適當(dāng)練習(xí)
最后階段回歸課本，但是也要適當(dāng)做習(xí)題，它可檢驗(yàn)對(duì)知識(shí)的把握程度及開(kāi)闊思路，訓(xùn)練各種能力。但題要典型，有一定代表性，可以找近些年的高考真題。考生注意千萬(wàn)不要以做題代替對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)，或過(guò)多鉆研難題。做題后要思考，明確出題意圖就可舉一反三，提高能力。
整理試卷
在高三這一年當(dāng)中我們做過(guò)很多試卷，可以挑選一些質(zhì)量比較高的進(jìn)行重新整理，如模擬試題、歷年高考真題和地理專(zhuān)題訓(xùn)練習(xí)題等等。不僅要看做錯(cuò)的題，還要看做對(duì)的題。
看做錯(cuò)的題，查找原因，無(wú)論是什么層次的學(xué)生做題的時(shí)候都會(huì)犯錯(cuò)，而且常常會(huì)犯相同的錯(cuò)誤，那么，如果能減少犯相同的錯(cuò)誤，就等于是增加考試的正確率。
還要看做對(duì)的題，看自己當(dāng)時(shí)是用什么樣的方法把題目做得如此的準(zhǔn)確的。知識(shí)是不是百分百掌握了(因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們不需要掌握全部知識(shí)也可以利用排除法等方法做出答案)，把知識(shí)缺漏的地方補(bǔ)全。同時(shí)，還要看答題的思路，看當(dāng)時(shí)選擇了什么樣的思路，什么角度來(lái)答題才得到了高分或滿(mǎn)分，尤其對(duì)地理主觀題，我們要這樣看。
回歸課本
地理最后階段的復(fù)習(xí)，要梳理知識(shí)，突出主干知識(shí)的復(fù)習(xí)，對(duì)照《考試說(shuō)明》回歸課本，逐一復(fù)習(xí)考點(diǎn)內(nèi)容。無(wú)論我們要考哪個(gè)層次的學(xué)校，基礎(chǔ)分都不容忽視。所以要提醒各位考生，“不一定要分分必爭(zhēng)，而是一定要注重基礎(chǔ)”。
重視地圖
考生要重視地圖，地圖是地理獨(dú)有的知識(shí)載體，地理知識(shí)、原理、規(guī)律，以及考核形式都集于地圖一身，掌握了圖就把握了地理脈絡(luò)?？忌鷳?yīng)該做到能分析、運(yùn)用陌生地圖，并做到“觀其圖而知其地，知其地，而求其理”。
關(guān)注熱點(diǎn)
近年高考不回避熱點(diǎn)問(wèn)題及熱點(diǎn)區(qū)域，所以了解熱點(diǎn)問(wèn)題的相關(guān)知識(shí)，掌握熱點(diǎn)地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)特征等也是目前階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。具體而言，考生應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)今人類(lèi)生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情，關(guān)注地理學(xué)科內(nèi)的熱點(diǎn)知識(shí)。
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