要想學(xué)好知識，就必須大量反復(fù)地復(fù)習(xí)，為此，編輯老師為大家整理了這篇高二地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響教學(xué)計劃，以供大家參考!
【教材分析】
1.內(nèi)容綜述
2.課標(biāo)要求
◆了解區(qū)域的含義。
◆以兩個不同區(qū)域(如長江三角洲和松嫩平原)為例，比較自然環(huán)境、人類活動的區(qū)域差異。
◆以某區(qū)域(如長江三角洲)為例，比較不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響。
3.教學(xué)內(nèi)容詳解
◆舉例說出區(qū)域的特征。
◇能歸納出區(qū)域的主要特征，并用簡潔的學(xué)科科學(xué)語言表達(dá)。
◇能舉出說明該區(qū)域特征的地理事象。
◆以兩個區(qū)域?yàn)槔?，比較分析地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。
◇通過比較兩個級別相當(dāng)?shù)淖匀粎^(qū)或經(jīng)濟(jì)區(qū)，理解由于不用區(qū)域的環(huán)境、資源、社會經(jīng)濟(jì)、人地關(guān)系的差異，造成發(fā)展條件的差異，最終導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異。
◆以某區(qū)域?yàn)槔?，比較分析區(qū)域不同發(fā)展階段地理環(huán)境的影響。
◇以某一經(jīng)濟(jì)區(qū)為例，分析在不同的發(fā)展階段，由于區(qū)域發(fā)展條件變化，導(dǎo)致的區(qū)域發(fā)展水平及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的差異、人地關(guān)系的差異。
◆舉例說明區(qū)域之間的聯(lián)系。
◆通過兩個特征差異明顯的區(qū)域比較,說明區(qū)域聯(lián)系的必要性。
4.知識結(jié)構(gòu)
【教學(xué)過程】
〖板書〗一、什么是區(qū)域
我們的生活與區(qū)域密切相聯(lián)。例如，我們介紹自己家鄉(xiāng)在某省某市，去過某風(fēng)景區(qū)旅游等。我們經(jīng)常聽到省(直轄市、自治區(qū))、流域、經(jīng)濟(jì)區(qū)、自然保護(hù)區(qū)等名詞和反映區(qū)域的術(shù)語。
〖提問〗：你知道什么是區(qū)域嗎?區(qū)域有哪些地理特征?
〖板書〗1.“區(qū)域”的概念：
區(qū)域是地球表面的空間單位，是人們在地理環(huán)境差異的基礎(chǔ)上按一定的指標(biāo)劃分出來的。
〖板書〗2.“區(qū)域”的特征：
⑴層次性。
⑵差異性。
⑶整體性。
⑷可變性。
⑴層次性。即區(qū)域是有等級的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。例如，東北平原既是東北地區(qū)的一部分，又可劃分為三江平原、松嫩平原、遼河平原等。又如珠海市既是廣東省的一部分，又可劃分為香洲區(qū)、金灣區(qū)、斗門區(qū)等。
(2)差異性。指區(qū)域與同級別區(qū)域之間的差異。一般說來，區(qū)域等級越高，區(qū)域內(nèi)部越復(fù)雜，同一性越小，區(qū)域間差異性也就越大;反之，區(qū)域等級越低，區(qū)域本身簡單，區(qū)域內(nèi)同一性大，區(qū)域間差異也小。例如我國東部季風(fēng)區(qū)南北跨緯度廣，內(nèi)部差異明顯，根據(jù)氣候等要素的區(qū)別，又可分為南方地區(qū)和北方地區(qū)。
(3)整體性。指地表區(qū)域內(nèi)各組成部分間的內(nèi)在聯(lián)系，并經(jīng)過這種長期的相互聯(lián)系、相互滲透、融合，形成一種不可分割的統(tǒng)一整體。區(qū)域的這種整體性是形成區(qū)域同一性的原因。
(4)可變性。首先是指區(qū)域界線的模糊性。雖然有的區(qū)域的邊界是明確的，如行政區(qū)，但大多數(shù)區(qū)域的邊界具有過渡性質(zhì)，如干濕地區(qū)。其次是指對同一地表空間，人們研究區(qū)域的目的不同，劃分的角度、指標(biāo)不同，可得到不同的區(qū)劃方案。
每一個區(qū)域都具有特定的地理環(huán)境條件，并會對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。我們首先學(xué)習(xí)地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展會產(chǎn)生怎樣的影響?
〖板書〗二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
不同區(qū)域由于地理環(huán)境的差異，人們的生產(chǎn)、生活的特點(diǎn)有許多不同，區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向等也存在差異。我們通過比較長江三角洲與松嫩平原，說明地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響。
〖讀圖〗圖1.1和圖1.2
分析比較長江三角洲和松嫩平原的地理位置、氣候條件、地形條件。
〖板書〗1.長江三角洲與松嫩平原地理環(huán)境的異同
〖板書〗2.地理環(huán)境對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的影響
農(nóng)作物需要熱量、光照、水、地形、土壤等自然條件，生長和分布深受環(huán)境的制約，清楚農(nóng)作物的生態(tài)適應(yīng)性是前提，明確自然環(huán)境的特征是關(guān)鍵，把自然環(huán)境和與之相適應(yīng)的農(nóng)作物對應(yīng)進(jìn)來，就能夠合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這也充分體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“因地制宜”的原則。
〖板書〗3.地理環(huán)境對其他生產(chǎn)活動的影響
農(nóng)作物需要熱量、光照、水、地形、土壤等自然條件，生長和分布深受環(huán)境的制約，清楚農(nóng)作物的生態(tài)適應(yīng)性是前提，明確自然環(huán)境的特征是關(guān)鍵，把自然環(huán)境和與之相適應(yīng)的農(nóng)作物對應(yīng)進(jìn)來，就能夠合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這也充分體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“因地制宜”的原則。
〖板書〗3.地理環(huán)境對其他生產(chǎn)活動的影響
農(nóng)作物需要熱量、光照、水、地形、土壤等自然條件，生長和分布深受環(huán)境的制約，清楚農(nóng)作物的生態(tài)適應(yīng)性是前提，明確自然環(huán)境的特征是關(guān)鍵，把自然環(huán)境和與之相適應(yīng)的農(nóng)作物對應(yīng)進(jìn)來，就能夠合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這也充分體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)“因地制宜”的原則。
〖板書〗3.地理環(huán)境對其他生產(chǎn)活動的影響
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