一.地理高考命題四個(gè)目標(biāo)要求的解讀
獲取和解讀地理信息--體現(xiàn)三個(gè)層面的思維過程
調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)--組織和整合應(yīng)答必需的儲(chǔ)備知識(shí)
描述和闡釋地理事實(shí)--尋求地理事物本質(zhì)特征和規(guī)律
論證和探討地理實(shí)際問題--科學(xué)地創(chuàng)造性的論證地理問題
二.近幾年地理命題特征
1.突現(xiàn)主干知識(shí)--體現(xiàn)對(duì)地理學(xué)基本原理和規(guī)律的深度思考
地球運(yùn)動(dòng)、天氣與氣候、鹽度與洋流、地質(zhì)地貌(主要是地形地勢(shì)、等高線、潛水位線關(guān)系、板塊與火山地震),工、農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇,資源能源開發(fā),人口城市與環(huán)境問題。
2.強(qiáng)調(diào)知識(shí)重組--體現(xiàn)本學(xué)科以及跨學(xué)科之間知識(shí)的有機(jī)綜合
例如:03年全國(guó)卷40題英軍偌曼底登陸(史地融合),還有04年全國(guó)卷40題電力緊張對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制約(地理與政治綜合)06年石油問題(地理與政治綜合)、07年城市搬遷(地、史、政綜合)都體現(xiàn)這個(gè)特征。
3.密切聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際--測(cè)試學(xué)生終身發(fā)展有用的地理知識(shí)
例如:04年卷一36題,國(guó)際性河流闌滄江--湄公河的開發(fā)利用。05年卷一1-4題,以我國(guó)已成為世界主要石油進(jìn)口國(guó)切入,體現(xiàn)了新考綱新增考點(diǎn)"資源的跨越調(diào)配"及我國(guó)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、長(zhǎng)遠(yuǎn)問題--石油問題,06年的世界治理荒漠年(環(huán)境治理)、07年隱性考查首鋼遷址、北京奧運(yùn)都體現(xiàn)了高考試題的時(shí)代性、前沿性以及與我國(guó)國(guó)情實(shí)際的密切聯(lián)系。這就要求我們注意社會(huì)熱點(diǎn)的顯性或隱性介人,拓展思維空間。
4.注重能力考查--以考生地理思維過程載現(xiàn)其地理思維品質(zhì),全方位考查能力
考生地理思維品質(zhì)載現(xiàn)于解決地理問題的能力之中,而能力的體現(xiàn)又在分析問題解決問題的地理思維過程之中。
三.08年高考試卷特征與評(píng)價(jià)
試卷結(jié)構(gòu)分析
自然地理 約58分,人文地理 約42分,綜合性的涉及到區(qū)域地理約48分。
命題特征與考查方向
(1)緊扣兩綱命題、考查主干知識(shí)
(2)重視圖表分析,滲透能力考查
(3)貼近生活、將現(xiàn)實(shí)問題以及熱點(diǎn)問題的隱性介入
(4)能力考查以考生地理思維過程載現(xiàn)其地理思維品質(zhì)
四.探究備考策略,提高第二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量
(一)梳理主干知識(shí)
自然地理(地球運(yùn)動(dòng)(含地圖),天氣與氣候,陸地水、地下水、海洋水,板塊構(gòu)造、內(nèi)外力作用、地質(zhì)災(zāi)害,陸地自然帶)
人文地理(工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素與地域類型,城市、交通區(qū)位因素,區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展條件與環(huán)境問題)
世界地理(七大洲的位置、地形、氣候、主要河流及其它典型特征,八個(gè)主要國(guó)家輪廓形態(tài)、經(jīng)緯度位置、地形、氣候、自然資源及主要經(jīng)濟(jì)特征和成因)
