一、讀圖題解題方法
一、審圖
(一)地理的圖象特點(diǎn)
地理形象材料表達(dá)方式有:點(diǎn)、線、面、箭頭、數(shù)、形象符號等,應(yīng)認(rèn)真閱讀圖例的文字說明。
1、"點(diǎn)"--常表示城市、港口、礦區(qū)、工廠、旅游點(diǎn) 等的確切地理位置;或起點(diǎn)終點(diǎn)等。
2、"線"--有經(jīng)緯線、等值線(等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線)、交通線、生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)線、要素相關(guān)線條等。
3、"面"--工業(yè)、農(nóng)業(yè)區(qū);氣候、地形、大洋區(qū)等。
4、"箭頭"--①自然要素運(yùn)動方向。(河流流向、地球運(yùn)動;洋流、大氣、生態(tài)物能、地殼物質(zhì)等的循環(huán))
②區(qū)域生產(chǎn)要素流向。(能源、原材料、零部件、資本、技術(shù)、廉價(jià)勞力、產(chǎn)品、市場信息等)
③工藝流程等。
④地理要素運(yùn)動箭頭。
(二)地理的數(shù)量特點(diǎn)
定量定性分析地理數(shù)理統(tǒng)計(jì)圖表。
1、表格統(tǒng)計(jì)-以縱橫時(shí)空比較為主,應(yīng)約算勿精算:①一定的時(shí)間比較空間發(fā)展差異;
②一定的空間比較時(shí)代、時(shí)段差異;
③一定的區(qū)域以史為鑒頌今或警世結(jié)題;
④多區(qū)域以比較借鑒取經(jīng)或突出特色結(jié)題;2、扇狀統(tǒng)計(jì)、三角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖--表達(dá)為"以要素結(jié)構(gòu)組成分析為主"。
①、判斷要素主次序列;
②、分析成因、評估及對策結(jié)題。
3、柱狀統(tǒng)計(jì)圖-以時(shí)序和空間對比分析為主:
①以揭示說明時(shí)空 分布特色或時(shí)代進(jìn)步的表現(xiàn);
②說明時(shí)空差異原因結(jié)題。
4、等值線統(tǒng)計(jì)圖-以區(qū)域空間差異比較表達(dá)為主; ①從數(shù)形狀態(tài)分析區(qū)域特點(diǎn):注意其稀密、平曲、開閉、趨向,數(shù)值標(biāo)準(zhǔn)及單位。相鄰兩根的線的關(guān)系是難點(diǎn),應(yīng)特別注意。
②分析成因及評價(jià)結(jié)題。5、直角坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)-以兩兩要素相關(guān)特點(diǎn)分析為主:應(yīng)從特殊位相入手①找峰值和谷值的坐標(biāo)位置及變化趨勢;
②以分析成因、評介其影響結(jié)題。
在數(shù)理統(tǒng)計(jì)圖表中,歷史題應(yīng)答出歷史階段的差異性,說明清楚歷史的進(jìn)步,或者說明某事件歷史的惡化結(jié)果,應(yīng)用史實(shí)來說明。
政治題中應(yīng)回答出政策的進(jìn)步性結(jié)果和政策性質(zhì),或者是某種政策造成的失誤結(jié)果和原因。
(三)地圖的功能特征
地圖依功能劃分為1、"區(qū)域分布圖"--區(qū)位分析為主。目標(biāo)為:
①識記地理事物分布位置。
②分析要素空間區(qū)位聯(lián)系。
③從主題要求出發(fā)評介區(qū)位優(yōu)勢或劣勢,說出對策結(jié)題。 2、"概念圖"--概念形象化:
①抓住線條和箭頭的含義。
②類比概念的相關(guān)聯(lián)系或本質(zhì)差異結(jié)題;
3、"原理圖"--說明地理事物成因。
①緊扣符號含義及要素間的聯(lián)系;扣其物質(zhì)流和能量流。
②分析該事物的影響結(jié)題;
4、景觀圖--表示地理事物的外貌特征為主。
①描述事物的區(qū)位、季節(jié)變化、階段變化。
②分析外貌特色的形成的原因結(jié)題。
5、"統(tǒng)計(jì)圖"--說明地理事物時(shí)序發(fā)展?fàn)顟B(tài)、空間演變規(guī)律、空間差異為主:(見前述)
6、"聯(lián)系圖"--反映各種地理事物間的邏輯關(guān)系為主。
①抓住核心內(nèi)容和根源等分析其關(guān)系。
②以整體性特點(diǎn)和意義分析結(jié)題。 7、"流程圖":反映生產(chǎn)工藝流程。
①熟悉工藝流程,認(rèn)識該產(chǎn)品的上下游聯(lián)系。
②分析區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及影響結(jié)題。
8、"漫畫圖":環(huán)保為主。
①抓住與常規(guī)思維異常的形象、文字說明和畫題。
②多為可持續(xù)發(fā)展類。
二、審文
審文字材料對高考地理的答題文字的組織十分重要。
1、審文字材料中的地理概念,因題制宜,確定思路:
①看問題的主題--主題是命題的"眼睛"
②讀文字材料
③閱讀圖象材料。
要注意分析題目中"句子"的成份:
找"主語"--確定題中主題,認(rèn)定答題方向;
找"狀語"--鎖定季節(jié)(7月或1月份。鎖定空間位置(VS記憶母圖)。
找"定語"--鎖定概念內(nèi)涵外延,限定的時(shí)刻季節(jié)月份和地理空間 。
找"謂語"--確定主賓之間的關(guān)系。是、不是?包括、不包括?因、果?等找"賓語"--選擇題中的子項(xiàng),成敗在此一舉。常用排除法,否定三項(xiàng),找出目標(biāo)項(xiàng)。客觀題就是用文字表達(dá)。找"動詞"--動詞會告訴你:在材料中的"人物"在"什么地方,做了什么事情"。在題中告訴你"要答什么內(nèi)容?" 組織文字、畫圖、選取字母等
找"連詞"--看看要你回答幾個(gè)問題?這也是常丟分的原因。
2、對圖象處理過程為:
①看圖名定主題 。
②看圖例鎖定區(qū)域位置和地理要素;
③看要素分布和空間聯(lián)系.
