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湘教版初二地理中國的民族教學計劃格式:上冊
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-09-08 發(fā)表|教學分類:計劃總結(jié)

地理教學

教師日常

計劃是對自己負責任的表現(xiàn),每個人都要制定自己的目標計劃。查字典地理網(wǎng)初中頻道為大家準備了初二地理中國的民族教學計劃,歡迎閱讀與選擇!

知識目標:

1、知道我國民族的構(gòu)成狀況。

2、運用民族分布圖和表格分析歸納我國民族分布特征。

3、培養(yǎng)學生收集、歸納、整理資料和口頭表達能力。

4、通過繪制中國的民族構(gòu)成扇形圖培養(yǎng)學生的計算、繪圖和讀圖分析能力

5、通過讀民族分布圖、貼圖活動,培養(yǎng)學生的空間觀念和獲取信息的能力。

6、結(jié)合熱點新聞,培養(yǎng)學生正確觀察社會、認識社會、適應(yīng)社會的能力。

7、教學過程以學生活動為主,小組合作學習。

情感目標:

1、提高學生對我國民族政策的認識,樹立正確的民族觀。

2、了解祖國豐富多彩的民族文化,我國和睦統(tǒng)一的局面,激發(fā)學生的愛國精神,

增強民族自尊、自信的情感。

3、通過收集、分析民族資料與課堂活動,初步培養(yǎng)學生求真、求實的科學態(tài)度。

教學重點:我國民族的分布及其特點。

教學難點:1、對學生收集、歸納資料能力的培養(yǎng)。

2、我國民族的分布及其特點。

教學準備:

1、學生課前分組收集有關(guān)各民族的風土民情習俗、傳統(tǒng)節(jié)日、圖片資料、物品等。

2、調(diào)查生活周圍的少數(shù)民族。

3、教師收集民歌,音像視頻資料等

教學過程:

導入新課

播放歌曲:《56個民族》。

播放:欣賞民族舞蹈,猜一猜這是哪個民族舞蹈?

說說自己是哪個民族?在生活周圍見過哪些民族?

民族名稱知多少接力賽。(學生一個接著一個說)。

我國一共有多少個民族?

生:56個民族

揭題:中國的民族。欣賞多民族的大家庭圖片。

在祖國這個百花園里有五十六個兄弟姐妹,我國是個多民族的大家庭。今天,我們一起學習《中國的民族》。

[講授新課]:

一、多民族的大家庭

1、民族的構(gòu)成

展示:中國民族分布圖及各民族人口統(tǒng)計表。

讀圖提問:1、分布最廣、人口最多的是哪個民族?

2、計算漢族人口占全國人口的比例。

3、根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出漢族和其它少數(shù)民族所占比重的扇形圖。從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么?

歸納:漢族人數(shù)最多,占全國人口總數(shù)的92%,其他55個民族占8%。據(jù)此,我們習慣上把其他55個民族稱為什么?(少數(shù)民族)

過渡:在55個少數(shù)民族中,不同的民族人口數(shù)目不同,分布區(qū)域也有所不同。

讀圖搶答:

找出人口最多和最少的少數(shù)民族。 哪個少數(shù)民族散居各地? 少數(shù)民族最多的省區(qū)? 福建的主要的少數(shù)民族有哪些?臺灣、海南呢?

過渡:我國的民族分布情況如何?

二、民族的分布

展示:《中國民族分布圖》

課堂活動:學生小組合作分析歸納我國民族分布的特點。

1、漢族主要分布在哪里?(東部和中部)

2、按地理方位說出少數(shù)民族的主要聚居地區(qū)?(東北、西北和西南)

3、在漢族集中的地區(qū)有無少數(shù)民族?是否存在沒有漢族人分布的省、市、自治區(qū)?

4、少數(shù)民族與漢族在分布上有什么關(guān)系?(交錯分布)

5、這體現(xiàn)了我國民族分布具有什么特點?(大雜居,小聚居)

6、這種分布特點有哪些有利的方面?

歸納:各民族大雜居、小聚居,漢族的分布遍及全國,主要集中在我國東部和中部,各少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北邊疆地區(qū)。

過渡:一方水土養(yǎng)一方人,長期生活在不同的地域環(huán)境,形成了不同的民族文化。各個民族都有自己的服飾、風俗習慣,有些民族還有自己的語言、文字,形成了獨特的民族風情,正如譫語所說:“十里不同風,百里不同俗”。

閱讀:那達慕大會、潑水節(jié)、賽龍舟。

三、獨特的民族風情

學生活動:自由介紹少數(shù)民族的風土人情。

過渡:中華民族源遠流長,有著燦爛的文化。在長期的對外交往中,同周邊國家有和睦友好的關(guān)系。祖國這種和睦統(tǒng)一的局面與我們實行什么政策密切相關(guān)?(正確的民族政策)

提問:你知道我國民族政策的內(nèi)容嗎?例舉生活中的例子說明。

(各民族政治上一律平等、實行民族區(qū)域自治、尊重各民族的風俗習慣、宗教信仰自由。)

判斷正誤:

班上有個同學是少數(shù)民族,同學經(jīng)常因他與眾不同的習俗取笑他,對不對?

歸納:為加強民族團結(jié)和促進民族進步,黨和政府針對各民族和民族地區(qū)的實際情況,制訂和實施了一系列民族政策以及與之相配套的其他方面的各種優(yōu)惠政策。

[歸納總結(jié)]:通過今天的學習,我們知道中國是個多民族的大家庭,有56個兄弟姐妹,。

(結(jié)合民族分布圖引導學生回顧本堂課知識)

[結(jié)束語]:讓歌聲在祖國大地自由飛翔,民族團結(jié)的煙火到處綻放,愿祖國的明天更加輝煌 燦爛。播放歌曲《愛我中華》。

小編為大家提供的初二地理中國的民族教學計劃大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。

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