[摘要]未成年人是祖國的花朵,社會的未來,在他們身上寄托著社會和家庭多少希望,應該講未成年人教育成長總的情況是好的,在政府、社會、學校和家庭的關懷下,他們得以健康地成長;但我們在大好的形勢下,我們要有清醒地認識,未成年人犯罪有低齡化、增加的趨勢,不能不引起我們足夠的注意。未成年人犯罪問題已經(jīng)成為社會關注程度最高的問題之一。未成年人犯罪的現(xiàn)狀和特點,制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯綜復雜。本文試結合心理學、社會學的有關知識對未成年人犯罪的原因進行分析。
[關鍵詞]未成年人犯罪,原因分析,心理學分析,社會學分析
在我國,未成年人犯罪通常是指已滿14周歲不滿18周歲的未成年人實施的刑法和有關刑事法律所規(guī)定的犯罪行為。2001年“四五”普法啟動時,中央電視臺和司法部在網(wǎng)上做過一個調查,以了解社會對一些法律問題的關注情況。后來公布的調查結果顯示,在調查所列出的10個法律問題中最為人們所關心的就是未成年人犯罪問題。從這項調查看,未成年人犯罪問題已經(jīng)成為社會關注程度最高的問題之一。
一、未成年人犯罪呈現(xiàn)的幾個特點。
1、共同犯罪居多。未成年共同犯罪占犯罪人數(shù)的66%。未成年人作案時,往往通過糾集玩伴一起作案來壯聲勢。由于未成人心態(tài)不穩(wěn)定,自控意識較差,好逞強,容易被感染而形成共同作案,且很容易結成犯罪團伙,但團伙成員一般不固定,具有隨時糾合的特征,多見于搶劫、盜竊犯罪案件中。
2、犯罪起意存在突發(fā)性。青少年犯罪時,大多數(shù)沒有預謀和計劃,一時心血來潮,遇事沖動冒險而不計后果。有的青少年會因一些小事而行兇傷人,“激情犯罪”在未成年犯罪中占有相當多數(shù)。預謀性犯罪也漸顯苗頭,主要是模仿影視中黑社會犯罪,很少顧及后果,手段也較野蠻殘忍。
3、侵犯財產(chǎn)犯罪居多。未成年犯罪案件中,侵犯財產(chǎn)的盜竊、搶劫犯罪占77%。但涉案金額大多在10—200元間,300元以上者很少見,這與青少年存在“錢少不犯法”的心理有關,從而縱容自己犯罪。
4、暴力程度相對較輕。青少年在搶劫犯罪中,多采取搜身或采用語言嚇唬,如“拿點錢給我花花,要不揍你”等類語言。被害人若順從交出,則搶劫結束;如若被害人拿錢遲緩,多采取用腳踢或扇耳光等手段威脅被害人交出財物。搶劫者由受害人反抗未得逞的,有的則就此作罷,有的會以群毆的方式或用兇器將被害人毆打至輕傷、重傷。
5、犯罪地點較窄。搶劫案件53%發(fā)生在學校和網(wǎng)吧附近,這主要與涉案青少年多為該校學生或在網(wǎng)吧上網(wǎng),而其他社會活動少有關,同時也與作案目標定位于弱小學生,反抗不強,外來干擾小,容易得逞等因素有關。
6、文化程度較低。大部分人為中小學文化,有的甚至小學都沒有畢業(yè)而輟學在家。這些人多缺乏法律知識,多數(shù)人不知事由就觸犯了法律,很少人認識到自己的行為具有嚴重社會危害性。
二、未成年人犯罪的原因
任何現(xiàn)象的產(chǎn)生和存在都有其特定的原因和條件。作為一種復雜的社會現(xiàn)象,未成年人犯罪也不例外。制約和決定未成年人犯罪的原因多種多樣,錯綜復雜。因此為了探究未成年人犯罪的原因,有必要運用多種學科作為工具進行全方位、多角度的分析。下面是從心理學和社會學的角度對未成年人犯罪的原因進行的分析。
(一)心理因素
一切犯罪行為都是在一定的心理支配下進行的。未成年人雖然心理尚未成熟,但他們的犯罪行為也是受心理支配的。由于未成年時期的年齡特點所形成的矛盾也是貫穿未成年人成長的全過程的,雖然這些矛盾與未成年人犯罪行為的產(chǎn)生并無必然的聯(lián)系,但是如果這些矛盾得不到合理的解決,很可能成為未成年人犯罪的動因。
