適當(dāng)練習(xí)
最后階段回歸課本，但是也要適當(dāng)做習(xí)題，它可檢驗對知識的把握程度及開闊思路，訓(xùn)練各種能力。但題要典型，有一定代表性，可以找近些年的高考真題。考生注意千萬不要以做題代替對知識的復(fù)習(xí)，或過多鉆研難題。做題后要思考，明確出題意圖就可舉一反三，提高能力。
整理試卷
在高三這一年當(dāng)中我們做過很多試卷，可以挑選一些質(zhì)量比較高的進行重新整理，如模擬試題、歷年高考真題和地理專題訓(xùn)練習(xí)題等等。不僅要看做錯的題，還要看做對的題。
看做錯的題，查找原因，無論是什么層次的學(xué)生做題的時候都會犯錯，而且常常會犯相同的錯誤，那么，如果能減少犯相同的錯誤，就等于是增加考試的正確率。
還要看做對的題，看自己當(dāng)時是用什么樣的方法把題目做得如此的準(zhǔn)確的。知識是不是百分百掌握了(因為很多時候我們不需要掌握全部知識也可以利用排除法等方法做出答案)，把知識缺漏的地方補全。同時，還要看答題的思路，看當(dāng)時選擇了什么樣的思路，什么角度來答題才得到了高分或滿分，尤其對地理主觀題，我們要這樣看。
回歸課本
地理最后階段的復(fù)習(xí)，要梳理知識，突出主干知識的復(fù)習(xí)，對照《考試說明》回歸課本，逐一復(fù)習(xí)考點內(nèi)容。無論我們要考哪個層次的學(xué)校，基礎(chǔ)分都不容忽視。所以要提醒各位考生，“不一定要分分必爭，而是一定要注重基礎(chǔ)”。
重視地圖
考生要重視地圖，地圖是地理獨有的知識載體，地理知識、原理、規(guī)律，以及考核形式都集于地圖一身，掌握了圖就把握了地理脈絡(luò)?？忌鷳?yīng)該做到能分析、運用陌生地圖，并做到“觀其圖而知其地，知其地，而求其理”。
關(guān)注熱點
近年高考不回避熱點問題及熱點區(qū)域，所以了解熱點問題的相關(guān)知識，掌握熱點地區(qū)的自然地理事物分布、自然環(huán)境特征、經(jīng)濟活動特征等也是目前階段復(fù)習(xí)的重點內(nèi)容之一。具體而言，考生應(yīng)當(dāng)關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進程中的重大問題，關(guān)注社會發(fā)展和我國國情，關(guān)注地理學(xué)科內(nèi)的熱點知識。
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