去年廣東、海南、山東、寧夏4省區(qū)進(jìn)行了第一次新課程高考。首次進(jìn)入新課程標(biāo)準(zhǔn)高考的地理科命題與全國(guó)其他地區(qū)比較,既有同,也有異,不求標(biāo)新立異,講究平穩(wěn)過渡,保持連續(xù)性。雖然4省區(qū)地理科試題的特點(diǎn)各自不同,但都強(qiáng)調(diào)了以能力測(cè)試為主導(dǎo),充分體現(xiàn)了《考試大綱》與《考試說明》中的能力考核目標(biāo)與要求。通過2007年高考的檢驗(yàn),今后地理科命題將會(huì)出現(xiàn)什么趨勢(shì)?這是4省區(qū)考生和全國(guó)各省區(qū)市考生熱切關(guān)注的問題。
第一,進(jìn)一步與新課程教材銜接,從而有利于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),為高校錄取提供更加可*的依據(jù)。
地理單科卷的題型依然會(huì)包括選擇題、非選擇題兩種,試題包括容易題、中等難度題、難題,以中等難度題為主。內(nèi)容應(yīng)該以必修模塊為主,選修模塊的比例增加到10%-15%。文科綜合中的地理卷的題型包括選擇題和非選擇題,內(nèi)容比例與中學(xué)階段課程計(jì)劃的地理學(xué)科總課時(shí)數(shù)比例大體相當(dāng),選修模塊的比例為15%左右,試卷包括容易題、中等難度題、難題,以中等難度題為主。試題按題型、內(nèi)容進(jìn)行排列,單純的選擇題在前,非選擇題在后,同一題型中的不同題目盡量按由易到難排列。
關(guān)于內(nèi)容比例問題,考慮到中學(xué)教學(xué)的實(shí)際,歷年高考文科綜合并未脫離高中生已有的文科各個(gè)單學(xué)科的知識(shí)體系,試題也以學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合題為主,而學(xué)科間的綜合題所占比例較小。就地理單科來說,注重對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)的考查,所以自然地理、地圖、人文地理部分所占比例較大。
關(guān)于必做題(必修模塊)和選做題(選修模塊)的結(jié)構(gòu)比例和設(shè)計(jì)問題,必做題的比例會(huì)提高,對(duì)其考查會(huì)以必修模塊為參照,著重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的深層次理解能力、應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力;在選做題的設(shè)計(jì)上力求引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)選修模塊課程選擇對(duì)應(yīng)試題,盡量做到試題設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)目標(biāo)相一致,試題的基礎(chǔ)性、靈活性和開放性會(huì)增強(qiáng)。
關(guān)于試題難度問題,今后的地理命題將繼續(xù)保持2007年的成功做法,用新材料創(chuàng)設(shè)新情境,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問題,關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情,突出人文精神,同時(shí)試題表現(xiàn)出地理學(xué)科獨(dú)特的特點(diǎn),地理圖像新穎,命題角度會(huì)更加科學(xué),難度會(huì)逐漸下降。
地理學(xué)科命題仍將考查考生對(duì)地理知識(shí)的掌握程度和學(xué)習(xí)能力,反映學(xué)生學(xué)習(xí)的潛質(zhì),有效地區(qū)分學(xué)生的真實(shí)水平。新課程標(biāo)準(zhǔn)除了強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能之外,更加注重學(xué)生的個(gè)性成長(zhǎng)和發(fā)展,注重道德觀、價(jià)值觀的教育,注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。新課標(biāo)下的地理科高考試題將會(huì)繼續(xù)強(qiáng)調(diào)多樣化、選擇性和探究性,注重考查學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力,注重創(chuàng)設(shè)新情境,選材新穎,貼近生活實(shí)際,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),既考核學(xué)生地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又考核學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注程度。
第二,著力突出主干知識(shí)、學(xué)科能力、綜合素質(zhì)和多元化考查四方面內(nèi)容。
(1)重視基礎(chǔ),突出主干知識(shí)。考查的知識(shí)點(diǎn)主要有以下方面:地球運(yùn)動(dòng)的意義(時(shí)間計(jì)算、晝夜長(zhǎng)短計(jì)算)、氣候與洋流、地表形態(tài)變化的內(nèi)外力因素、區(qū)位因素分析(農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、交通)、自然資源與自然災(zāi)害、人地關(guān)系(人口增長(zhǎng)、資源利用、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展)。
(2)注重學(xué)科能力的考查。提取信息的能力(
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