中國(guó)地理(三大自然區(qū)的界線、范圍,三大自然區(qū)的主要地形、氣候、植被、河流、土壤,三大自然區(qū)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及有利、不利條件,三大自然區(qū)的人口、城市、交通等分布特點(diǎn)及成因)
八大知識(shí)單元
十四個(gè)綜合專題
1、等值線圖判讀及其地形剖面圖的繪制(含相對(duì)高度計(jì)算)。
2、經(jīng)緯網(wǎng)判讀及其比例尺運(yùn)用(含方向判斷、比例尺運(yùn)算)。
3、地球運(yùn)動(dòng)圖判讀及其區(qū)時(shí)和正午太陽高度的計(jì)算。
4、天氣與氣候要素圖判讀及其繪制(含自然帶)。
5、海洋與人類活動(dòng)。
6、水與社會(huì)發(fā)展及其中國(guó)的調(diào)水工程(含三峽工程、南水北調(diào)工程)。
7、地質(zhì)地貌和生物土壤。
8、資源和環(huán)境問題及其可持續(xù)發(fā)展(含自然災(zāi)害)。
9、能源與社會(huì)發(fā)展及其中國(guó)的跨地區(qū)能源調(diào)配(含西氣東輸工程、西電東送工程)。
10、人口和城市問題及其解決途徑。
11、人類的生產(chǎn)活動(dòng)和地域聯(lián)系(包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、貿(mào)易、商業(yè)、文化、旅游)。
12、區(qū)域發(fā)展及其中國(guó)國(guó)土的整治與開發(fā)(含西部大開發(fā))。
13、世界重點(diǎn)地區(qū)和世界政治經(jīng)濟(jì)地理格局(含中國(guó)綜合實(shí)力的提高)。
14、高考題型分析及其解法探討。
(二)探尋備考策略
注重夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建主干知識(shí)體系
提高地圖技能,提升信息處理能力
強(qiáng)化思維訓(xùn)練,培養(yǎng)地理思維能力
重視知識(shí)聯(lián)系與遷移,突出理論聯(lián)系實(shí)際
訓(xùn)練解題思路,提高應(yīng)試方法技能
(三)落實(shí)基本措施
抓自然地理原理的掌握與運(yùn)用
抓區(qū)域知識(shí)的空間定位訓(xùn)練
抓人文地理特征的對(duì)應(yīng)落實(shí)
建模、抓解題方法解題技巧的教學(xué)
(四)培養(yǎng)六種能力
1.對(duì)地理概念的理解、區(qū)分、引伸、應(yīng)用的能力
2.對(duì)地理信息處理、加工、運(yùn)用的能力
3.對(duì)地理圖象、圖表的繪制、分析、判讀、應(yīng)用的能力
4.分析地理事物內(nèi)在聯(lián)系,描述和闡釋其本質(zhì)特征的語言表達(dá)能力
5.對(duì)區(qū)域差異的類比、歸納和區(qū)域特征的綜合分析能力
6.知識(shí)遷移、整合、綜合解決實(shí)際問題的能力
附:2008年高考文科綜合試卷分析
溫志廣
(河北師范大學(xué)資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院 教授)
一、標(biāo)準(zhǔn)答案
36.讀圖6,完成下列要求(36分)
(1)判斷G河自N點(diǎn)至M點(diǎn)流經(jīng)地區(qū)的地形類型,并說明判斷的理由(9分)
(2)說明G河水量豐富的原因(11分)
(3)指出G河沒有形成明顯三角洲的原因(16分)
標(biāo)準(zhǔn)答案:
(1)盆地,從(向心狀)水系或河流分布狀況判斷,該地形區(qū)北、東、南三面高,再從500米等高線判斷,該地形區(qū)為盆地
評(píng)分細(xì)則:扎伊爾盆地、剛果盆地均得,若答盆地、高原,或盆地、平原不得分。
或水系(分布);或河流(分布);或四周高或三面高;或支流匯集
或等高線
(2)流域位于赤道地區(qū),終年(受赤道低氣壓控制,盛行上升氣流,)降水豐富;流域大部分為盆地,支流多,集(匯)水區(qū)面積廣
或赤道附近、赤道帶、緯度00附近
或受赤道低氣壓控制;或盛行上升氣流;或降水豐富;高溫多雨;氣候濕潤(rùn)多雨;熱帶雨林氣候;常年有降水
或四周高,中間低;地勢(shì)較低;
或河流密度大;河網(wǎng)密布;支流匯入;
