距高考只剩三周時間，復習進入了最后沖刺最關鍵的階段，對真正學懂、學會、學通地理的好學生再不在地理上花時間，照樣能考出好成績。但對大多數(shù)考生來說，如何用好這最后的20天時間很重要。筆者根據多年高三地理教學的經驗，談談個人的看法。
一、要對照大綱，查漏補缺
高考重點考查主干知識，在知識上就不能存在漏洞。每位同學應該通過各種渠道找一份《考試大綱》，如甘肅省招辦出的《招生通訊》上有轉載。依據《考試大綱》文科綜合部分地理學科的要求，逐條篩選，看大綱考試內容要求的基礎知識、基本技能的掌握情況，基本概念、基本特點、形成原因、基本規(guī)律，分析運用等，進行一遍查漏補缺，對還沒有掌握的內容再看課本，尤其要強化記憶。最好能形成知識體系網絡，找出自己知識的弱點、盲點。
如地圖考試內容為：地圖上的方向和比例尺。常用圖例、注記。海拔（絕對高度）和相對高度。等高（深）線和地形圖。地形剖面圖。寥寥40個字，是學習地理的基礎，高考考查的重要內容。要求能夠運用地圖辨別方向、量算距離、估算海拔和相對高度。能利用地圖上的圖例、注記讀圖、分析地圖。能識別等高（深）線地形圖上的山脊、山谷、陡坡、緩坡等地形。會讀和繪制地形剖面圖。
二、要回歸課本，強化記憶
查漏補缺的同時，要回歸課本，強化記憶一些基礎知識，尤其是人文地理的內容，如主要的農業(yè)地域類型、中國主要農作物的分布、中國主要工業(yè)基地和工業(yè)中心的分布、中國主要交通運輸線、鐵路樞紐和港口、中國主要商業(yè)中心、中國的旅游資源、世界主要城市、中國主要城市，中國主要礦產地、能源工業(yè)基地。另外，重點看課本，記憶中國國土的整治開發(fā)的主要案例，如水土流失、荒漠化的原因、危害及治理，山區(qū)、農業(yè)低產區(qū)存在的問題及開發(fā)治理，資源的跨區(qū)域調配，商品農業(yè)發(fā)展，海島、海域開發(fā)等等。
三、要重溫界線，盤點兩基
查漏補缺時可重點重溫一些地理分界線、經緯線。首先可以熟悉重點的地理區(qū)域；其次考試時可以此為參照判讀給出的區(qū)域位置；第三考場上答卷時可幫助理清思路、提供依據。如中國地勢三級階梯分界線、季風區(qū)非季風區(qū)分界線、內流區(qū)外流區(qū)分界線、南方北方分界線以及年降水量400mm和200mm等降水量線；世界大洲大洋的分界線、主要的經線（0、180、20W、160E、90E、120E、120W）和緯線（0、30N、30S、60N、60S）經過的區(qū)域。
地理基本原理、基本規(guī)律是分析、解決地理問題必需的知識，要重點復習。自然地理方面主要有熱力環(huán)流原理；大氣環(huán)流、地殼物質循環(huán)、水循環(huán)原理；熱量平衡原理、氣侯形成原理；人文地理布局原理如影響農業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、城市區(qū)位、交通區(qū)位、商業(yè)中心區(qū)位的因素，影響人口增長、分布、素質、遷移的因素等。地理規(guī)律主要分為空間變化規(guī)律、時間變化規(guī)律和地理事物的發(fā)展變化規(guī)律三類。主要有地球運動的規(guī)律、氣溫分布和變化規(guī)律、氣壓分布和變化規(guī)律、氣壓帶和風帶分布移動規(guī)律、鋒面移動規(guī)律、降水分布規(guī)律、氣候類型分布規(guī)律、自然帶分布規(guī)律、自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律、海水溫度和鹽度分布和變化規(guī)律、洋流分布規(guī)律、火山地震分布規(guī)律、農作物分布規(guī)律等。
四、要關注熱點，熟悉區(qū)域
在查漏補缺強化地理基礎知識時，應關注一些熱點問題相關的地理知識，如農業(yè)問題、新農村建設、民生問題、和諧社會、生態(tài)文明、生態(tài)問題、全球變暖、厄爾尼諾現(xiàn)象、防災減災、資源能源問題、環(huán)境問題、節(jié)能減排、循環(huán)經濟、資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會、金融危機、世界糧食價格上漲和石油價格暴跌等。
熟悉區(qū)域時應重點看一些熱點區(qū)域，如北京奧運會、上海世博會、南方冰凍災害、汶川地震、中國和澳大利亞旱災、西部開發(fā)、東北振興、中部崛起、北部灣經濟區(qū)、神舟七號艙外活動、川氣東輸、西氣東輸二線、鐵路建設、南極昆侖站北極科考、中東及巴以沖突、達爾富爾地區(qū)、中國海軍索馬里護航、南美經濟組織、亞太地區(qū)、東盟等。
最后，可限時做一兩套模擬試卷，進一步訓練答題速度，書寫規(guī)范。
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