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中國(guó)版高一地理地球在宇宙中教學(xué)計(jì)劃:上冊(cè)
查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2016-08-26 發(fā)表|教學(xué)分類:計(jì)劃總結(jié)

地理教學(xué)

教師日常

講授新課前,做一份完美的教學(xué)計(jì)劃,能夠更大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生在上課時(shí)的積極性,查字典地理網(wǎng)為老師們整理了高一地理地球在宇宙中教學(xué)計(jì)劃,希望給老師的教學(xué)帶來(lái)幫助。

[教學(xué)目的]:

1、使學(xué)生掌握關(guān)于天體、天體系統(tǒng)的基本概念

2、了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別,初步認(rèn)識(shí)各類天體系統(tǒng)之間的層

次關(guān)系,從而加深對(duì)地球的宇宙環(huán)境的理解。

3、理解地球是宇宙中非常普通的行星,理解地球上存在生命的條件并分

析其原因。

4、激發(fā)學(xué)生對(duì)探索宇宙奧秘的興趣,為建立正確的宇宙觀打下基礎(chǔ)

[重點(diǎn)難點(diǎn)]:

天體的概念、天體系統(tǒng)的層次、地球存在生命物質(zhì)的條件

[教具設(shè)計(jì)]:

地球儀、宇宙中不同級(jí)別的天體系統(tǒng)圖、太陽(yáng)系模式圖

[講授過(guò)程]:

[講授新課]:

一、天體

1、

自然天體

人造天體

概念:宇宙間物質(zhì)的存在形式。

(聚集態(tài)的星體及星際物質(zhì))

注:不作特殊交代的天體均指自然天體

2、幾種常見(jiàn)天體的觀察(指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本,并總結(jié)講述學(xué)生自己平時(shí)

的生活所見(jiàn))

3、幾種常見(jiàn)的天體

恒星

1)定義:從質(zhì)量、組成、形狀、發(fā)光與否等角度總結(jié)

交代:數(shù)目多少(肉眼所見(jiàn)6000多顆)

夜空里的點(diǎn)點(diǎn)繁星差不多都是恒星

2)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):(由恒星的“恒”字引發(fā)學(xué)生分析“北斗七星圖形變化”圖

說(shuō)明特點(diǎn))

結(jié)論:①恒星在不停的運(yùn)動(dòng)變化之中

②相對(duì)位置似乎固定不變,故稱“恒星”

3)光年----計(jì)量天體距離的單位(強(qiáng)調(diào)“距離”)

分析知識(shí)點(diǎn):①距離地球最近的恒星是 (8分鐘)

(1.5億公里)

②距離地球次運(yùn)的恒星是 (4.2光年)

③現(xiàn)在能夠探測(cè)到的最遠(yuǎn)天體距離地球多遠(yuǎn)?

星云(指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本與恒星比較總結(jié)星云特點(diǎn), 可以從形態(tài)、質(zhì)

量、體積、密度、物質(zhì)組成、觀察特點(diǎn)幾方面列表比較分析并小結(jié))

二、天體系統(tǒng)

1、概念:運(yùn)動(dòng)著的天體與天體之間相互吸引、相互繞轉(zhuǎn)而形成的不同

級(jí)別的系統(tǒng)。

2、層次:讀課本P.3”宇宙中不同級(jí)別的天體系統(tǒng)示意圖”分析回答:

三、九大行星

1、順序:水金地火木土天海冥

口訣:水晶球,火燒木變土,天海邊 小行星帶位置:火燒木

生成的灰塵

2、九大行星分類:

1)類地行星:水金地火

2)巨行星:木土

3)遠(yuǎn)日行星:天海冥

四、地球存在生命的原因:

通過(guò)對(duì)P.4太陽(yáng)系九大行星的比較數(shù)據(jù)表的出為什么地球上存在生命分析

1、地球的質(zhì)量適中,可以形成適于生物呼吸的大氣

2、地球與太陽(yáng)的距離適中使地球表面的氣溫有利于生物的生存

3、自轉(zhuǎn)周期適中不快不慢

4、地球內(nèi)部放射性元素衰變致熱和原始地球重力收縮結(jié)晶水汽

小編為大家提供的高一地理地球在宇宙中教學(xué)計(jì)劃大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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