或流域面積廣
(3)16分
標(biāo)準(zhǔn)答案或
第(1)部分
入?？诟浇?泥沙不易沉積不易沉積
因?yàn)榈匦胃卟畲蟾卟畲?地形落差大;地勢(shì)崎嶇不平;起伏大;陡峻
河流落差大,流速大河流落差大或流速大;水流湍急
第(2)部分
入海泥沙量較少河水含沙量少
因?yàn)镚點(diǎn)在M點(diǎn)以上多流于盆地中多流于盆地中
流速較小,易于泥沙沉積流速較小或易于泥沙沉積
且從緯度位置和地形看,流域內(nèi)熱帶雨林廣布(植被覆蓋度高)熱帶雨林廣布;
或植被覆蓋度多;
或植被較多
水土流失較輕水土流失不重;水土保持較好;地表沖刷較輕
第(3)部分適當(dāng)給分
洋流影響不利于泥沙沉積洋流
海岸較陡不利于泥沙沉積入?？诘匦味?河口陡;海岸落差大
本小題總分不超過16分
39題
(1)土爾扈特汗國(guó)和伊犁河谷地都屬于溫帶大陸性氣候,但水草豐美,適合游牧業(yè)的發(fā)展。分別說明兩地水資源豐富的原因(12分)
(2)土爾扈特在回歸途中歷經(jīng)艱辛,其中來自自然的威脅主要有哪些(8分)
標(biāo)準(zhǔn)答案:
(1)土爾扈特汗國(guó):河流較多(有伏爾加河、烏拉爾河等),距大西洋較近,西風(fēng)帶來的水汽較多,
伊犁河谷地:西風(fēng)帶來的水汽較少,但因地形抬升,降水量增加,同時(shí)有高山冰雪融水
補(bǔ)充細(xì)則:若土爾扈特汗國(guó)和伊犁河谷地沒有分開回答,只能給一半分
河流較多(有伏爾加河、烏拉爾河等)--有兩條河,距大西洋較近,西風(fēng)帶來的水汽較多--降水較多,
西風(fēng)帶來的水汽較少,但因地形抬升,降水量增加--多地形雨;或山地降水
(2)凍害(氣候寒冷);缺水(干旱)缺草(料)
補(bǔ)充細(xì)則:凍害(氣候寒冷)--寒潮;缺水(干旱)--風(fēng)沙、或大風(fēng)缺草(料)--缺乏食物
二、由評(píng)分細(xì)則而產(chǎn)生的對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生的啟示
注意兩點(diǎn):(1)鼓勵(lì)多答
(2)不要出現(xiàn)前后相互矛盾的答案
三.試題結(jié)構(gòu)
2008年文綜試卷(全國(guó)卷)分兩大部分,第Ⅰ卷是選擇題,共35小題,每小題4分,共140分;第Ⅱ卷是主觀題,共4大題,共160分,其中36題(地理)36分,37(歷史)32分,38題(政治)32分,39題(政、史、地綜合)60分。從學(xué)科的分?jǐn)?shù)分配來看,地理題包括第Ⅰ卷的1-11題(44分)、第Ⅱ卷的36題(36分)、39題的(1)小題(12分)和(3)小題(8分);歷史題包括第Ⅰ卷的12-23題(48分)、第Ⅱ卷的37題(32分)、39題的(2)小題(12分)和(4)小題(8分);政治題包括第Ⅰ卷的24-35題(48分)、第Ⅱ卷的38題(32分)、39題的(5)小題(10分)和(5)小題(10分);各科分?jǐn)?shù)均為100分。
四。試題特點(diǎn)
1. 穩(wěn)中有變,難度稍大
2008年文綜試卷(全國(guó)卷)總體結(jié)構(gòu)和去年基本相同,2007年主觀題部分為5道大題,2008年是4道大題,但是總分值和去年完全相同。試題突出了對(duì)學(xué)科主干知識(shí)、基本能力、特色思維品質(zhì)的考查,立足基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用。難度穩(wěn)中有變,總體來看,難度比去年稍難,例如,37題堪稱今年文綜試題中難度最大的一道題,不但材料涵蓋的信息量大,在知識(shí)跨度上也相當(dāng)廣,把唐代歷史和英國(guó)近代史放在一起考察,對(duì)知識(shí)整合的能力要求很高。
2.注重基礎(chǔ),考查能力
2008年文綜試卷注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,無論是地理、歷史還是政治,各科均把對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查放在了首位。例如,36題主要是考查學(xué)生的讀圖能力,地圖是地理的第二語言,讀圖能力是學(xué)習(xí)地理的基本功,因而讀圖識(shí)圖考題是每年高考的必考內(nèi)容。今年的考題也突出了這一特點(diǎn)。38題(政治題)則體現(xiàn)鮮明的時(shí)代特色,要求學(xué)生聯(lián)系我國(guó)政府為防止糧食危機(jī)所采取的一系列重大舉措說明歷史唯物主義的基本原理,39題(5)(6)緊扣我國(guó)的民族區(qū)域自治這一基本政治制度進(jìn)行命題,體現(xiàn)了知識(shí) 、思想、實(shí)踐能力相統(tǒng)一的原則。
