淺談“想一想”與地理能力之培養(yǎng) （董家甫 江蘇省泗陽洋河中學(xué)）
現(xiàn)行的人教版九年制義務(wù)教育初中地理教材，與過去相比，一個(gè)顯著的特點(diǎn)是增設(shè)了“想一想”，“讀一 讀”等一些欄目，圖文并茂，內(nèi)容豐富，極大地激發(fā)了學(xué)生積極性，尤其是“想一想”一欄，對培養(yǎng)學(xué)生的地 理技能和智能，起到了積極作用。下面就其在課本中的體現(xiàn)，剖析一下其內(nèi)涵。 ____________________________________________________________________ 注重培養(yǎng)的 課本中出現(xiàn)的事例 通常采用的解決辦法 注意點(diǎn)
地理能力 ___________________________________________________________________
閱讀地圖 在東亞地形圖上， 學(xué)生個(gè)別回答或集體 應(yīng)注重
看東亞地區(qū)高原平 回答 啟發(fā)學(xué)
原是怎樣分布的， 生，注
主要大河的流向怎 意總結(jié)
能 力 樣？ 規(guī)律性 ____________________________________________________________________
分析地圖 世界一些地區(qū)人口 教師引導(dǎo)，學(xué)生討論 不應(yīng)強(qiáng)
稀少的原因是什么 求學(xué)生
？能不能用遷移人 答案的
口的辦法，使世界 完整性
各地人口平均分布
能 力 ？ ____________________________________________________________________ 描述性地理 學(xué)校所在地一年之 學(xué)生個(gè)別回答或集體 問題一
中的每天正午太陽 回答 般都較
高度一樣嗎？什么 簡單，
觀察能力 時(shí)候較高，什么時(shí) 不應(yīng)花
候較低？ 費(fèi)太多
的時(shí)間 ____________________________________________________________________ 分析性地理 在陰冷潮濕的天氣 教師分析、總結(jié) 應(yīng)精練
里把濕衣晾在陽臺 、明確
上，為什么不容易
觀察能力 干？ ____________________________________________________________________
地理分析 水力資源是可以更 學(xué)生討論，教師總結(jié) 不應(yīng)強(qiáng)
新使用的，又不造 求學(xué)生
成污染，為什么不 答案的
能用它來代替其他 完整性
能 力 所有的能源呢？ ____________________________________________________________________
地理概括 用水力發(fā)電，比燒 學(xué)生討論，個(gè)別回答 應(yīng)分析
煤或石油發(fā)電有哪 教師總結(jié) 得全面
能 力 些優(yōu)點(diǎn)？ ，準(zhǔn)確
，以便
于學(xué)生
去概括 ____________________________________________________________________
地理比較 聯(lián)系世界地理知識 可以作為課外作業(yè)， 應(yīng)注重
，說說在自然資源 讓學(xué)生去獨(dú)立完成 答案的
總量和人均占有量 簡捷、
方面，我國與日本 準(zhǔn)確性
、美國相比，有哪
能 力 些差別？ ____________________________________________________________________
再造想象 根據(jù)所描述的地形形 學(xué)生個(gè)別回答或集 針對不
態(tài)，判斷它們分別是 體回答 同的內(nèi)
能 力 哪一種地形？ 容，提
出對學(xué)
生答案
的不同
要求 ____________________________________________________________________
創(chuàng)造想象 假如地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地 教師分析、總結(jié) 一般情
軸不是傾斜的，而是 況下，
同公轉(zhuǎn)軌道面垂直的 難度較
，在同一地區(qū)還會出 大，教
現(xiàn)季節(jié)變化嗎？為什 師應(yīng)注
能 力 么？ 意點(diǎn)撥
，引導(dǎo) ____________________________________________________________________
地理回憶 回憶東南季風(fēng)和西南 學(xué)生個(gè)別回答或集 應(yīng)注重
季風(fēng)對東亞、南亞降 體回答 回憶的
能 力 水的影響 準(zhǔn)確性 ____________________________________________________________________
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