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星球版七年級(jí)地理地球的形狀與大小教學(xué)計(jì)劃:上冊(cè)
查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2016-08-29 發(fā)表|教學(xué)分類(lèi):計(jì)劃總結(jié)

地理教學(xué)

教師日常

初一年級(jí)是初中開(kāi)始的一年,也是最關(guān)鍵的一年級(jí)。查字典地理網(wǎng)初中頻道為大家準(zhǔn)備了七年級(jí)地理地球的形狀與大小教學(xué)計(jì)劃,歡迎閱讀與選擇!

【教材分析】

本節(jié)是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的第一節(jié)課,對(duì)學(xué)生形成學(xué)習(xí)地理的方法和了解地理課學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容有很大作用。通過(guò)序言部分的討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,在后續(xù)具體知識(shí)的學(xué)習(xí)中,也要沿襲這一目標(biāo),將地理知識(shí)化難為易,輕松有趣地轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣并易于接受的東西。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過(guò)了解人類(lèi)對(duì)地球的認(rèn)識(shí)過(guò)程,感受前人勇于探索的精神,明確人類(lèi)對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)也有一個(gè)過(guò)程,每個(gè)人都肩負(fù)著繼續(xù)探索的重任。

2.從地理的角度,學(xué)會(huì)用相關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明地球的大小。

3.通過(guò)圖片和錄像了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的過(guò)程,并學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際感受地球的形狀,尋找生活中不易被人發(fā)現(xiàn)的證明地球真正形狀的蛛絲馬跡。

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn):地球的形狀與大小。

難點(diǎn):對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)。

【教學(xué)方法】

自學(xué)與討論;對(duì)比與分析。

【教具準(zhǔn)備】

地球儀;教學(xué)掛圖(麥哲倫環(huán)球航行);影片剪輯片段。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,趣味導(dǎo)入:

播放一段輪船出海漸漸遠(yuǎn)去的影片,讓學(xué)生觀察,接著引入問(wèn)題:輪船為什么會(huì)消失在海平面以下?從而引出地球的形狀,開(kāi)始學(xué)習(xí)第一節(jié)——認(rèn)識(shí)地球。

二、自主學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)疑難:

讓學(xué)生參照所示學(xué)習(xí)提綱讀課文,自學(xué)本節(jié)內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)以自主探究為主,并把自己不能理解或搞不透徹的地方標(biāo)記在書(shū)上或?qū)懴聛?lái),留待小組討論或集體討論。

自學(xué)提綱:(只出示問(wèn)題,不出示答案)

1.古代的人們認(rèn)為地球的形狀是怎樣的?主要有幾種觀點(diǎn)?(“蓋天說(shuō)”——“天圓地方”;“渾天說(shuō)”——“天之包地,猶殼之裹黃”)

2.現(xiàn)在的人們又是怎樣認(rèn)識(shí)地球的形狀的?(麥哲倫環(huán)球航行——地球是一個(gè)球體)

3.你能舉出那些事例證明地球是一個(gè)球體?看誰(shuí)舉出的事例最多,最準(zhǔn)確。(月食;海上帆船;登高望遠(yuǎn);衛(wèi)星拍攝的地球照片……)

4.怎樣確切、科學(xué)描述地球的形狀?(地球是一個(gè)兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則的球體)

5.地球到底有多大?你能記住表示地球體積的一組關(guān)鍵數(shù)據(jù)嗎?(表面積:5.1億平方千米;赤道半徑:6378千米;極半徑:6357千米;赤道周長(zhǎng):4萬(wàn)千米;平均半徑:6371千米)

三、合作探究,展示交流:

首先,讓學(xué)生以小組為單位把自學(xué)過(guò)程中不能弄懂弄透的問(wèn)題提出來(lái),并在小組內(nèi)討論交流;其次,把小組探究交流還不能解決的問(wèn)題抄寫(xiě)在黑板上,全班集體討論,請(qǐng)同學(xué)們談感想,各抒己見(jiàn),教師給予必要的引導(dǎo)、點(diǎn)撥、啟發(fā);最后,教師對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論中出現(xiàn)的疑點(diǎn)、障礙進(jìn)行有針對(duì)性的講解(如:蓋天說(shuō),渾天說(shuō);球體的地理概念;科學(xué)記憶法等等),解疑釋惑。

四、回顧小結(jié),拓展提高:

由學(xué)生來(lái)總結(jié),說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí),有什么收獲?(盡量多找?guī)孜煌瑢W(xué)總結(jié),并考慮到學(xué)生學(xué)力的各個(gè)層次。)老師最后再做總結(jié)。

針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),出示一組形成性檢測(cè)題目,對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固,進(jìn)行拓展訓(xùn)練。

當(dāng)堂訓(xùn)練題:

小編為大家提供的七年級(jí)地理地球的形狀與大小教學(xué)計(jì)劃大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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