3. 加強(qiáng)綜合,突出考查學(xué)生知識(shí)遷移能力
以地理為例,36題(2)主要是考察學(xué)生對(duì)氣候和地形對(duì)水文要素影響的掌握情況,36題(3)的綜合性更強(qiáng),要求學(xué)生分析河流上游、中游河段的地形、植被對(duì)水文的影響,進(jìn)而分析其對(duì)下游河口地貌的影響作用。39題(1)則要求學(xué)生分析對(duì)比土爾扈特汗國(guó)和伊犁河谷地的氣候成因。試卷突出了考察學(xué)生綜合分析和解決問題的能力,注重引導(dǎo)學(xué)生不斷提高知識(shí)遷移能力。
五.試卷答題情況
a)各題得分概況
題號(hào)平均分難度區(qū)分度標(biāo)準(zhǔn)差
0 82.250.590.3418.97
36 12.010.330.446.37
37 10.060.310.303.84
38 10.150.320.334.30
391 9.740.490.534.27
392 9.780.490.352.91
395 9.000.450.302.56
2.第Ⅰ卷選擇題得分分布
分?jǐn)?shù) 20 24 28 32 36 40 44 48 52 56
人數(shù)4 6 10 26 53 89 130 187 231 326
分?jǐn)?shù) 60 64 68 72 76 80 84 88 92 96
人數(shù)417 555 623 677 721 782 810 801 744 650
分?jǐn)?shù) 100 104 108 112 116 120 124 128 132 136
人數(shù)581 477 385 317 185 119 56 25 12 1
六.試卷中發(fā)現(xiàn)的問題
1.審題不仔細(xì)
部分學(xué)生還不能做到認(rèn)真、仔細(xì)審題,因而回答問題的答案不準(zhǔn)確,這種情況無論是地理、歷史還是政治學(xué)科均普遍存在。例如,在地理學(xué)科中,39題(1)要求"分別說明兩地(土爾扈特汗國(guó)和伊犁河谷)水資源豐富的原因",但是有相當(dāng)一部分學(xué)生沒有分別說明兩地的氣候特點(diǎn)和成因,而是將兩地的氣候特點(diǎn)和成因混在一起進(jìn)行回答,層次不清,答案不準(zhǔn)確。在歷史學(xué)科中,第37題(1)要求考生說出在唐代明經(jīng)、進(jìn)士?jī)煽瓶荚囍?為何進(jìn)士科"其得人亦最為盛焉",考生對(duì)于"盛"的理解直接影響答題質(zhì)量,如果單純把"盛"理解成"多"、"眾"的意思,那么考生很容易理解成進(jìn)士科比明經(jīng)科容易,進(jìn)士科科目簡(jiǎn)單,這就歪曲了問題的主旨,考生也就不能做出完整的答案。在政治學(xué)科中,39題(5)要求考生回答為什么黨和政府要長(zhǎng)期堅(jiān)持民族區(qū)域自治制度,參考答案要求考生從三個(gè)方面做答:我國(guó)民族分布的特點(diǎn)(大雜居、小聚居);有助于把國(guó)家的集中統(tǒng)一和少數(shù)民族自治相結(jié)合、有助于把國(guó)家方針政策和少數(shù)民族地區(qū)具體特點(diǎn)相結(jié)合;這是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度,黨和政府要依法辦事。但是,有相當(dāng)多的考生由于審題不清,沒有從上述角度回答問題,而是從黨和政府的性質(zhì)、地位、宗旨、原則等方面進(jìn)行回答,導(dǎo)致失分較多。
2.材料理解、分析、歸納能力差