④分析、歸納、綜合,推理出答案要點(diǎn),羅列①、②、③、④?；蚣?、乙、丙、丁。
3、注意地理試題均有明確的時(shí)間、地點(diǎn)、主題要求、答題方向和提示條件。
三、應(yīng)對審題能力薄弱環(huán)節(jié)
(一)學(xué)會審題
A、選擇題的審題步驟
排錯(cuò)法:(1)題肢本身錯(cuò);(2)與事實(shí)不符;(3)與題干無關(guān)
排異法:(1)張冠李戴;(2)因果倒置;(3)二次推理
怎樣"排錯(cuò)""排異":(1)審題干;(2)審要求;(3)審題肢
B、主觀性試題的審題步驟
主觀性試題的類型:①判斷分析法;②理解說明法;③歸納演繹法;④比較分析法
⑤綜合分析法
審題過程及內(nèi)容:①審材料;②審設(shè)問;③審題分
1.定范圍--確定考政、歷、地"三門中的哪一門。
2.定方向--確定考"是什么、為什么、怎么辦"三問中的哪一問。
3.定中心--確定試題要求考什么條目考和什么熱點(diǎn)。
4.定性質(zhì)--從分?jǐn)?shù)分配上確定考是簡答題,還是簡述題或論述題。
5.定方法--確定答題方法是歸納法還是演繹法。
C、材料論述類的解題方法
1.讀懂題目--否則答非所問,勞而無功
2.回歸教材--否則密密麻麻,答分甚少
3.立體思維--否則缺乏全面,難有創(chuàng)意
4.多法并用--否則不屬開放,背離改革
5.自然銜接--否則思路難清,高分無緣
D、漫畫審題方法
一審標(biāo)題--抓住"畫眼";
二審畫面--顧及"邊角";
三審文字--找準(zhǔn)"鑰匙";
四審夸張--弄清"外音"
(二)三科綜合命題的"切入點(diǎn)",要著力托展相關(guān)認(rèn)識
"切入點(diǎn)"無法預(yù)測,但有規(guī)律可循。文綜命題的熱點(diǎn)+興奮點(diǎn)+知識點(diǎn)=切入點(diǎn)
熱點(diǎn):確定熱點(diǎn)的參考依據(jù):
一是能體現(xiàn)國家意志又被老百姓普遍關(guān)注的大事和熱點(diǎn)。如能源消耗、資源開發(fā)與配置、環(huán)境問題、人口劇增等。
二是帶有戰(zhàn)略意義的、事關(guān)人類社會未來的新的價(jià)值觀。能強(qiáng)烈反映黨和國家意志的問題。
三是既是社會熱點(diǎn)又與相關(guān)學(xué)科有密切聯(lián)系的交叉熱點(diǎn)。--以綱為綱
四是熱點(diǎn)取材時(shí)間周期要長些,關(guān)注那些持續(xù)性的熱點(diǎn)。如人口、資源、環(huán)境;科學(xué)發(fā)展觀,黨的建設(shè),和諧發(fā)展,物價(jià)。
五是選取時(shí)政的地域應(yīng)以國內(nèi)為主,堅(jiān)持"以我為主,為我所用"的原則。
六是國際或國內(nèi)的特大事件。如北京奧運(yùn)會,東南亞海嘯,新能源危機(jī)現(xiàn)象,13億人口日等。
興奮點(diǎn):命題的知識點(diǎn)與認(rèn)識、理解、解決當(dāng)今社會的熱點(diǎn)問題存在著邏輯關(guān)系的、內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)合點(diǎn)便是文綜命題的興奮點(diǎn)。
知識點(diǎn):僅靠單科不能圓滿解決的問題,而發(fā)揮三科綜合優(yōu)勢,能美滿解決的問題便是文綜命題的知識點(diǎn)。
1、政治學(xué)科從有關(guān)經(jīng)濟(jì)的理論和規(guī)律性角度去闡述。
2、歷史學(xué)科從歷史縱向的角度,分析各階段的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)以及相關(guān)問題。(使用史實(shí))
3、地理學(xué)科從地域的橫向角度,闡述不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)及相關(guān)問題。在一個(gè)問題上的,交叉點(diǎn)上的知識就能成為文綜命題的知識點(diǎn)。
(三)研究設(shè)問 準(zhǔn)確作答
1.意義類、利于類--拓展思維,言之有理,說法不錯(cuò)。
2.反映類、概括類--直接概括材料中蘊(yùn)涵的教材觀點(diǎn)。
3.啟示類、認(rèn)識類--聯(lián)系實(shí)際,重在說明自己怎么做。
4.說明類、理解類--圍繞要求,三問三答,形成整體。
5.辯析類、評析類--正誤評價(jià),闡明理由,表示態(tài)度。
6.建議類、打算類--廣泛代表,闡明理由,表示態(tài)度。
二、 材料分析題的解題方法
地理材料分析題的解題方法:第一仔細(xì)閱讀材料提取信息。解題時(shí)必須認(rèn)真閱讀材料,對材料進(jìn)行由表及里,去粗取精的綜合分析,明確材料的中心問題及屬性,理清它們與地理學(xué)科中哪些知識、規(guī)律和原理發(fā)生聯(lián)系;明確問題產(chǎn)生的自然因素和社會因素,辨別哪些是人類活動對問題的產(chǎn)生和發(fā)展起主導(dǎo)性作用,哪些是關(guān)鍵性的,起決定性作用的因素。這樣,通過閱讀從材料中提取關(guān)鍵性信息,掌握材料的核心和問題的本質(zhì),為進(jìn)一步分析提供基礎(chǔ)。第二聯(lián)系教材,拓展思維,探索解決措施和對策。雖然材料分析題提供的情景是聯(lián)系社會實(shí)際的熱點(diǎn)問題情景,對學(xué)生而言是新情景和新問題,然而它必然是教材內(nèi)容的"折射"。因此,在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,建立教材與試題材料的聯(lián)系,以教材的原理、規(guī)律和模式為理論基礎(chǔ)進(jìn)一步分析材料,進(jìn)行橫向的延伸與縱向的深入拓展,以求觸類旁通,是解決實(shí)際問題的關(guān)鍵。解析中尤其要注意充分利用試題的"設(shè)問",以設(shè)問為線索,聯(lián)系原理、規(guī)律。聯(lián)系教材中和社會生活中的"案例",發(fā)現(xiàn)問題的原因,探索解決問題的策略。第三針對設(shè)問,組織解答答題時(shí)要在設(shè)問的引導(dǎo)下,認(rèn)真理清思路,將思維的結(jié)果整理歸納,條理清楚地解答,做到答案科學(xué)、完整、周密。特別是對簡答題,務(wù)必要按照問題的邏輯,層次分明地回答,盡可能地使用地理原理。規(guī)律中的科學(xué)術(shù)語,使回答簡明扼要。
