不論從事何種工作，如果要想做出高效、實效，務(wù)必先從自身的工作計劃開始。有了計劃，才不致于使自己思想迷茫。下文為您準(zhǔn)備了八年級地理眾多的人口教學(xué)計劃。
一、教材分析
關(guān)于我國人口的國情，教材主要說明了我國人口的基數(shù)大，人口增長迅速，人口東多西少，并聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展、資源與環(huán)境，使學(xué)生初步認(rèn)識到我國人口問題的嚴(yán)峻性和實行計劃生育基本國策的必要性，這既是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點知識，又是今后學(xué)習(xí)我國自然資源和我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和出發(fā)點。
本節(jié)教材包含了豐富的思想教育內(nèi)容，并通過圖表和活動教材的討論，突出“人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者，人口數(shù)量的增長要與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)”的觀念，使學(xué)生樹立科學(xué)的人口觀和正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀，從而加深對我國人口國情的理解，增強(qiáng)執(zhí)行、宣傳我國人口政策的自覺性。這成為本節(jié)學(xué)習(xí)的難點知識.
二、教學(xué)目標(biāo)
(一)知識與技能目標(biāo)
1、使學(xué)生了解我國人口的數(shù)量、分布特點與人口增長。
2、使學(xué)生理解人口增長應(yīng)與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟(jì)增長相適應(yīng)，理解我國的人口政策。
(二)過程與方法目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀“我國人口密度分布圖“等地理圖表的能力。
2、通過報刊、上網(wǎng)查詢、調(diào)查采訪等途徑找出相關(guān)資料，初步學(xué)會收集地理信息和處理信息，進(jìn)行辯論的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
使學(xué)生樹立正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學(xué)的人口觀。
三、教學(xué)重點
1、我國人口的數(shù)量及增長。
2、我國人口分布特點
四、教學(xué)難點
我國存在的人口問題及對我國人口基本國策的理解。
五、教學(xué)方法
比較法、小組討論辯論等。
六、課時安排
2課時
七、教學(xué)過程
第一課時
[新課導(dǎo)入]
前一節(jié)我們學(xué)習(xí)了我國遼闊的疆域，真正認(rèn)識了地大物博的祖國。其實在這片遼闊的國土上，還繁衍生息著眾多的中華兒女。今天我們就來學(xué)習(xí)：
(板書)第二節(jié) 眾多的人口
[講授新課]
(板書)一、人口數(shù)量
大家都知道我們偉大的祖國地大物博、人口眾多，“眾多“到底是多少呢?請大家看課本第11頁第一行，請大家齊讀這一行。
(板書)12.95億(2000年)，占世界1/5，最多。
(承轉(zhuǎn))大家還記得俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口大約是多少嗎?
(活動)掛出中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口的比較圖，請大家算一算：
1、中國的人口數(shù)量分別是俄羅斯、加拿大、美國人口的多少倍?
2、這四個國家的平均人口密度本別是多少?
(可以請幾個同學(xué)上黑板上分別計算)
(歸納講述)：中國的國土面積居世界第三位，但人口卻超過俄羅斯、加拿大、美國三國人口總和的2倍，與面積和我國差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的42倍，是美國人口的4.7倍，與比我國面積大得多的俄羅斯相比，我國人口是俄羅斯的9倍，可見我國是名副其實的人口大國。
(承轉(zhuǎn))為什么我國的人口數(shù)量如此龐大呢?這與我國的人口增長不無關(guān)系。
(板書)二、人口增長
(活動)閱讀P11“我國人口增長圖”，分析以下問題。
1、從公元初到1860年前，我國人口增長速度如何?
2、從公元初到2000年，我國有幾次人口增長高峰?哪一次增長得更快?為什么?
(小組討論后，代表總結(jié)發(fā)言，教師歸納總結(jié))自中華大地有人類以來到1858年這漫長的歲月中，我國人口增長的速度可以說是比較慢的，大家讀圖可知，這個時間段這條增長曲線的坡度很小。但到1858年后，這條曲線的坡度開始急劇加大，這表明我國人口進(jìn)入快速增長階段，這就是我國人口增長的每一次高峰。到1949年以后，人口曲線可以說呈直線上升，到2000年達(dá)12.95億，這就是我國人口的第二次增長高峰。
為什么解放后我國人口增長如此之快呢?
我們知道，人口增長過快主要是因為人口自然增長率過高造成的。祖國經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，醫(yī)療條件大大改善，人民生活水平有較大提高，從而使我國的人口死亡率大大下降，而與此同時，人口出生率還保持較高的水平，因此人口的自然增長率較高。
我們常說：“人多力量大”，人口數(shù)量越多越好嗎?請大家以小組為單位進(jìn)行辯論——中國人口多好還是少好?
活動過程：
①學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備的資料確定自己的觀點，分為正反兩個小組，即“多而強(qiáng)”和“少而精”組。
②小組內(nèi)交流各自搜集的觀點。
③正反方各選出4人小組代表，并確定主辯手、副辯手、三辯手和四辯手。
④雙方展開辯論。
⑤教師綜合評價辯論雙方的觀點及論據(jù)。
⑥辯證統(tǒng)一。
辯論結(jié)論：人多有人多的好處，人少有人少的優(yōu)勢，合理的人口發(fā)展是與資源，環(huán)境相協(xié)調(diào)，與社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)，人口的發(fā)展必須以建設(shè)和諧人口為目標(biāo)，促進(jìn)社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
(承轉(zhuǎn))那么人口應(yīng)如何發(fā)展呢?我國是怎樣做的呢?
(板書)三、人口政策
請大家讀P1課文最后一段及P12圖1.10“晚婚5年，100年可少生1代人”，回答上述兩個問題。
(教師歸納總結(jié))人口的增長應(yīng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相一致，與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)。為了做到這一點，我國政府把實行計劃生育作為一項長期的基本國策，并且取得了顯著的成效。
[課堂小結(jié)]
這節(jié)課我們主要了解了我國的人口數(shù)量、人口增長和人口政策三方面問題。我國是世界人口大國，雖然近年來人口自然增長率有所下降，但凈增人口數(shù)仍很龐大，因此計劃生育工作仍不得放松;同時應(yīng)積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高人民生活水平和文化素質(zhì)，以迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的來臨。
小編為大家提供的八年級地理眾多的人口教學(xué)計劃大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。
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