很多考生并未有效利用文字材料中包含的信息,仍然按照書本的原理答題,使參考材料形同虛設(shè)。有些雖然利用材料,但對(duì)材料的層次缺乏歸納。如歷史試題37題對(duì)于"中世紀(jì)英國(guó)的選官制度"的問題,書本內(nèi)容沒有涉及,所有答案必須從材料中提煉。但是部分考生對(duì)材料理解不透徹,掌握不了材料內(nèi)容的內(nèi)在邏輯,就很難整理出質(zhì)量高的答案。再如,39題(1)問土爾扈特汗國(guó)水資源豐富的原因,在試卷的圖中清楚地畫出了伏爾加河和烏拉爾河流經(jīng)本區(qū),但是許多學(xué)生不知道正確運(yùn)用圖中資料,未能作出完整的答案。
3.靈活運(yùn)用知識(shí)的能力尚待提高
36題(1)要求學(xué)生判斷河流流經(jīng)地區(qū)的地形類型并說明理由,根據(jù)地理基本原理判斷地形的方法主要有兩種,一是根據(jù)等高線分布情況判斷,一是根據(jù)河流走向與分布情況判斷,這既是地理基本知識(shí),又是基本生活常識(shí),但是許多學(xué)生沒有能正確完整地回答問題。
4.答題缺少邏輯性、思考欠缺層次感
如怎樣理解"工業(yè)革命催生了近代文官制度",要求考生從社會(huì)發(fā)展的不同層面全面闡述工業(yè)革命的歷史影響,既涵蓋經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域,又包括政治領(lǐng)域,還涉及人的因素,體現(xiàn)出思維的在層次上的遞進(jìn)。但是多數(shù)考生只能答出經(jīng)濟(jì)方面的影響,只有極少數(shù)考生同時(shí)顧及到三個(gè)方面,說明考生在設(shè)計(jì)答案時(shí)思維不清楚,對(duì)一些基礎(chǔ)的哲學(xué)原理掌握得還不是很熟練。
七.建議
1.加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練
綜合能力測(cè)試主要是突出能力目標(biāo)進(jìn)行考核,是以扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能作為基礎(chǔ),運(yùn)用"新情景"作為題干進(jìn)行編制。因此,平時(shí)的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)基本概念、原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握,并注重學(xué)科知識(shí)體系的整合建構(gòu),提高運(yùn)用基本原理概括、分析實(shí)際問題的能力。要理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注時(shí)政,關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大的典型事件,運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)理論知識(shí),綜合運(yùn)用政史地三科知識(shí),分析社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問題,以提高對(duì)時(shí)事政治的敏感性和分析問題解決問題的能力。只有這樣,才能在高考中面對(duì)實(shí)際問題,聯(lián)系和利用所學(xué)理論分析、解決問題。同時(shí),從素質(zhì)教育角度來看,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育與培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要任務(wù)。因此我們?cè)诮虒W(xué)中必須順應(yīng)形勢(shì),把加強(qiáng)學(xué)生"雙基"培養(yǎng)作為重點(diǎn),提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,提高學(xué)生素質(zhì)。
2.加強(qiáng)認(rèn)真審題的訓(xùn)練
仔細(xì)審題是老生常談,但是這一訓(xùn)練必須常抓不懈,特別是如何在高考時(shí)能夠在精神高度緊張的狀態(tài)下做到仔細(xì)審題,這有賴于日常的訓(xùn)練。答題方法與技巧的訓(xùn)練重點(diǎn)是讓學(xué)生形成一個(gè)良好的習(xí)慣,認(rèn)真、仔細(xì)審題,在題干中提取有效信息,進(jìn)而歸納總結(jié)、提煉升華,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的思路和方法,提高解題技能。
