隨著地理高考復(fù)習(xí)的不斷深入,許多學(xué)生會感覺地理知識點(diǎn)繁雜,掌握難度很大。陷入一種不知所從,盲目學(xué)習(xí)的境地。實(shí)際上,中學(xué)地理具有知識量大、圖形多、理科性質(zhì)的內(nèi)容難度相對較大等特點(diǎn),這就決定了我們在復(fù)習(xí)過程中需要學(xué)會采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排復(fù)習(xí),才能使自己的復(fù)習(xí)更輕松,且效果更佳。下面就地理教學(xué)中我自己的體會,談?wù)剬W(xué)生復(fù)習(xí)過程中可以借鑒的一些地理復(fù)習(xí)方法,希望能很好的幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
一、回憶式自我檢測法
在復(fù)習(xí)中,常常發(fā)現(xiàn)這么一個現(xiàn)象,老師安排學(xué)生自己看書,往往學(xué)生就是把教材從頭到尾瀏覽一遍,結(jié)果,考試中考查的一些基本知識點(diǎn),比如"宇宙空間的特點(diǎn)為遼闊、高真空、強(qiáng)輻射、失重",大部分學(xué)生卻總是選擇錯誤的選項(xiàng)。這說明學(xué)生看書后并不知道自己是否掌握了。那么,這就需要學(xué)生在看完每一章節(jié)后,合上書本,仔細(xì)回顧一下,所看過的主要內(nèi)容,自我檢測,如果不大清楚,則需要再次查閱。并且,地理知識點(diǎn)多的這一特點(diǎn)也需要學(xué)生有一個好的知識點(diǎn)檢測方式。
二、比較法
比如,在復(fù)習(xí)天氣系統(tǒng)時,我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復(fù)習(xí)氣候類型時,可以把各類型氣候的分布、成因、特點(diǎn)做比較;復(fù)習(xí)區(qū)域地理時候,可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。還有,把東南亞、非洲、中美洲的熱帶作物做比較。總之,只要善于挖掘,總會發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項(xiàng)特征的比較,我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征,從而達(dá)到熟練掌握這些知識點(diǎn)的目的。
三、圖像圖形記憶法
在地理這門學(xué)科中,地圖是大量地理信息的載體。并且,地圖是非常形象化和直觀化的地理知識。我們通過地理圖像圖形,可以很好的掌握許多的地理知識點(diǎn)。比如,亞洲季風(fēng)包括很多的知識點(diǎn),但我們只需要記住亞洲季風(fēng)的冬夏季風(fēng)兩幅圖,就很容易的掌握冬夏季風(fēng)的各自成因、源地、風(fēng)向、性質(zhì)、影響地區(qū)等。地質(zhì)構(gòu)造對于許多同學(xué)來說也是個難點(diǎn),特別是背斜和向斜,實(shí)際上一幅褶皺示意圖就能解決兩者概念問題。還有海洋表層鹽度隨緯度變化的規(guī)律也可以通過一幅"馬鞍型"圖來掌握。圖形記憶能夠很好的簡化地理知識點(diǎn),減少我們的記憶強(qiáng)度。
四、總結(jié)歸納法
在復(fù)習(xí)過程中,建立完整的知識結(jié)構(gòu)體系要比掌握大量具體的零散地理知識更具價值。
在知識整理加工的過程中,伴隨一系列思維活動,如分析、判斷、歸納、演繹、比較、分類、總結(jié)、概括、推理等,可以說這個過程也是思維綜合訓(xùn)練的過程。經(jīng)過這一過程可以加深知識的理解、強(qiáng)化記憶,同時也可以發(fā)現(xiàn)問題、彌補(bǔ)漏洞、糾正錯誤?？偨Y(jié)歸納常常采取的方式是繪制知識結(jié)構(gòu)圖。比如,高一上冊第一單元宇宙中的地球主要知識點(diǎn)可以歸納成如下知識網(wǎng)絡(luò),形成知識體系。
五、口訣法
在地理學(xué)習(xí)中,我們會發(fā)現(xiàn),如果把許多地理規(guī)律總結(jié)簡化成一些簡單的口訣,會使一些重要的知識點(diǎn)簡化。這樣的例子很多,比如,描述極點(diǎn)俯視圖中南北半球自轉(zhuǎn)方向,可以總結(jié)為"北逆南順";概括北印度洋的季風(fēng)洋流的流向可以用"夏順冬逆";可以用"凸高為低,凸低為高",來總結(jié)等值線圖中彎曲部位與兩側(cè)數(shù)值的高低差別。
六、疑難知識點(diǎn)摘錄法
在考試中,會發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生都會錯在一些難記憶的知識點(diǎn)上,并且這種錯誤反復(fù)出現(xiàn)。那么可以要求學(xué)生把自己覺得難記的重要知識點(diǎn)及相應(yīng)圖表專門摘錄在筆記本上,時常查閱,反復(fù)熟悉。常見的,比如,冬春小麥的種植和收割季節(jié),世界大洋表層洋流分布簡圖,有關(guān)兩分兩至日的晝夜長短及正午太陽高度規(guī)律,全球大氣環(huán)流示意圖,世界主要?dú)夂蝾愋蛯Ρ?此外,在區(qū)域地理中需要摘錄的知識點(diǎn)更多,這需要學(xué)生自己在平時及時的整理歸納。
七、配套專題練習(xí)法
許多學(xué)生在復(fù)習(xí)中總是一味埋頭看書,記憶知識點(diǎn),不愿意做題,結(jié)果每次考試都很不理想。復(fù)習(xí)中通過各種方法掌握知識點(diǎn),最終都是為了學(xué)以致用,能夠解答問題。實(shí)際上,做題是鞏固和檢測所復(fù)習(xí)知識點(diǎn)的一種最好方式。在每復(fù)習(xí)一個考點(diǎn)之后進(jìn)行相應(yīng)的專題訓(xùn)練,運(yùn)用剛復(fù)習(xí)到的地理原理、地理規(guī)律分析問題、解決問題。這樣既復(fù)習(xí)鞏固了知識點(diǎn),又培養(yǎng)了解題能力,提高了整體綜合素質(zhì)。并且這種解題能力的培養(yǎng)要貫穿于整個復(fù)習(xí)過程中。
在這里,我談了以上幾種常用的地理復(fù)習(xí)方法。實(shí)際上,大家在復(fù)習(xí)過程中,只要自己多總結(jié)歸納,也會發(fā)現(xiàn)很多很好的學(xué)習(xí)方法?？傊?只要善于利用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排復(fù)習(xí),加上自己辛勤地努力,就能事半功倍,很好的掌握高考大綱要求掌握的地理知識。
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