1.未成年人身心矛盾
(1)精力過剩與調節(jié)能力低的矛盾
未成年人生理機能迅速發(fā)育,使他們的活動量增大,日常學習生活之余仍有大量過剩的精力和體力,但是由于他們心理水平的提高相對緩慢,缺乏足夠的調節(jié)和控制過剩精力的能力。因此,過剩的精力常常用之不當,在外界不良因素的影響下,往往將過剩的精力用于搶劫、強奸等暴力性的犯罪活動中。
(2)興奮性高和控制力低的矛盾
由于未成年人腺體的發(fā)育,內(nèi)分泌非常旺盛,大腦常常處于興奮的狀態(tài),導致他們的情緒興奮性高容易沖動,但是由于他們的大腦皮質尚未成熟,自我控制能力欠缺,容易出現(xiàn)沖動性和情景性犯罪。
2.未成年人個性心理結構內(nèi)部的矛盾
(1)孤獨感和強烈的交往需要的矛盾
現(xiàn)在,未成年人的生理成熟年齡普遍提前,生理上的突飛猛進,尤其是性器官的發(fā)育成熟,使他們的性意識、性沖動,性體驗等接踵而至,這給他們帶來了種種困惑或疑慮,產(chǎn)生各種神秘不安的復雜心理。與此同時,他們的心理成熟卻明顯滯后。他們沒有足夠的知識和經(jīng)驗來為因生理成熟產(chǎn)生的種種困惑解難釋疑,無法合理地為自己減輕心理的重負。隨著他們年齡的增長,成人感逐漸增強,對于內(nèi)心的困惑和疑慮不愿輕易向他們吐露,于是表現(xiàn)出明顯的心理閉鎖。未成年人處于這種自我封閉之中在心理上與成年人產(chǎn)生隔閡,不愿相互交流思想、感情,因而產(chǎn)生孤獨感。但他們渴望被人理解,希望與人交往,希望在人際交往中有一定的地位,希望能在同齡人中出類撥萃,以維護自尊。由于他們的社會閱歷少,認知狹窄、片面,分不清是非美丑,在復雜的社會生活中,容易被人引誘,上當受騙,稀里糊涂地就加入犯罪團伙,不知不覺地就走上犯罪道路。
(2)好奇心強和辨別是非能力低的矛盾
未成年人對一切感到新奇,對自己不了解的現(xiàn)象,不理解的問題都表現(xiàn)出十分強烈的好奇心和求知欲,但由于他們社會經(jīng)驗不足,認識能力尚未發(fā)展成熟,對許多社會現(xiàn)象和科學的準則還沒有自己定型的見解和觀點,容易受暗示而模仿,自覺不自覺地受一些不良因素地影響,看問題時以偏概全、固執(zhí)己見,自己認為正確符合自己興趣愛好的知識就不加考慮的片面接受,以致受到不良的社會風氣和一些宣揚暴力、色情的不良亞文化的影響而走上犯罪道路。
(3)獨立性和依賴性的矛盾
隨著成人感的產(chǎn)生和增強,未成年人對自己估計過高強烈要求獨立自主,想從心理上改變過去依賴成年人和受人監(jiān)護的狀態(tài),即取得與成年人相同的地位,離開父母的管束,完全獨立。但是,由于他們沒有經(jīng)濟來源,且社會生活經(jīng)驗欠缺,不能適應錯綜復雜的社會,因此未成年人在生活上還要依賴于父母,在社會上還要依賴成年人。這種在心理上想獨立,而實際生活中又不得不依賴父母的矛盾可能激發(fā)子女與父母之間的沖突,加大代溝的裂痕。在現(xiàn)實社會中,有的因對父母的嚴格管束十分不滿而產(chǎn)生強烈的逆反心理和報復心理,進而實施家庭暴力,甚至出現(xiàn)了弒親現(xiàn)象。
(4)強烈的情緒沖動和理智控制較弱的矛盾
未成年時期,情緒的興奮性高,情緒的波動性大,具有極大的沖動性,既表現(xiàn)為熱情活潑,又易急躁,激動,好感情用事。有時,當個人需要受到限制而不能得到滿足時,就會產(chǎn)生挫折感,進而產(chǎn)生強烈的不滿情緒。這時理智的控制能力卻顯得無能為力,為滿足自己的需要而不計后果采取簡單粗暴的方法向有關當事人或無辜群眾實施攻擊行為,進行報復。
(5)自我意識的矛盾