第一,仔細(xì)審題必須認(rèn)真理解題意,深入了解試題的要求,這是做出正確答案的前提,可以有效避免答非所問、文不對(duì)題的現(xiàn)象。如,今年文綜試卷39題(1)要求"分別說明兩地(土爾扈特汗國(guó)和伊犁河谷)水資源豐富的原因",考生在做答的過程中,必須分別說明兩地的地理位置與條件的差異,從而給出正確答案,決不可將兩者混為一談。
第二,在審題的過程中,要學(xué)會(huì)充分利用題干所給的信息。仍以39題(1)為例,在試卷的圖中清楚地畫出了伏爾加河和烏拉爾河流經(jīng)本區(qū),考生在審題的過程中就要思考,本區(qū)的地理要素復(fù)雜多樣,為什么圖中要給出這一條件,這一條件與問題之間有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系,顯然河流是可供人們利用水資源的一個(gè)重要來源,這樣我們就可以從圖中找出有用的材料,得出正確答案。
3. 掌握答題方法與技巧
掌握答題技巧首先必須做到思路清晰,條理清楚,邏輯嚴(yán)密。其次,必須做到表述準(zhǔn)確,語言科學(xué)規(guī)范。
文綜考試主要是考查考生對(duì)知識(shí)的整體把握程度,綜合分析問題和解決問題的能力?，F(xiàn)在文綜考試的試題常呈現(xiàn)出四大特點(diǎn):
一是情境材料新,
二是時(shí)代感強(qiáng),
三是知識(shí)跨度大,
四是命題形式多樣。
因此,答題時(shí)首先要了解命題思路,明確試題主要考查內(nèi)容和設(shè)問角度,然后聯(lián)系教材中所學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和理論,選用正確的觀點(diǎn),緊扣教材中的知識(shí)要點(diǎn),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹R(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)。
答案要做到思路清晰,條理清楚,要能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用教材中所學(xué)知識(shí),靈活運(yùn)用,重新整合,把所學(xué)知識(shí)與試題所給材料進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,分析解答所給材料中的現(xiàn)實(shí)問題或熱點(diǎn)問題。要注意在答題時(shí)不可簡(jiǎn)單機(jī)械地照搬課本上的知識(shí),更不能東拉西扯想到什么寫什么。同時(shí),答題過程中要提出自己的看法,給出結(jié)論,避免理論與實(shí)際(所給材料)脫節(jié),甚至出現(xiàn)前后矛盾的現(xiàn)象。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
在答案的編寫上,力求做到段落化、要點(diǎn)化、序號(hào)化,層次清楚,讓人一目了然。
語言科學(xué)規(guī)范主要做到三點(diǎn),
一要做到使用學(xué)科術(shù)語,正確表述,沒有歧義;
二要做到完整表述,沒有信息丟失;
三要做到簡(jiǎn)潔清楚,邏輯嚴(yán)密,不啰嗦重復(fù),沒有自相矛盾。要做到這一點(diǎn),就必須向教材語言和時(shí)政術(shù)語回歸。因?yàn)榻滩闹械膶W(xué)科術(shù)語以及時(shí)政材料中的精辟論述都是經(jīng)過專家反復(fù)推敲的,有極強(qiáng)的科學(xué)性和邏輯性。所以只有向教材語言或時(shí)政術(shù)語回歸,才能避免出現(xiàn)語言不規(guī)范、表述不準(zhǔn)確等現(xiàn)象。卷面整潔,用字規(guī)范,語言準(zhǔn)確精練也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。
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