地理是一門綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)好這門課，不僅在常識方面，還對自己的分析、探究、綜合能力都有很大的提高。古代都用上知天文，下知地理形容一個人的博學(xué)多知。地理也很重要，沒有基礎(chǔ)的地理知識，將來旅游、出行都不方便。它還會影響學(xué)生歷史的學(xué)習(xí)。
一、學(xué)生的常識與地理學(xué)
地理是研究地球表面的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學(xué)科。主要包括自然地理學(xué)和人文地理學(xué)。
1、自然地理學(xué)
中學(xué)生學(xué)習(xí)地理從根本上是養(yǎng)社會主義公民的需要---學(xué)生通過學(xué)習(xí)從而對人類的生活環(huán)境有了初步了解、樹立正確的環(huán)境觀、人口觀和資源觀；從而讓學(xué)生以環(huán)境資源、人類活動為線索，樹立正確的環(huán)境意識。例如：初中一年級地理教材中所講的地球在宇宙中是宇宙中的天體、地球的形狀、地球的公轉(zhuǎn)和四季、地球的自轉(zhuǎn)和晝夜交替以及地球的引力等。學(xué)生通過學(xué)習(xí)就可以用科學(xué)的眼光去對待對周圍所發(fā)生的一些自然現(xiàn)象地震、風(fēng)、下雨等，從而杜絕愚昧密信的蔓延。
2、人文地理學(xué)
人文地理這一學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于研究地球表面的自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象空間分布以及兩者間相互關(guān)系的一門學(xué)科，人文地理學(xué)和自然地理學(xué)是相互密切聯(lián)系的兩大組成部分。因此，人文地理學(xué)的發(fā)展對于地理學(xué)的發(fā)展有重要作用。人文地理學(xué)同經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口學(xué)、政治學(xué)以及環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、區(qū)域科學(xué)、行為科學(xué)結(jié)合，可以為解決世界性的資源短缺、人口危機(jī)、自然災(zāi)害、環(huán)境污染和生態(tài)平衡以及城市問題等作出貢獻(xiàn)，尤其是對于國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃起到重要作用。
總之，人文地理學(xué)處于一種對社會、對自然、對人類的一種學(xué)問，相對地理學(xué)的其他分類，難度比較大，但內(nèi)容更貼近我們的生活。學(xué)好這門學(xué)問，對我們的生活是有極大幫助的。比如：初中二年級的教材主要是對我國34個省級行政單位的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特色的闡述，目的是為了增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情。
二、中學(xué)地理重在于學(xué)生分析能力的培養(yǎng)
地理教學(xué)離不開地圖的教學(xué)，而讀圖恰恰是培養(yǎng)學(xué)生思維能的的重要表現(xiàn)，從認(rèn)知心理角度說，它可包括對地理圖表、實(shí)踐的觀察能力，對地理事物及其講解的注意能力，對地理事物和現(xiàn)象的記憶能力，對地理事物發(fā)生、發(fā)展及其空間分布的想象能力，對地理事物的分析綜合等思維能力，以及在學(xué)習(xí)地理中所表現(xiàn)出的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。簡而言之，地理理學(xué)科中的讀圖題重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力和分析能力的結(jié)合。
三、中學(xué)地理課程的學(xué)習(xí)能促使學(xué)生得到全面發(fā)展、提高學(xué)生的素質(zhì)
如前所述，地理智能是一般能力和智力在學(xué)科中的具體表現(xiàn)。在地理教學(xué)中注重培養(yǎng)和發(fā)展地理智能，它又影響著一般能力和智力的形成和發(fā)展，從而影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。在中學(xué)階段，初一年級就開始設(shè)置地理課程，因此這種影響作用尤為明顯。如在地理教材中含有許多可以培養(yǎng)學(xué)生觀察力的素材――地圖、地理圖表，抓住觀察力的培養(yǎng)不僅會促進(jìn)地理思維能力的培養(yǎng)，也可以為物理、化學(xué)、生物等學(xué)科觀察能力的培養(yǎng)提供良好的基礎(chǔ)。同時，我們應(yīng)該看到地理教材是富含著愛國主義、國際主義、辯證唯物主義和人口觀、資源觀、環(huán)境觀教育等思想政治教育因素。這些思想教育能否落到實(shí)處，與在地理教學(xué)中能否重視智能的培養(yǎng)有著不可分割的關(guān)系。因?yàn)檫@些教育中無論是感情或是正確思想觀點(diǎn)的形成和確立，在一定程度上都有賴于學(xué)生對地理事物和現(xiàn)象的觀察、記憶、思維能力的高低。所以說發(fā)展地理智能對學(xué)生的全面發(fā)展也有著重要的作用。
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