【例1】閱讀下列材料,回答:
專家認(rèn)為,"數(shù)字地球"是地圖測繪、航空衛(wèi)星遙感、探空和深化,是對地測繪系統(tǒng)(EOS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)與地理信息系統(tǒng)(GIS)的綜合,實(shí)現(xiàn)地球圈層間物質(zhì)流、能量流與信息數(shù)據(jù)的集成,從而對全球化進(jìn)行廣泛研究,以農(nóng)業(yè)為例,它在農(nóng)業(yè)信息遙感、太空農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域有廣闊的研究前景。一些國家利用資源衛(wèi)星進(jìn)行農(nóng)業(yè)資 源調(diào)查、作物長勢和產(chǎn)量監(jiān)測等。例如,美國利用資源衛(wèi)星在估測本國小麥產(chǎn)量的同時(shí),還對其他國家小麥產(chǎn)量進(jìn)行估測,根據(jù)所得數(shù)據(jù)制定生產(chǎn)布局、儲運(yùn)、加工等計(jì)劃,確定對外貿(mào)易策略,由此每年可獲利數(shù)億美元。
(1)根據(jù)材料推斷,"數(shù)字地球"相關(guān)技術(shù)在"我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展"方面可做哪些工作?
(2)在全球問題的研究中,除農(nóng)業(yè)外,還有哪些領(lǐng)域可以應(yīng)用"數(shù)字地球"的相關(guān)技術(shù)?
【解析】可持續(xù)發(fā)展是指:經(jīng)濟(jì)發(fā)展既能滿足當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)需要,又對子孫后代的生活環(huán)境不構(gòu)成危害。作為"數(shù)字地球"相關(guān)技術(shù)在"我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展"方面可做的工作:一方面要分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的因素,包括自然條件、社會經(jīng)濟(jì)條件和農(nóng)業(yè)技術(shù)改革對我國農(nóng)業(yè)的影響;另一方面要分析"數(shù)字地球"相關(guān)技術(shù)對這些影響因素所能產(chǎn)生的良性影響;再就是要分析如何消除現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中所產(chǎn)生的不良影響,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。它應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的布局,實(shí)情預(yù)報(bào),污染狀況,解決措施等方面。
在全球問題的研究中,除農(nóng)業(yè)外,其他領(lǐng)域也可以運(yùn)用"數(shù)字地球"相關(guān)技術(shù)解決問題。如全球溫室效應(yīng)、海平面上升、臭氧層破壞、地震分布、地形遙感、全球生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、全球氣候預(yù)報(bào)、生物分布、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)監(jiān)測、礦產(chǎn)監(jiān)測等。
【答案】(1)土地資源利用狀況遙感調(diào)查,合理布局農(nóng)業(yè),監(jiān)測預(yù)報(bào)氣候變化,旱澇、作物長勢、災(zāi)害、作物產(chǎn)量預(yù)測,提高抗災(zāi)能力,農(nóng)業(yè)污染環(huán)境狀況監(jiān)測與預(yù)報(bào),提示解決措施等。
(2)全球溫室效應(yīng)、海平面上升、臭氧層破壞、地震分布帶、地形遙感、全球生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、全球氣候預(yù)報(bào)、生物分布、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)監(jiān)測等。
【點(diǎn)評】(1)本題相對難度較大,綜合性強(qiáng),考查知識面廣,橫向聯(lián)系面大,易出現(xiàn)遺漏現(xiàn)象。
(2)此題所給的信息量大,內(nèi)容較新,意在使考生能夠敏感地接受試題所給的新信息,解題時(shí)將所給的新信息跟課內(nèi)已學(xué)過的有關(guān)知識結(jié)合起來。解第(1)題,要抓住"我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展"這一關(guān)鍵,聯(lián)系影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和布局的主要因素進(jìn)行分析,尤其是與"我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展"相聯(lián)系,進(jìn)行對比、分析、探討其作用。第(2)題的核心是拓展,將探討的范圍進(jìn)一步拓寬,充分地聯(lián)系實(shí)際。
