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人教版高一地理下冊《人地關(guān)系思想的演變》知識點(diǎn)整理
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-05-23 發(fā)表|教學(xué)分類:地理知識點(diǎn)

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

不定期的對知識點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié),有利于知識點(diǎn)的掌握,查字典地理網(wǎng)給大家編輯了人地關(guān)系思想的演變知識點(diǎn)整理,供大家參考復(fù)習(xí)。

本節(jié)知識點(diǎn)框架:

一、人地關(guān)系的歷史回顧

1、人地關(guān)系的歷史回顧

2、不同歷史時期,人地關(guān)系思想的發(fā)展與環(huán)境問題

3、示意圖法記憶人地關(guān)系思想和環(huán)境問題的歷史演化

二、直面環(huán)境問題

1、人類與環(huán)境的關(guān)系

人類是環(huán)境的組成部分,要占據(jù)一定的環(huán)境空間,從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量,新陳代謝和消費(fèi)活動的廢棄物要排放到環(huán)境中。人類與環(huán)境是對立統(tǒng)一的關(guān)系,圖文分析如下:

(1)人類活動對環(huán)境的影響包括兩方面:一是遵循自然規(guī)律,合理利用資源,使環(huán)境得到保護(hù)和改善;二是不合理地利用資源,使環(huán)境質(zhì)量下降、惡化。

(2)環(huán)境對人類影響的反饋?zhàn)饔糜袃煞N:一種是良性的,將使人類獲得可持續(xù)發(fā)展;一種是惡性的,會產(chǎn)生影響人類生產(chǎn)、生活,甚至危及人類生存的環(huán)境問題。

2、幾個重要概念

(1)環(huán)境問題——在人類過度開發(fā)利用資源和環(huán)境的情況下發(fā)生的環(huán)境破壞或環(huán)境退化,從而危害人類和其他生物生存與發(fā)展的所有問題。

(2)生態(tài)破壞——由于人類對環(huán)境的破壞,導(dǎo)致環(huán)境退化,從而影響人類生產(chǎn)和生活。

(3)環(huán)境污染——由于人類在生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生有害物質(zhì),引起環(huán)境質(zhì)量下降,危害人類健康,影響生物正常生存和發(fā)展。

(4)環(huán)境自凈能力——環(huán)境對人類生產(chǎn)、生活的廢棄物具有容納和清除的能力。

(5)環(huán)境質(zhì)量——評定環(huán)境的總體或環(huán)境的某些要素,是人群的生存和繁衍以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展適宜程度的一種概念。包括環(huán)境綜合質(zhì)量和各種環(huán)境要素的質(zhì)量。

3、環(huán)境問題的分布特征

環(huán)境問題目前已經(jīng)成為全人類共同關(guān)注的問題。全球性的環(huán)境問題已經(jīng)危及到人類的生存;局域性的環(huán)境問題已經(jīng)演變成社會公害,制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展和危害人體健康。

不同區(qū)域所面臨的環(huán)境問題不同,具體表現(xiàn)如下表:

(1)城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問題的差異

(2)發(fā)展中國家和發(fā)達(dá)國家環(huán)境問題的差異

4、環(huán)境問題的主要表現(xiàn)

知識擴(kuò)展閱讀:

如何區(qū)分環(huán)境問題中的環(huán)境污染和生態(tài)破壞?

環(huán)境污染是指由于人類任意排放廢棄物和有害物質(zhì),導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降。生態(tài)破壞是指由于人類對環(huán)境的破壞,導(dǎo)致環(huán)境退化,從而影響人類生產(chǎn)和生活。資源短缺是指資源數(shù)量不能滿足人類的需求。環(huán)境污染往往引起生態(tài)破壞和資源短缺;生態(tài)破壞往往引起資源短缺,資源短缺也會引起生態(tài)破壞。

分析環(huán)境問題產(chǎn)生的原因

從產(chǎn)生的機(jī)理來看,環(huán)境問題產(chǎn)生的原因有兩方面:一是人類向環(huán)境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度;二是向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力。

三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展

1、環(huán)境承載力

環(huán)境承載力指在某一時期,某地區(qū)的環(huán)境條件所能承受的人類活動作用的閾值(或?qū)θ祟惢顒又С帜芰Φ拈撝?。其大小可用環(huán)境為人類活動提供的物質(zhì)、能量的限度方面加以衡量。

用公式表示:人類經(jīng)濟(jì)活動(載荷限量/環(huán)境承載力)

此值〉1,人類對環(huán)境的索取大于環(huán)境對經(jīng)濟(jì)活動的支持,環(huán)境已嚴(yán)重超載。

此值=1,表明環(huán)境基本處于滿負(fù)荷狀態(tài)。

此值〈1,表示未滿負(fù)荷,允許進(jìn)一步發(fā)展。

2、環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)

環(huán)境問題是伴隨著人口問題、資源問題和發(fā)展問題出現(xiàn)的,這四者之間是相互聯(lián)系和相互制約的。從總體上講,環(huán)境問題的實(shí)質(zhì)就是發(fā)展問題,它是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的,必須在發(fā)展的過程中解決。發(fā)展的問題處理好了,環(huán)境的問題才能得以解決,發(fā)展問題處理不好,環(huán)境問題就永遠(yuǎn)得不到解決,反而愈演愈烈,當(dāng)然, 環(huán)境問題的產(chǎn)生與發(fā)展有一個歷史階段,不可能在短期內(nèi)消失。

3、可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則

(1)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵

可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需求,而又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展。它是一個綜合概念,其內(nèi)涵包括生態(tài)持續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)展三個方面,具體內(nèi)容如下圖:

(2)可持續(xù)發(fā)展的原則

4、可持續(xù)發(fā)展觀與傳統(tǒng)發(fā)展觀的比較

知識擴(kuò)展閱讀

怎樣區(qū)分可持續(xù)發(fā)展的三個原則:

公平性、持續(xù)性和共同性都是可持續(xù)發(fā)展的基本原則,但它們的著眼點(diǎn)和強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同,學(xué)習(xí)時注意每個原則的本質(zhì)內(nèi)容。

(1)公平性原則:公平性原則的核心內(nèi)容有:①“共享資源和環(huán)境”,從時間和空間兩個維度剖析,包括同代的人——人之間、當(dāng)代人——后代人(代際) 之間、人——生物群落之間、地區(qū)——地區(qū)之間、部門——部門之間、國家——國家之間,其中任何一方對對資源和環(huán)境的利用都不能處于絕對支配地位;②財富的分配也要公平合理。

(2)持續(xù)性原則:持續(xù)性原則指的是:①資源和環(huán)境的永續(xù)利用,離開資源的永續(xù)利用,可持續(xù)發(fā)展便無從談起;②資源持續(xù)利用的前提是必須保持在資源和環(huán)境的承載能力之內(nèi)。

(3)共同性原則:其核心內(nèi)容為:①解決全球性的環(huán)境問題,要實(shí)現(xiàn)全球的整體協(xié)調(diào),進(jìn)行國際合作;②尊重各國的主權(quán)和利益,制定各國都可以接受的全球性目標(biāo)和政策。

受的全球性目標(biāo)和政策。

有了查字典地理網(wǎng)給大家整理的人地關(guān)系思想的演變知識點(diǎn)整理,大家一定要仔細(xì)閱讀,相信大家一定會取得優(yōu)異的成績。

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