自我意識是指個體對自己已經(jīng)形成的心理特點和正在發(fā)生進行的全部心理活動的認識,以及自己與外界事物相互聯(lián)系的認識。未成年人由于獨立性意向的發(fā)展,開始將對外界及外界事物與自己的關系的關注轉變?yōu)閷ψ约盒睦砘顒拥年P注。這樣自己既是觀察者,同時又是被自己觀察的被觀察者,自我意識被分成兩個處于不同地位的部分:前者為理想的自我;后者為現(xiàn)實的自我。一般來說,現(xiàn)實的自我總是落后于理想的自我這樣一來,二者的不一致便產(chǎn)生了自我意識的矛盾。未成年人自我意識的矛盾通常表現(xiàn)為兩種類型:一種是過高的自我評價,另一種則是過低的自我評價。過高或過低的自我評價往往導致個體自我意識確立過程中的過分自負或過分自卑這兩大心理缺陷。
(二)社會因素
未成年時期是每個人都必須經(jīng)歷的人生階段。因此,未成年人的身心特征本身并不是決定犯罪發(fā)生的必然原因。但是,由于這一特定年齡階段身心發(fā)展的不成熟性、不穩(wěn)定性,使得他們極易在社會化過程中接受錯誤、消極的影響,進而產(chǎn)生形成犯罪心理、實施犯罪行為的可能性。未成年人的犯罪心理的形成要經(jīng)歷一個不完全社會化或者錯誤社會化的過程,這是一個由量的積累到質的飛躍的過程。未成年人的社會化主要是在家庭、學校等直接生活的微觀社會環(huán)境中實現(xiàn)的。
1.家庭的不良影響
家庭作為社會的細胞,是未成年人一生中經(jīng)歷的第一個場所,是他們社會化過程的起點。在未成年人社會化過程中,家庭起著舉足輕重的作用,而不良家庭環(huán)境對未成年人不健全人格的形成具有原發(fā)性的影響。
(1)家庭結構有缺陷
家庭的殘缺,是未成年人犯罪的“催化劑”。夫妻關系是家庭存在的基礎,當夫妻雙方感情破裂,或者因為離婚、死亡、服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或雙方時,致使家庭結構的完整性遭到破壞。在這種家庭中,尤其是失去丈夫的家庭,家庭收入減少,生活水平下降,教育子女的責任就落到了妻子一方,再加上家務勞動的壓力、時間、精力等的限制,疏于管理和教育,極易導致未成年人放任自流,誤入歧途。(2)家庭教養(yǎng)方式不當
家庭的教養(yǎng)方式直接關系到教育的成敗。一些家長沒有遵循未成年人生理、心理特征和成長規(guī)律,造成教養(yǎng)方式不當,導致未成年人犯罪的一個很直接的、很重要的原因。據(jù)廣東省少管所反映,在該所服刑的少年犯中有80%和家庭教養(yǎng)方式不當有關。[5]家庭教養(yǎng)方式不當具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
①嬌寵、溺愛
現(xiàn)在的家庭獨生子女率在逐年升高,就是因為家庭只有一個孩子,家長往往對子女采取的是一種百依百順、即使子女犯了錯誤也對其包庇的態(tài)度,使孩子從小養(yǎng)成了自私任性、好逸惡勞、驕橫霸道、自我中心的不良性格和行為習慣。這種未成年人進入社會后,當他們的個人利益和需要不能在正常的范圍內(nèi)得到滿足時,很可能不顧社會道德、法律規(guī)范,從而發(fā)生違法犯罪行為。
②簡單粗暴
與溺愛正相反,有些家長走向了另一個極端。這些家長發(fā)現(xiàn)孩子犯了錯誤后,無視子女正常的自尊和獨立的人格,對他們動輒打罵。一方面,家長的舉動給子女提供了學習模仿的榜樣,很容易使他們形成殘忍、粗暴、好斗的性格,形成把暴力作為解決問題的方式的觀念。另一方面,引發(fā)、強化了子女
的逆反心理,造成子女和父母感情破裂,形成情緒對立、互不信任的局面。他們在心理上視父母為敵,離家出走,流落到社會去找小兄弟取得“同情”、“溫暖”,有的在別有用心的教唆犯的引誘、威脅下,墮落成罪犯。
③放任自流
