教學目標
1.認識世界地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展是不平衡的。
2.了解國際合作的重要性。
教學要求
1.運用數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家與發(fā)達國家經(jīng)濟發(fā)展水平的差異。
2.運用地圖指出發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點。
3.用實例說出加強國際合作的重要性。
4.能用實例說出聯(lián)合國等國際組織在國際合作中的作用。
內(nèi)容點析
1.為了便于學生認識到世界地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展是不平衡的，教材在本章的第一個黑色標題首先安排講述國家和地區(qū)，作為了解世界地區(qū)發(fā)展差異的背景。因為在后續(xù)的講述中，會多次涉及不同的國家和地區(qū)。這里講的國家和地區(qū)，有別于政治課上講其政治概念，重點是講全球區(qū)域劃分的一種方式。我們通過第二章的學習已經(jīng)知道：按照自然要素的劃分，全球可以分為陸地和海洋兩個大區(qū)，進而可以劃分為七大洲和四大洋。而從政治主權(quán)方面，全球可以分為200多個國家和地區(qū)，但是，這種劃分并沒有覆蓋全球，南極洲就不屬于任何一個國家，這一問題會在下冊中講述，這里不做具體要求。
2.面積、人口、政治制度是教材講述國家之間差異所例舉的三個方面，這里需要學生認識的是：不同國家的差別很大。因此，教材在圖5.1和圖5.2中列舉的都是大國，包括面積大國和人口大國，教師在教學過程中可以以這些國家為例，也可以結(jié)合時事熱點問題來說明這種差異的存在。圖5.1中所列六個國家的面積數(shù)摘自《世界知識年鑒2000/2001》。這里的面積數(shù)只是該國陸地的面積，或說領(lǐng)陸的面積，不包括該國海域的面積。
3.關(guān)于國界的活動設(shè)計，目的是讓學生通過閱讀練習，培養(yǎng)他們的讀圖能力。教材中給出的案例結(jié)合以自然要素劃分的三種國界類型──河湖、山脈以及經(jīng)緯線，學生讀圖后能說出每幅圖中國界的主要類型即可，至于以人文要素來劃分的國界類型，因為涉及的內(nèi)容學生基礎(chǔ)較少，活動里沒有做要求，教師可以適當補充。
語言和宗教是民族差異的重要特征，因此是劃界時經(jīng)常予以考慮的因素，但是它不適用于幾個民族交錯混居的情況。采用幾何國界的國家多是原來沒有國界的新殖民地區(qū)，因為缺乏確定各國間屬地界線的有關(guān)資料，有關(guān)國家多采用經(jīng)度或緯度方向作為界線，或者以直線連接兩個勘定點劃分。如果界線兩側(cè)人口稀少，居民經(jīng)濟和文化發(fā)展能夠適應這種分割，這對相鄰兩國的關(guān)系影響不大;如果界線兩側(cè)居民在經(jīng)濟和文化發(fā)展方面有較多的往來和聯(lián)系時，這種劃分不僅會影響當?shù)氐陌l(fā)展，也會給相鄰兩國帶來潛在的矛盾，甚至引發(fā)沖突。
非洲國家的國界形成于15世紀西方侵入非洲以后。歐洲殖民者不顧非洲民族的復雜情況、聚居區(qū)域和傳統(tǒng)界線，強行瓜分非洲，或者以侵略勢力擴張的范圍為界，或者按地圖的經(jīng)度和緯度或直線定界。整個非洲大陸被分割成50多塊殖民地，界線總長46 400千米，其中44%為按經(jīng)緯度劃分，30%按直線劃分，26%是由河流、湖泊和山脈等構(gòu)成的自然國界。這種武斷的劃分常常將同一民族分割開來，由此引發(fā)現(xiàn)今非洲許多國家間的民族糾紛和國界沖突。
4.教材配合國家講領(lǐng)土，主要是想講一個問題：領(lǐng)土是國家構(gòu)成要素之一，一個國家必須具備一定的領(lǐng)土，不問其大小。所以，在活動的題干中突出了領(lǐng)土的組成。國家領(lǐng)土不僅是國家行使主權(quán)的空間，同時也是國家及其人民生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)。國家對領(lǐng)土的主權(quán)是國家主權(quán)的重要內(nèi)容和表現(xiàn)。領(lǐng)土主權(quán)是指國家在其領(lǐng)土內(nèi)行使的最高的、排他的權(quán)力，處在其領(lǐng)土內(nèi)的一切人和物都受其管轄。領(lǐng)土主權(quán)和領(lǐng)土完整是國家獨立的重要標志。
領(lǐng)土是一個立體化的三維空間，包括陸地和水域及其底土和上空，可分為領(lǐng)陸、領(lǐng)水(包括內(nèi)水和領(lǐng)海)和領(lǐng)空3個部分，上及高空，下及底土。其中，領(lǐng)陸最為重要，它是領(lǐng)土的主要成分。領(lǐng)水依附于領(lǐng)陸，領(lǐng)空和底土又依附于領(lǐng)陸和領(lǐng)水。如果領(lǐng)陸發(fā)生變動，依附于領(lǐng)陸的領(lǐng)水、領(lǐng)空也將隨之變動。在世界政治地圖上，國家之間由陸地界線分隔開來，陸地界線以內(nèi)的地表范圍主要反映了一個國家的領(lǐng)陸大小。有關(guān)領(lǐng)陸、領(lǐng)水和領(lǐng)空可參見參考資料。
5. 邊界與領(lǐng)土息息相關(guān)，邊界的位置和走向決定著國家領(lǐng)土的形狀和面積，邊界的進退就意味著疆域的擴展和萎縮。邊界爭端的實質(zhì)是領(lǐng)土主權(quán)歸屬問題，直接牽涉到國家利益，如果解決不好，勢必引起相鄰國家間的沖突。歷史上發(fā)生的相鄰國家間的領(lǐng)土與邊界爭執(zhí)相當頻繁，釀成邊界戰(zhàn)爭甚至當事國之間全面戰(zhàn)爭的也屢見不鮮。例如，在中東，耶路撒冷城、加沙地帶、約旦河西岸和戈蘭高地從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來一直是阿拉伯國家同以色列激烈爭奪的焦點，伊朗與伊拉克的邊界爭端釀成了歷時8年(1980~1988)之久的兩伊戰(zhàn)爭，伊拉克與科威特的邊界領(lǐng)土爭端更導致了海灣戰(zhàn)爭的爆發(fā);在南亞，克什米爾歸屬問題長期得不到解決，觸發(fā)了1947年和1965年的兩次印巴戰(zhàn)爭。
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