(3)通過解答此題,我們應(yīng)更加注重對新知識、新科技的學(xué)習(xí),關(guān)注熱點(diǎn)問題,關(guān)注科學(xué)技術(shù)發(fā)展的新動態(tài)。
【例2】閱讀下列材料,回答:
近年來,我國北方,特別是華北地區(qū)接二連三出現(xiàn)沙塵天氣,時(shí)間之早、頻度之高、范圍之廣、強(qiáng)度之大,為歷史上同時(shí)期所罕見,給華北地區(qū)的交通、環(huán)境及人們的工作和生活帶來不利的影響。
(1)我國 、 和華北一帶冬春季常遭受風(fēng)沙災(zāi)害, 風(fēng)將沙塵吹向東部和東南地區(qū),形成沙塵天氣。
(2)造成北方沙塵現(xiàn)象加劇的原因,除了 等自然因素外,人為因素主要是在我國北方草原地區(qū)的 和 行為,造成 的惡果;在林區(qū)的 行為,導(dǎo)致地表水分減少,風(fēng)沙天氣多發(fā)。
(3)治理風(fēng)沙、減輕災(zāi)害的有效途徑是: 。
【解析】通過閱讀材料,不難理解第一小題要求的三個(gè)內(nèi)容:我國冬春季節(jié)所吹的風(fēng)自然是冬季風(fēng),吹向東部和東南部地區(qū)的風(fēng)當(dāng)然是西北風(fēng)了。而首當(dāng)其沖受其影響的就是西北、東北和華北一帶。
第二個(gè)問題需仔細(xì)審題:一是注意"加劇"二字,即說明非一般原因;另一方面是把人為因素分成草原牧區(qū)和林區(qū)的人為行為及結(jié)果。沙塵現(xiàn)象的形成原因一般是強(qiáng)風(fēng)、干旱等,而使其加劇的自然原因只有用"氣候異常"(拉尼娜現(xiàn)象)來解釋了。但題意顯然在于對人為原因的思考。從草原區(qū)來看主要是過度開墾和放牧造成草場退化、沙漠化;從林區(qū)來看,主要是濫砍濫伐導(dǎo)致地表水分減少,風(fēng)沙天氣多發(fā)。
第三個(gè)問題是帶有發(fā)散思維性質(zhì)的問題,要憑自己掌握的知識和看法組織答案。從第二題答案中去考慮如何治理風(fēng)沙、減輕災(zāi)害。從生物措施、工程措施、管理措施三方面去組織答案。
【答案】(1)東北 西北 西北季風(fēng)(或冬季風(fēng))
(2)氣候異常 過度開墾(或?yàn)E墾)過度放牧(或?yàn)E牧) 草場退化(或草場面積減少) 過度砍伐(或?yàn)E砍濫伐)
(3)退耕還林;退耕還草;植樹造林,建立防護(hù)林;降低載畜量;工程治沙;跨流域調(diào)水;建立法規(guī);生態(tài)管理等。
【點(diǎn)評】解決人類與環(huán)境的矛盾的有效途徑在于遵循自然規(guī)律一協(xié)調(diào)人地關(guān)系,采取不同措施→生物措施、工程措施、管理措施→法制教育等→達(dá)到可持續(xù)發(fā)展。
【例3】閱讀圖文材料,回答下列問題:
(1)根據(jù)圖所揭示的問題,寫出主題詞并解釋該問題產(chǎn)生的原因。
主題詞 ;原因 。
(2)根據(jù)我國水資源的時(shí)空分布狀況,合理利用水資源應(yīng)采取的措施有 。
(3)據(jù)報(bào)道:上海可利用的淡水資源占本地區(qū)地表水資源的20%;上海市民每天的人均用水量比歐洲、日本等國還多20升。35.8%的市民不知道這一情況;9.1%的市民認(rèn)為,上海有黃浦江作為水源,水費(fèi)相對便宜,用水并不緊張。作為一個(gè)上海市民,請根據(jù)資料對上海地區(qū)水資源狀況進(jìn)行評價(jià),并提出建議。
【解析】據(jù)圖所示:是整個(gè)地球,而不是某個(gè)區(qū)域的水太缺乏了!于是得出主題詞為:全球水荒、全球水危機(jī)或全球水資源緊缺等。出現(xiàn)全球水危機(jī)的主要原因有:在一定的時(shí)間和空間條件下,水資源是有限的,分布是不平衡的;全世界人口急劇增長,生產(chǎn)、生活用水猛增,導(dǎo)致水資源嚴(yán)重不足;農(nóng)業(yè)使用化肥、農(nóng)藥,工業(yè)排放大量污水,致使水體污染嚴(yán)重;再加上人類不注意節(jié)約用水,浪費(fèi)嚴(yán)重。
根據(jù)我國水資源時(shí)空分布不勻的狀況,我們可以建立蓄水工程,調(diào)節(jié)水資源時(shí)空上的不均衡,如建水庫;可以修建跨流域引水工程,調(diào)節(jié)地區(qū)間水資源的不平衡,如南水北調(diào)。
上海位于我國東部亞熱帶季風(fēng)區(qū),河網(wǎng)密布,水資源總量豐富。但上海是我國人口最多、工業(yè)規(guī)模最大的城市,生活、生產(chǎn)用水量相當(dāng)大,污水排放量也相當(dāng)大,嚴(yán)重污染了上海的水源--黃浦江,反而形成水質(zhì)性缺水城。所以,我們應(yīng)盡快地采取一定措施,保護(hù)水資源,防止水體污染,科學(xué)用水,節(jié)約用水。
【答案】(1)全球水危機(jī)(全球水荒或全球水資源緊缺)在一定的時(shí)間和空間條件下,水資源是有限的。世界人口劇增,生產(chǎn)、生活用水劇增,導(dǎo)致水資源嚴(yán)重不足,水資源時(shí)空分布不平衡,水體污染,浪費(fèi)嚴(yán)重。
(2)建立蓄水工程,調(diào)節(jié)水資源時(shí)空上的不均衡;修建跨流域的引水工程,調(diào)節(jié)地區(qū)間水資源的不平衡。
(3)上海水資源總量充沛,但水體污染嚴(yán)重,屬于水質(zhì)性缺水城市。保護(hù)水資源,防止水污染;科學(xué)用水,節(jié)約用水。
