初一年級是初中開始的一年，也是最關(guān)鍵的一年級。查字典地理網(wǎng)初中頻道為大家準備了七年級地理地球的形狀與大小教學(xué)計劃，歡迎閱讀與選擇!
【教材分析】
本節(jié)是學(xué)習(xí)地理知識的第一節(jié)課，對學(xué)生形成學(xué)習(xí)地理的方法和了解地理課學(xué)習(xí)的地理內(nèi)容有很大作用。通過序言部分的討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，在后續(xù)具體知識的學(xué)習(xí)中，也要沿襲這一目標(biāo)，將地理知識化難為易，輕松有趣地轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣并易于接受的東西。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過了解人類對地球的認識過程，感受前人勇于探索的精神，明確人類對自然界的認識也有一個過程，每個人都肩負著繼續(xù)探索的重任。
2.從地理的角度，學(xué)會用相關(guān)數(shù)據(jù)說明地球的大小。
3.通過圖片和錄像了解人類認識地球形狀的過程，并學(xué)會聯(lián)系實際感受地球的形狀，尋找生活中不易被人發(fā)現(xiàn)的證明地球真正形狀的蛛絲馬跡。
【重點難點】
重點：地球的形狀與大小。
難點：對地球形狀的認識。
【教學(xué)方法】
自學(xué)與討論;對比與分析。
【教具準備】
地球儀;教學(xué)掛圖(麥哲倫環(huán)球航行);影片剪輯片段。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，趣味導(dǎo)入：
播放一段輪船出海漸漸遠去的影片，讓學(xué)生觀察，接著引入問題：輪船為什么會消失在海平面以下?從而引出地球的形狀，開始學(xué)習(xí)第一節(jié)——認識地球。
二、自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)疑難：
讓學(xué)生參照所示學(xué)習(xí)提綱讀課文，自學(xué)本節(jié)內(nèi)容。強調(diào)以自主探究為主，并把自己不能理解或搞不透徹的地方標(biāo)記在書上或?qū)懴聛恚舸〗M討論或集體討論。
自學(xué)提綱：(只出示問題，不出示答案)
1.古代的人們認為地球的形狀是怎樣的?主要有幾種觀點?(“蓋天說”——“天圓地方”;“渾天說”——“天之包地，猶殼之裹黃”)
2.現(xiàn)在的人們又是怎樣認識地球的形狀的?(麥哲倫環(huán)球航行——地球是一個球體)
3.你能舉出那些事例證明地球是一個球體?看誰舉出的事例最多，最準確。(月食;海上帆船;登高望遠;衛(wèi)星拍攝的地球照片……)
4.怎樣確切、科學(xué)描述地球的形狀?(地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規(guī)則的球體)
5.地球到底有多大?你能記住表示地球體積的一組關(guān)鍵數(shù)據(jù)嗎?(表面積：5.1億平方千米;赤道半徑：6378千米;極半徑：6357千米;赤道周長：4萬千米;平均半徑：6371千米)
三、合作探究，展示交流:
首先，讓學(xué)生以小組為單位把自學(xué)過程中不能弄懂弄透的問題提出來，并在小組內(nèi)討論交流;其次，把小組探究交流還不能解決的問題抄寫在黑板上，全班集體討論，請同學(xué)們談感想，各抒己見，教師給予必要的引導(dǎo)、點撥、啟發(fā);最后，教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流討論中出現(xiàn)的疑點、障礙進行有針對性的講解(如：蓋天說，渾天說;球體的地理概念;科學(xué)記憶法等等)，解疑釋惑。
四、回顧小結(jié)，拓展提高：
由學(xué)生來總結(jié)，說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么知識，有什么收獲?(盡量多找?guī)孜煌瑢W(xué)總結(jié)，并考慮到學(xué)生學(xué)力的各個層次。)老師最后再做總結(jié)。
針對本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點，出示一組形成性檢測題目，對所學(xué)知識進行鞏固，進行拓展訓(xùn)練。
當(dāng)堂訓(xùn)練題：
小編為大家提供的七年級地理地球的形狀與大小教學(xué)計劃大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
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