七年級(jí)上學(xué)期地理學(xué)科的教學(xué)教育任務(wù)較好地完成了,通過(guò)一學(xué)期學(xué)生和教師的努力,取得了一定的成績(jī),現(xiàn)將一學(xué)期的教育教學(xué)工作,學(xué)生考試的情況作如下分析。
一、期末考試成績(jī):
1、七年級(jí)一班
實(shí)考人數(shù):44人,總分:2197分,及格人數(shù):14人,平均分:49?93分,及格率:31?82%,優(yōu)秀率:6?8%,最高分:88?8分,最低分:17?5分,
2、七年級(jí)二班
實(shí)考人數(shù):46人,總分:1962分,及格人數(shù):9人,平均分:42?66分,及格率:19?57%,優(yōu)秀率:0,最高分:77?5分,最低分:17?5分,
3、七年級(jí)三班
實(shí)考人數(shù):45人,總分:2064?9分,及格人數(shù):10人,平均分:45?89分,及格率:22?22%,優(yōu)秀人數(shù):2,優(yōu)秀率:4?44%,最高分:97?3分,最低分:20分,
以上三個(gè)班總?cè)藬?shù):135人,總分:6224?2分,平均分:46?1分,及格人數(shù):29人,及格率:21?48%,優(yōu)秀人數(shù):5人,優(yōu)秀率:3?7%,最高分:91?3分,最低分:17?5分。
這學(xué)期本人所上的初一地理課,根據(jù)大綱和教材,在規(guī)定的學(xué)時(shí)范圍內(nèi),完成了地理課的教學(xué)內(nèi)容,并通過(guò)了考試。取得了一定的成績(jī)。然而,與其他學(xué)校相比和學(xué)校的要求,還有較大的差距,普通班由于課時(shí)安排不夠,沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí),成績(jī)還較差。
二、 存在的問(wèn)題
1、三個(gè)班都存在高分較少,中間大、底部更大的情況,形成一個(gè)正三角形。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,學(xué)的不夠靈活,考題一有變化,學(xué)生不知所措。
3、復(fù)習(xí)時(shí)間較短,沒(méi)有全面、系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。部份學(xué)生仍然存在懶惰、讀書學(xué)習(xí)的目的不明確的情況。
4、學(xué)生答題不規(guī)范,在作判斷題時(shí)不能使用肯定的語(yǔ)言進(jìn)行回答,多數(shù)學(xué)生概念模糊,這也可以,那也可以,失分慘重。
5、書寫不認(rèn)真,語(yǔ)言不通,思路不清,概念沒(méi)有牢固的記憶
二、努力方向與措施:
1、由于本人才剛開始上地理課程,對(duì)我而言是新教材,在教學(xué)中,教師的參考資料較少,加之騰圖資源上本學(xué)期的課件較少,總體上給教師在備課、上課的過(guò)程中造成相當(dāng)大的困難。在下學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,力爭(zhēng)在材料上、信息上,下功夫,多向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),請(qǐng)教。
2、力爭(zhēng)在課堂中解決課課練上的部分練習(xí),同時(shí)也要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加進(jìn)知識(shí)拓展方面的問(wèn)題。
3、在教學(xué)的過(guò)程中要注意少講,加強(qiáng)練習(xí),同時(shí)要注意知識(shí)的靈活運(yùn)用,變通。
4、提前一個(gè)月結(jié)束課程,留下一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,全面、系統(tǒng)的進(jìn)行復(fù)習(xí),并在考前進(jìn)行一到兩次的模擬考試。
5、把課上活,避免枯燥、機(jī)械,本人在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,計(jì)劃部分教學(xué)內(nèi)容采用多媒體教學(xué)。
6、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足。
7、教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
8、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
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