【點(diǎn)評】(1)本題用漫畫命題,是近幾年的各種考試中的熱點(diǎn),就漫畫寫出主題詞,反映了地理與語文間的學(xué)科滲透,更是其新穎所在。這樣可以發(fā)揮考生的想象力,洞察力和敏感程度。本題還給出了與之相關(guān)的閱讀材料,讓考生分析實(shí)際問題,能表達(dá)和概括出高考對地理學(xué)科的基礎(chǔ)要求,屬于優(yōu)秀試題。
(2)在第一個(gè)問題解答時(shí),要緊扣畫面進(jìn)行分析。對問題的分析不要局限于文字材料,要特別注意審題,看清漫畫,注意畫面中沒有突出中國(重要的事物圖象,均不在中國范圍內(nèi)),因而回答時(shí)要反映全球的特點(diǎn),形成全球性的問題。在解釋原因時(shí),要聯(lián)系教材中"水資源的分布和利用"的內(nèi)容進(jìn)行分析概括。
(3)第2小題應(yīng)聯(lián)系"南水北調(diào)"等熱點(diǎn)問題進(jìn)行聯(lián)想、比較和分析。這樣,分析中以熱點(diǎn)問題為線索進(jìn)行聯(lián)系,將熱點(diǎn)問題上升到理論和整體的高度去分析,解答帶有普遍性的問題,使答題既有事實(shí)的根據(jù),又有理論的依據(jù),答案將會更加豐富。
(4)在第3小題解答時(shí),要抓住"上海有黃浦江作水源"這一關(guān)鍵,聯(lián)系黃浦江的水資源實(shí)際進(jìn)行分析,得出"水質(zhì)性缺水"的問題。然后根據(jù)問題產(chǎn)生的原因,探討問題。
三、計(jì)算題的解題方法
(一)高度
⒈相對高度
(1)根據(jù)等溫線分布判斷相對高度
對流層海拔每升高100米,氣溫約降低0.6℃。根據(jù)兩地溫差,可以大致計(jì)算兩地相對高度。
(2)根據(jù)兩地高程計(jì)算相對高度
把兩地之間的不同等高線的條數(shù)設(shè)為n,等高距設(shè)為d,兩地最大高差設(shè)為Hmax,則Hmax(n+1)×d,同理推導(dǎo)出兩地最小高差Hmin(n-1)×d。
2.坡度
坡度是指垂直高度與水平距離之比,通過計(jì)算某地形區(qū)坡度可以為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供必要的依據(jù),一般坡度大于25度不適于種植業(yè)。多用公式h/N=tanθ計(jì)算。
(二)距離
1.赤道上求距離
赤道上經(jīng)度相差1°,其距離大約相差111千米,赤道上任意兩點(diǎn)間的距離約為為111千米×相隔經(jīng)度數(shù)。
2.南、北緯60°線上求距離
南、北緯60°緯線上經(jīng)度相差1°,其距離大約相差55千米,南、北緯60°緯線上任意兩點(diǎn)間的距離約為為55千米×相隔經(jīng)度數(shù)。
3.同一條經(jīng)線上求距離
同一條經(jīng)線上,緯度相差1°,其距離相差約111千米,同一經(jīng)線上任意兩點(diǎn)間的距離為111千米×相隔緯度數(shù)。
(三)時(shí)區(qū)、時(shí)間
1.地方時(shí)
以太陽"東升西落"為標(biāo)準(zhǔn),在同緯度地區(qū),相鄰位置偏東的地點(diǎn),比偏西的地點(diǎn)先看到日出,時(shí)刻就早。經(jīng)度每隔15°地方時(shí)相差1小時(shí), 每隔1°地方時(shí)相差4分鐘。
2.北京時(shí)間:北京時(shí)間是指北京所在的東八區(qū)的區(qū)時(shí),即東八區(qū)中央經(jīng)線120°E的地方時(shí),是我國唯一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。而北京的地方時(shí)是指116°E經(jīng)線的地方時(shí),比北京時(shí)間要晚約16分鐘。
3.日期
日界線也稱日期變更線,國際上規(guī)定,把東西12區(qū)之間的180°經(jīng)線作為國際日期變更線,日界線是地球上新的一天的起點(diǎn)和終點(diǎn)。即東西12區(qū)區(qū)時(shí)相同,日期相差1天。由東12區(qū)向東進(jìn)入西12區(qū)。日期減一天。反之,日期加一天。解題時(shí)注意:①先確定日界線的位置即180°經(jīng)線。②按地球自轉(zhuǎn)方向越過日界線采用"東減西加"的原則。③注意越過日界線計(jì)算日期時(shí),要注意星期的變化,月份的變化(大小月差異,平年與閏年的月份變化),年份的變化。④確定某一日期所占比例時(shí)除確定180°經(jīng)線外,還要找到"零"時(shí)的對應(yīng)經(jīng)線。
(四)正午太陽高度
正午太陽高度角的計(jì)算可以采用畫示意圖的方法進(jìn)行,具體方法以6月22日直射北回歸線時(shí)計(jì)算北京正午太陽高度為例說明:
要計(jì)算6月22日直射北回歸線時(shí)北京正午太陽高度H只要知道角α就能得出結(jié)果,因?yàn)榈厍虮砻娴牡乩砭暥仁侵改车嘏c赤道的角度距離,而角α等于北京地理緯度與直射點(diǎn)之間的緯度距離,即α=40°-23°26?=16°34?,利用互余原理H=90°-16°34?=73°24?。絕招:一般地,"緯度相差多少,正午太陽高度相差多少"。
(五)晝夜長短
1.已知日出、日落時(shí)間求晝夜長短
2.經(jīng)緯網(wǎng)圖上求晝夜長短
(1)晨昏圈與經(jīng)線圈重合,看日出日落
晨昏線(圈)是日出日落線,在春分、秋分二日,晨昏線(圈)通過兩極,并與經(jīng)線圈重合,因此,各條緯線上的日出日落時(shí)刻都是
相同的,即各地地方時(shí)6時(shí)日出,18時(shí)日落(全球晝夜平分,各12小時(shí))。
(2)晨昏線與經(jīng)線斜交,推算晝長夜長時(shí)數(shù)