父母放棄了教育子女的責任,對子女的一切行為舉止采取不加干涉的態(tài)度,放任自流。在這種家庭里成長起來的孩子,極易形成冷酷的、自傲、自狂、目空一切、自以為事、玩世不恭的不良性格。他們在父母的放任下過早的走向社會,由于缺乏父母的指導和監(jiān)督,并且自身認知水平不高,缺乏正確辨別是非、善惡的能力,在社會上各種不良因素的誘導和影響下,很容易形成犯罪心理,走上違法犯罪的道路。
④期望過高
現(xiàn)在,很多家庭都是獨生子女,家長對孩子傾注了全部的愛,同時也對子女的學習成績提出更高的要求,而子女盡最大的努力也難以達到,這時孩子就產(chǎn)生極大的心理壓力,甚至焦慮不安,產(chǎn)生了逃避和逆反心理。當這些壓力超過了他們的承受能力時,在逃避和逆反心理的支配下很可能會離家出走,以至誤入歧途;有的甚至做出弒親等過激行為。
⑤缺乏情感溝通
有的父母整天忙于工作或生意或只注重對子女的物質需求的滿足,而忽視了與子女的主動溝通,再加上未成年人心理上閉鎖性,造成子女和父母缺少情感溝通,子女心理上的迷惘和疑惑得不到父母的及時指點,內(nèi)心的欲望和需求得不到滿足,現(xiàn)實的心理無以宣泄,心理上得不到慰藉,久而久之,心理問題積重難返,進而形成抑郁、敏感多疑、易怒、冷漠、孤僻、缺乏責任感和同情心等心理障礙和人格缺陷,由于他們自我控制能力不足,在外界不良因素的刺激下,很容易實施暴力犯罪。
(3)父母行為不良
家庭中的社會化很多都是在無形中進行的,父母的言談舉止、態(tài)度等對未成年人發(fā)生著潛移默化的影響。另外,未成年人好奇心強,可塑性大,善于模仿,但其分辨是非、控制自己意志的能力較弱。所以父母有賭博、酗酒、盜竊、賣淫、嫖娼等不良行為,都會給子女以暗示的影響,并使他們模仿大人的不良行為行事,在其心靈中孕育下違法犯罪的種子。
(4)家庭氣氛不和睦
“家庭氣氛可以成為未成年人違法和犯罪的直接原因,和睦、不和睦或沖突的家庭氣氛,與違法行為率關系甚大。不和睦的家庭比和睦的家庭,其子女違法行為者明顯增多?！盵6]家庭成員之間特別是夫妻之間經(jīng)常充斥著吵罵、指責、揭短、廝打,彌漫著一種沖突或不和諧的氣氛,會給子女帶來極大的挫折感和不安全感,長此下去會造成性格內(nèi)向、孤僻自卑等人格障礙。有些子女為逃避這種不和睦的家庭氣氛,極易離家出走,流落街頭,一旦受到不良因素的影響,就會走上犯罪的道路。
(5)家庭過于貧困
由于父母的工作壓力較大或者父母雙方都下崗,家庭條件過于貧困,容易使孩子在同齡人中產(chǎn)生自卑感,很容易形成孤僻、內(nèi)向的性格和敵視社會的心理,為了滿足自己從家庭中無法得到的物質欲望,往往鋌而走險。家庭居住的環(huán)境和周邊條件不良,周邊人員的職業(yè)道德素質、治安管理、文明程度等都是影響孩子成長的因素,孩子容易受周圍不良青年的影響,走上違法犯罪的道路
2.學校教育的缺失
學校也是未成年人社會化的重要場所。良好的學校教育,可以對家庭教育的不良影響起到彌補和矯正的作用,幫助未成年人抵制和消除不良社會因素的影響。但是,學校教育還存在某些不盡如人意的缺陷和失誤,如忽視思想品德教育、青春期性教育和心理健康教育滯后等,不利于未成年人的社會化,對未成年人犯罪心理的形成具有重要的影響。
3.同齡群體不良交往的影響
馬克思說過:“一個人的發(fā)展,取決于和他直接或間接交往的其他一切人的發(fā)展?！?同齡人的相互交往在未成年人的社會化過程中起著十分重要的作用。極少數(shù)未成年人之所以走上違法犯罪道路,并惡性發(fā)展,是與其未成年同齡群體的不良交往息息相關的。團伙犯罪一直在未成年人犯罪中占有很高的比例。不良交往往往是未成年人走上團伙犯罪道路的起點。一些被家庭和學校排斥和拋棄的不良少年,在不良亞文化的吸引和感召下,由于相同的感受聚集起來,通過不健康的娛樂、游蕩、交談等方式形成不良交往的亞文化群體。
4.文化市場的失控
