(yán)重的工廠搬遷到發(fā)展中國(guó)家，或打著再利用的幌子，向發(fā)展中國(guó)家“出口”廢料。另一方面，隨著城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化，城市中一些污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到農(nóng)村。這些轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的原因在于污染控制費(fèi)用的差別，是一種片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)而忽視環(huán)境保護(hù)的重要表現(xiàn)。其根本原因是環(huán)境保護(hù)法規(guī)存在著地區(qū)差異。
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