公式法:(白晝所占經(jīng)度數(shù)÷15)×2=某地晝長
說明:①先求兩條經(jīng)線之間的經(jīng)度差
180°÷經(jīng)線數(shù)(若圖面上有7條經(jīng)線,只用6條計(jì)算)
②求白晝所占經(jīng)度數(shù),指"正當(dāng)中午12時(shí)的那條經(jīng)線度數(shù)"與"所求地的經(jīng)線度數(shù)"二者之差。
③白晝所占經(jīng)度數(shù)÷15°。因經(jīng)度差15°,時(shí)間相差1小時(shí)。
④從正面圖中計(jì)算出來的晝長時(shí)數(shù)是指12時(shí)→日落(或日出→12時(shí)),可是背面的日出→12時(shí)(或正午12時(shí)→日落)的白晝時(shí)間也應(yīng)計(jì)算在內(nèi),故乘以2。
(六)等值線
(1)在同一條等值線上,各點(diǎn)的數(shù)值相同;
(2)兩條相鄰等值線之間的相對差值一般都相等;
(3)等值線是閉合曲線(并不一定在一幅圖內(nèi)閉合)。
(七)統(tǒng)計(jì)圖
統(tǒng)計(jì)圖中最難以理解的是三角坐標(biāo)圖,閱讀三角形坐標(biāo)圖時(shí),需要把握幾個(gè)關(guān)鍵:①因?yàn)槭菢?gòu)成現(xiàn)象,所以圖中數(shù)據(jù)只表示相對量,即"比重"或比例,不表示絕對量。②各構(gòu)成要素所占比重的總和必然是100%,而不可能是大于或小于100%。③這種圖的構(gòu)成要素只是三項(xiàng),而不像其他構(gòu)成圖要素多少可以任意增減。④三項(xiàng)要素在數(shù)軸上比例由低到高方向一致,向上延伸區(qū)方向也必然一致(都是向右上方延伸的線),而不是既可以向右上方,又可以向左上方。把握了這些關(guān)鍵,讀圖就正確了。
如圖中A地區(qū),第一產(chǎn)業(yè)是40%,第二產(chǎn)業(yè)也是40%,第三產(chǎn)業(yè)是20%,總和為100%;C地區(qū),第一產(chǎn)業(yè)是20%,第二產(chǎn)業(yè)也是20%,第三產(chǎn)業(yè)是60%,總和也為100%。如果從動態(tài)情況來講也是如此,如某國在A年到B年期間,第二產(chǎn)業(yè)比重不變。而第一產(chǎn)業(yè)比重降了20%,第三產(chǎn)業(yè)比重增加了20%,以此類推。
(八)地圖比例尺
比例尺=圖上距離/實(shí)地距離。比例尺的常用單位是厘米。比例尺的縮放:(1)比例尺放大:用原比例尺×放大到的倍數(shù)。例如將1/10000的比例尺放大1倍,即比例尺放大到2倍,放大后的比例尺是1/5000,比例尺變大。(2)比例尺縮小:用原比例尺×縮小到的倍數(shù)(分?jǐn)?shù)倍)。例如將1/50000的比例尺縮小1/4,即比例尺縮小到3/4,縮小后的比例尺應(yīng)為:3/4×1/50000=1/66500,比例尺縮小。(3)縮放后圖幅面積的變化:①比例尺放大后的圖幅面積=放大到的倍數(shù)之平方。如將比例尺放大到原圖的2倍,則放大后圖幅面積是原來的4倍。②比例尺縮小后的圖幅面積=縮小到的倍數(shù)之平方。如將比例尺縮小到原圖的1/3,則圖幅面積為原圖的1/9。
【歷年真題】
(2006年天津卷)我國科學(xué)家從a地出發(fā)到B、C、d三地考察(圖中標(biāo)注的是經(jīng)緯度位置和抵達(dá)時(shí)的北京時(shí)間)。讀圖1回答1~2題。
圖1
1.科學(xué)家抵達(dá)下列各地時(shí),符合實(shí)際的現(xiàn)象是
A.b地………已經(jīng)升起 B.c地………為正午
C.d地………太陽位于地平線以下 D.d地………當(dāng)?shù)厝掌跒?9日
2.在d地觀察太陽,觀察時(shí)間(當(dāng)?shù)貢r(shí)間)與太陽所在方向組合正確的是
A.3:00東北方 B.8:00西南方
C.15:00西北方 D.19:00東南方
讀某地景觀示意圖(圖2)及其等高線地形圖(圖3),回答3~4題。
圖2 圖3
3.該景觀示意圖繪制者應(yīng)位于圖3中的
A.a點(diǎn) B.b點(diǎn) C.c點(diǎn) D.d點(diǎn)
4.圖中涼亭與房屋實(shí)際間距為600米,則兩山頂之間水平距離為
A.900米 B.1200米 C.1500米 D.1800米
解析:1.C。此題關(guān)鍵是我們要根據(jù)每幅圖中所給信息去完成,我們根據(jù)所給的信息,b地為當(dāng)?shù)氐?點(diǎn)左右,因?yàn)樵诔嗟栏浇?不可能日出。c地為當(dāng)?shù)氐?1點(diǎn)左右,故不正確。d地此時(shí)為當(dāng)?shù)氐?4點(diǎn)左右,而此時(shí)d地沒有極夜現(xiàn)象,故太陽位于地平線以下,所以選C。
2.C。此題又換了一種思維,一定要審好題,在d地觀察太陽時(shí),由于是12月18日,是南半球的夏季,所以太陽從東南日出,從西北日落,故符合題意的只有C。
3.A。此題是考查等高線地形圖的實(shí)際應(yīng)用,從兩幅圖中進(jìn)行對比和邏輯推理可以得出答案,即選A。
4.B。根據(jù)所給條件我們可以算出第二幅圖中的比例尺,然后再量算兩山頂之間的圖上距離,就可以得出答案,選B。
【精題精練】
1.圖中MC MD分別為旗桿一年正午投影最長和最短時(shí)的影長,求該地的緯度:
A.15°37′20″N B .46°52′N
C.50°56′40″N D .50°56′40″S
2.見下圖,若有一速度為6 km/小時(shí)的電纜車跨越①②兩座山峰間的時(shí)間為3分鐘(①②的圖距為2cm),則該圖的比例尺為___________。
A.1:26000 B.1:35000 C.1:15000 D.1:30000000