由于文化市場的失控,不良文化泛濫已經(jīng)成為未成年人犯罪的直接誘因。各種充斥著暴力、色情淫穢內(nèi)容的音像制品及網(wǎng)絡游戲等等未成年人產(chǎn)生了不可忽視的腐蝕作用。另外,一部分影視、紀實作品為吸引觀眾,對黑社會性質、惡勢力團伙犯罪信息進行大量報道,對犯罪動機、作案過程進行過分詳細的描述。這給一些善于模仿的有劣跡的未成年人提供了模仿、學習的條件,他們不僅學會了作案手段,還學會了反偵察,反審訊的伎倆,成為了犯罪的“高手”、“專家”。未成年人性器官開始發(fā)育、性機能逐步成熟,生理結構的明顯變化引發(fā)了心理上的變化,好奇心增強,對自身的生理變化有著強烈的神秘感和好奇心,特別是對于與生理變化有關的信息有著更加濃厚的興趣。媒體中的色情內(nèi)容,正切合了未成年人的這些特征,滿足了他們的生理和心理需要。一些未成年人,由于自我控制能力差,抵擋不住誘惑,抑制不住生理和心理躁動,便產(chǎn)生嘗試的念頭,很可能誘發(fā)強奸等性犯罪的發(fā)生。
三、預防未成年人犯罪幾點對策
一是要大力加強《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)的宣傳工作,在全社會形成人人預防未成年人犯罪、個個關心保護未成年人健康成長的良好局面,從法律角度為未成年人健康成長創(chuàng)造有利生活學習條件。
二是要積極開展文明、健康、安全、和諧社區(qū)的創(chuàng)建工作,重點打擊和清理黃、賭、毒現(xiàn)象,切實整治秩序混亂、違法犯罪突出的校園、社區(qū)環(huán)境,營造健康向上的生活學習氛圍,創(chuàng)造良好的社區(qū)環(huán)境。
三是要建立健全切實有效地預防機制。大力推行社區(qū)矯正制度,跟蹤監(jiān)督和管理未成年人。村委會、居委會和社區(qū)要成立專門組織,落實專人負責,建立未成年人檔案,及時掌握未成年人思想、心理動態(tài)以及行為趨向,尤其是對受到處罰的未成年人教育挽救。改革傳統(tǒng)教育模式,變應試教育為素質教育,努力提高學生的綜合素質。把法制教育貫穿到整個中學教育階段,以法律知識普及合格率作為學?？己酥攸c內(nèi)容。家庭要盡到監(jiān)護義務,加強與子女的思想溝通,適時掌握子女動向和心理活動。進一步強化學校、家庭和社會“三道防線”,三者之間要各負其責,強化聯(lián)系和溝通,共同擔負教育責任,為未成年人健康成長營造健康向上、和諧豐富的生活學習環(huán)境。
四是大力開展未成年人法制宣傳教育,努力增強未成年人的法制觀念,著力培養(yǎng)他們遵紀守法的良好行為習慣。全面加強對未成年人的正面引導,積極開展思想、道德教育和愛國主義、集體主義、社會主義教育,培養(yǎng)他們樹立正確的勞動觀和價值取向,促使養(yǎng)成良好的生活習慣與行為方式。
五是凈化社會文化環(huán)境。堅決打擊并杜絕一切違禁的消費現(xiàn)象,采取嚴厲措施打擊淫穢物品的制造和傳播,加大處罰力度,凈化娛樂場所,建立一些以科技和健身為主要內(nèi)容的娛樂場所,引導未成年人把注意力投放在有豐富科技知識或健身內(nèi)容的娛樂活動上。
六是針對未成年人犯罪要全面理解和落實寬嚴相濟的刑事司法政策,堅持“教育為主,懲罰為輔”和全面把握、區(qū)別對待、嚴格依法、注重效果的原則,盡量做到寬嚴有度,為未成年人創(chuàng)造改過自新機會。
總之,未成年人是國家的未來,無論是家庭、學校、社區(qū),還是司法機關,都要從培養(yǎng)、教育和挽救出發(fā),為未成年人創(chuàng)造良好的生活、學習環(huán)境,促進他們走上良性成長軌道。未成年人犯罪預防工作任重而道遠,需要全社會參與。
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