焦點一：物理化學(xué)是否弱化?
在新方案的討論中，有一個最大的焦點就是，很多人認為新方案弱化了物理、化學(xué)，忽視了對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
昨天，王斌泰對此作出回應(yīng)。以物理為例，首先，新方案中，物理是學(xué)業(yè)水平測試中的選修學(xué)科，但是相比綜合考而言，要求高了很多，而且選修比必修學(xué)科還要多學(xué)兩個模塊，因此，并沒有削弱學(xué)生學(xué)習(xí)的物理內(nèi)容。其次，以前選修物理的考生大約為20%，但是新方案實施后，至少有50%的學(xué)生要選修物理，學(xué)物理的人比以前反而增加了很多，實際是強化了物理學(xué)科，對培養(yǎng)人才有利。
還有，大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，關(guān)鍵還是通過大學(xué)教學(xué)才行，高中只需要打好基礎(chǔ)就夠了。而且，學(xué)業(yè)水平測試不采取計分方法，就是要學(xué)生改變過去分分計較、死揪做題，讓學(xué)生在中學(xué)學(xué)習(xí)期間，對物質(zhì)運動發(fā)展變化基本規(guī)律有所掌握即可，這樣他們有更多的時間來培養(yǎng)創(chuàng)新能力。但他也表示，權(quán)衡之后不排除適當調(diào)整的可能。
焦點二：等級能否劃得再細些?
對于學(xué)業(yè)水平測試等級的劃分，有不少人都認為劃分過粗，不利于高校選拔。
王廳長說，的確是劃得越細，高校越容易排名，但這樣方案本來就是為了打破分分計較的狀況。如果劃分太細，那就弱化了設(shè)計方案的初衷。教育部門肯定會研討，是否還有細化的可能。比如，現(xiàn)在的選修科目是以前20%劃為A級，可能今后會細化為前百分之幾的成績設(shè)計成A+或前面加上星號，讓需要選擇的學(xué)校再選擇。
焦點三：學(xué)業(yè)水平測試時間能否改?
有意見反映學(xué)業(yè)水平測試時間不合適，希望能有所調(diào)整。
王斌泰廳長表示，這是研討中集中的焦點問題，教育主管部門肯定重視，但還沒開始研究，專家們也在考慮解決的辦法。
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