新浪體育訊 北京時(shí)間2006年12月2日凌晨0點(diǎn)05分,第15屆亞洲運(yùn)動會的開幕式在卡塔爾首都多哈正式舉行,長達(dá)3個(gè)小時(shí)的開幕盛典極盡奢華,卡塔爾人既向人們驕傲地展示了這片神秘的沙漠綠洲,更是通過自己的眼光再現(xiàn)了瑰麗奇異的全亞洲文化。據(jù)此回答第3題。
3.此時(shí)美國東部地區(qū)(以西五區(qū)為準(zhǔn))的人們則:
A.于12月2日上午8點(diǎn)05分看現(xiàn)場直播 B.于12月1日上午11點(diǎn)05分看現(xiàn)場直播
C.于12月2日上午11點(diǎn)05分看現(xiàn)場直播 D.于12月1日凌晨4點(diǎn)05分看現(xiàn)場直播
4.若右圖中A=66°34′,則此日,甲地附近的我國最大海港的一艘輪船6∶00起航駛向美國的舊金山港(西八區(qū)),途中需航行15天整,則到達(dá)目的地的時(shí)間為:
A.3月21日14時(shí) B.7月7日14時(shí)
C.7月6日14時(shí) D.1月5日14時(shí)
5.若圖中甲、乙兩地的圖上距離為1.5厘米,則該圖的比例尺約為:
A.1∶3×106 B.1∶2×106
C.1∶2×106 D.1∶5×106
2006年新年的第一天早晨,在位于陜西臨潼的中國科學(xué)院國家授時(shí)中心,守時(shí)實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)控系統(tǒng)顯示出7時(shí)59分59秒、7時(shí)59分60秒(如下圖)、8時(shí)00分00秒的特殊現(xiàn)象,這標(biāo)志著我國與全球同步的"閏秒"調(diào)整時(shí)間順利完成。據(jù)此回答6-7題:
6.為了使用戶的時(shí)間與全球時(shí)間同步:
A.將自己的鐘表調(diào)快1秒
B.將自己的鐘表調(diào)慢1秒
C.不用調(diào)整,鐘表自動與世界時(shí)間同步
D.在05年的最后一天晚上調(diào)整
7.出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是:
A.地球自轉(zhuǎn)的結(jié)果
B.地球公轉(zhuǎn)的結(jié)果
C.地殼運(yùn)動的結(jié)果
D.計(jì)時(shí)誤差的結(jié)果
讀臺灣附近海域圖,完成下列要求:
8.途中臺北到甲地的實(shí)地距離約為________________千米:
A.210±10 B.220±10 C.230±10 D.240±10
讀我國某地區(qū)7月份等溫線分布圖,回答:
9.按氣溫分布的一般規(guī)律,A、B兩點(diǎn)相對高度(H)為(單位:米):
A.16662000 B.26663000
C.26664000 D.16662666
10.某地理研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在所在地學(xué)校內(nèi)(120°E,40°N)安置一臺太陽能熱水器,為了獲得最多的太陽光熱,提高利用效率,需要根據(jù)太陽高度的變化隨季節(jié)調(diào)整其支架傾角,下列四幅日照圖中與熱水器安置方式搭配不合理的是:
某校同學(xué)在不過河情況下利用鐵塔及其影子的長度測算太陽高度。在12月22日正午測得太陽高度為β;過一段時(shí)間又測得正午太陽高度為α,如圖所示,讀圖回答下列問題:
11.若β = 68°,此時(shí)北京時(shí)間為23日0:20,則該鐵塔所處的經(jīng)度是____,緯度是_______。
A.65°W;43°26′S
B.66°W;44°26′S
C.67°W;45°26′S
D.68°W;46°26′S
12.在甲地b千米的上空,若有一航天器沿甲地所在緯度方向飛行,且航天器上的工作人員此日始終見到的是日落景象,那么,航天器的飛行方向和速度是
A.向東;每小時(shí)π(b+Rcos23°26′)/24千米
B. 向東;每小時(shí)π(b+Rcos23°26′)/12千米
C. 向西;每小時(shí)π(b+Rcos23°26′)/24千米
D. 向西;每小時(shí)π(b+Rcos23°26′)/12千米
如右圖所示。此時(shí)ABC弧線上的太陽高度角為0°,某學(xué)生正在距B地正南方2775km的某地觀瀏到北極星的仰角為42°。完成13-14題。
13.此時(shí)太陽直射點(diǎn)的地理坐標(biāo)是
A. 23°N, 90°W B. 25°N, 90°E
C. 42°N, 90°W D. 23°S, 90°W
14.此時(shí)若圖中的D點(diǎn)的太陽高度角是10°,則D點(diǎn)的地理緯度和正午太陽高度角分別是
A.80°N, 33° B. 67°N, 36° C.77°N,36° D.77°N, 33°
15.如下圖,M為市場城市,SR為原料供給地,假設(shè)原料與產(chǎn)品每噸/km運(yùn)費(fèi)相等,以市場M或原料地SR為中心的同心圓表示單位運(yùn)費(fèi),稱為費(fèi)用等位圈,分析回答下列問題。
SR為粗原料,損率為50%,工廠布局在M還是在SR更合理?假設(shè)某華僑將工廠布局在家鄉(xiāng)A地,其生產(chǎn)費(fèi)用是合理的,試分析其合理的原因。
【參考答案】
1.C
解析:由圖可知該地沒有太陽直射現(xiàn)象,因此該地不會位于熱帶。據(jù)題意:4a-a=2×黃赤交角=2×23°26′=46°52′,推知a=15°37′20″,代入公式3得當(dāng)?shù)氐木暥葹?0°56′40″,因?yàn)樘柟饩€從南邊射來知該地為北半球,故答案為C。
2.C
解析:兩地間距離=6×3/60=0.3 km,該圖的比例尺=2/(0.3×100000)=1/15000,所以該圖的比例尺是1:15000。
3.B
解析:美國東部地區(qū)以西五區(qū)為準(zhǔn),北京在東八區(qū),兩者相差13個(gè)時(shí)區(qū),北京位置在東邊,時(shí)間要早13個(gè)小時(shí),故為12月1日上午11點(diǎn)05分。
4.C
解析:由題圖中A=66°34′知,此日北極圈內(nèi)為極晝,故為6月22日的太陽光照圖;西雅圖位于西八區(qū),它應(yīng)比北京時(shí)間晚16個(gè)小時(shí),當(dāng)從中國的上海港6點(diǎn)起航時(shí),西雅圖的時(shí)間是:6月22日6時(shí)-(8+8)=6月21日30時(shí)-16時(shí)=6月21日14時(shí),再加上路途時(shí)間15天,故到達(dá)目的地的時(shí)間為7月6日14時(shí)。
5.B.解析:由題圖,得:1.5/(30°×111×100000)=1∶2×106。
6.B
解析:據(jù)我國國家授時(shí)中心時(shí)頻基準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室介紹,此次"閏秒"在格林尼治時(shí)間2005年底最后1秒實(shí)施,由于位于東八區(qū),北京時(shí)間于2006年1月1日7時(shí)59分59秒和全球同步進(jìn) 行,增加了1秒鐘。故應(yīng)將自己的鐘表調(diào)慢1秒。
7.A
解析:2006年元旦為什么會多出1秒呢?據(jù)我國國家授時(shí)中心介紹說,目前全球有世界時(shí)和原子時(shí)兩個(gè)時(shí)間系統(tǒng)。前者以地球自轉(zhuǎn)周期的天文觀測為基準(zhǔn),后者則以穩(wěn)定的原子振蕩周期來確定秒的長度。由于地球自轉(zhuǎn)速度不勻,天長日久,兩者之間會出現(xiàn)細(xì)微差距。出現(xiàn)這種情況時(shí),國際地球自轉(zhuǎn)服務(wù)組織就負(fù)責(zé)在1年中添加或減少1秒,這就是閏秒。閏秒通常每1年至2年出現(xiàn)一次。但由于地球自轉(zhuǎn)存在不可預(yù)知性,所以自1998年以來,地球已連續(xù)7年沒添加閏秒了。故答案是A。
8.B
解析:由題圖,估讀兩地約相差2°,則有2°×111×100000=222千米。
9.C
解析:從圖中可以看出,B地氣溫介于12~16°C之間,A地氣溫介于32~36°C之間,即這兩地的氣溫差介于16~24°C之間,根據(jù)海拔每相差1000米氣溫6°C可知,這兩地的相對高度應(yīng)介于2666~4000米之間。
10.D
這是一道典型的知識綜合應(yīng)用題,首先根據(jù)圖中地球自轉(zhuǎn)的方向和晨昏線特點(diǎn),判斷四個(gè)圖所對應(yīng)日期(A圖為夏至日,B圖為冬至日,C和D圖為春分日或秋分日),然后根據(jù)正午太陽高度的計(jì)算公式H=90°-|φ-δ|可計(jì)算出H1=73°26′,H2=26°34′,H3=H4=50°。最后根據(jù)支架的傾角和正午太陽高度角應(yīng)該互為余角時(shí),搭配合理,推出只有D項(xiàng)不合理。
11.A
解析:由題圖得,利用正午太陽高度角計(jì)算公式有:68°=90°-|X-23°26′|,則X=43°26′S;在12月22日正午(12時(shí))測得太陽高度時(shí),北京時(shí)間為23日0:20,兩地相差175°,則該鐵塔所處的經(jīng)度為65°W。
12.D
解析 由題意知道,因航天器上的工作人員此日始終見到的是日落景象,故航天器自東向西飛行;航天器自東向西飛行,是因?yàn)閺臅兊揭沟某炕杈€是昏線,昏線隨著地球自轉(zhuǎn)而向西移動;航天器也只有自東向西飛行才能始終見到日落現(xiàn)象。見下圖:
在△OO1A和△BOA中,∠O1AO=∠BOA=Q(A點(diǎn)的地理緯度)
∵ r=R·cosQ(繞圓周運(yùn)動的半徑)=R·cos23°26′
又 ∵ 航天器的飛行半徑是R·cos23°26′+ b
∴ 有ω(角速度)=2π/24=π/12
而Q(線速度)=ω·r=π/12×(R·cos23°26′+ b)km
所以,正確答案是D。
13.A
解析:由題圖知,此時(shí)ABC弧線上的太陽高度角為0°,則北極圈內(nèi)為極晝,則太陽直射北半球,太陽直射點(diǎn)約在23°N, 90°W。
14.C
解析:由題意知,某學(xué)生正在距B地正南方2775km的某地觀瀏到北極星的仰角為42°,則有2775km÷111 km=25°(N),則B地的地理緯度是67°(N);由"緯度相差多少,正午太陽高度相差多少"得出D地的地理緯度為77°(N),然后在利用太陽高度角計(jì)算公式得出D地的正午太陽高度角為36°。
15.解析:從試題中要能夠抓住運(yùn)費(fèi)、工資等因素對工業(yè)布局的影響。要結(jié)合圖分析運(yùn)費(fèi)的情況。同時(shí)在家鄉(xiāng)A布局合理也要多方面分析:如個(gè)人偏好、工業(yè)慣性、成本最低等方面。
本題綜合考查工業(yè)區(qū)位的內(nèi)容,重點(diǎn)從事例的分析上進(jìn)行考查,考生對舉例分析說明可能不適應(yīng),不能很好地把握命題者的意圖,所以在分析布局在A處合理的原因時(shí),能夠全面分析的很少。在這一方面,難度較大,同時(shí)也有較大的區(qū)分度。
答案:布局在SR處比布局在M處更合理。假設(shè)SR的費(fèi)用為5,那么布局在M處的費(fèi)用為10。若布局在A處合理,可以推斷出原因可能有:①華僑的個(gè)人偏好;②工業(yè)慣性,雖然不是最佳,但能帶動家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展;③勞動力成本較低。
【2016年高考地理熱點(diǎn)解題方法1】相關(guān)文章：
★ 高考地理疑難解析
★ 高中地理會考資料
