學習是勞動，是充滿思想的勞動。查字典地理網為大家整理了初二地理中國的人口教學計劃，讓我們一起學習和一起進步吧!加油哦!
教學目標
1.使學生了解我國人口的數(shù)量、分布與增長，理解我國人口問題產生的原因及為此制定的基本國策。
2.使學生了解有關華僑及華人的知識。
3.培養(yǎng)學生使用“人口分布圖”和“人口增長曲線圖”等地理圖表的能力，以及計算能力和分析問題的能力。
4.使學生養(yǎng)成正確的對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學的人口觀。
教學重點
我國人口在世界上的地位及其分布，人口問題及對策。
教學難點
人口發(fā)展要同社會經濟發(fā)展和資源、環(huán)境的承載量相協(xié)調的科學人口觀的樹立。
教學方法
談話法，小組合作學習方法。
教學媒體
掛圖“中國人口分布圖”、“中國人口增長曲線”投影片、課本插圖、有關圖表等。
教學過程
第一課時
【板書】 第二章 和民族
第一節(jié)
【引入新課】 世界上有多少億人口，我國有多少億人口(1996年底)?中國人口占世界的百分比是多少?(學生分小組討論后回答)
1996年底世界人口已達57.7億，我國人口總數(shù)為12.2億，我國占
【板書】 一、世界上人口最多的國家
【學生活動】 閱讀課本中“中國與俄羅斯、加拿大、美國的面積和人口比較圖”(見下表)，提出問題：將四國面積、人口相比較，能得出什么結論。
【結論】 中國國土面積居世界第三垃，但人口超過其它三個國家人口總數(shù)的2倍，與面積相差不多的加拿大、美國相比，我國人口是加拿大的47倍，是美國的4.7倍，可見我國是世界人口大國。
【過渡】 人口大國的人口又是如何分布的呢?首先介紹一下人口密度的知識。
【學生活動】 12.2億人/960億平方千米=120人/平方千米。這一數(shù)字大約是世界平均人口密度的30倍。
【板書】 二、人口分布不均
觀察課本中的“全國各省、自治區(qū)、直轄市的人口數(shù)量”圖，找到江蘇、山東、新疆、西藏的人口總數(shù)，參考課本“做一做”提供的上述省區(qū)的面積，計算四省區(qū)的人口密度并比較東部沿海兩省與西部內陸兩自治區(qū)人口密度的差異。
仔細觀察課本中的“中國人口密度圖”，思考以下問題：
(1)找到黑河—騰沖一線，對照圖例觀察線兩側東南部和西北部人口密度的差異。觀察哪些省區(qū)人口密度大于 200人/平方千米，哪些省區(qū)人口密度小于10人/平方千米。
(2)閱讀課本相關內容，了解該線兩側的面積、人口所占比例。
(3)確認該線東西兩側人口密度差異的主要原因。
學生分組討論，代表發(fā)言，全班評議，由學生歸納：
黑河—騰沖一線東南部人口密度大于200人/平方千米，主要集中在東部的河北、山東、河南、安徽、浙江、江蘇、四川東部等省，這些地區(qū)多為平原區(qū)，適于人們生產和生活。而西北部人口密度小于10人/平方千米，主要集中在西北部的內蒙古、新疆、青海和西藏等省區(qū)，這些地區(qū)多為高原和沙漠，不利于人們生產和生活。
【教師小結】 可見我國人口密度東部大于西部，平原大于高原和山區(qū)。這是由自然條件、社會經濟以及開發(fā)時間的長短而決定的。
【板書】 三、鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)人口比重的差異
【過渡】 人口密度東西部存在差異，農村與城鎮(zhèn)也存在差異，而且隨著我國的經濟發(fā)展和城市建設的擴大，這種差異也在變化。請看下表：
【教師設問】
(1)計算1994年(全國人口為12億)城鎮(zhèn)人口與鄉(xiāng)村人口的數(shù)量
(2)世界平均城鎮(zhèn)人口比重為41%，目前我國城鎮(zhèn)人口的比重仍低于這個水平，你認為今后隨著國家經濟的發(fā)展，城鄉(xiāng)人口分布將出現(xiàn)什么問題?
(3)城鄉(xiāng)人口怎樣合理分布，才能促進國家經濟的發(fā)展?
學生主要歸納出以下幾點：(1)全國仍有8.5億人口在鄉(xiāng)村，鄉(xiāng)村容納不下這樣多的勞力，應該就近建設新型城鎮(zhèn)，以縮小城鄉(xiāng)差別;(2)為保護大城市的環(huán)境，應限制大城市的規(guī)模，建設衛(wèi)星城以緩解大城市的人口壓力。
【板書】 四、華僑與華人
【過渡】 我國到海外的移民，大致分為華僑與華人兩種，前者指長期僑居國外并具有中國國籍的中國人，后者指已定居國外并取得外國國籍的，又稱為外籍華人。
【教師引導學生討論】 華僑和華人對國家熱愛以及他們積極支援國家建設的典型事例，激發(fā)學生的愛國熱情。
【教師說明】 我國贊成與鼓勵華僑根據(jù)自愿的原則選擇自己的國籍。我國政府和人民十分關懷和重視保護海外華僑和華人的正當權益。
【教師小結】 這節(jié)課我們了解了中國人口在世界的地位，知道了我國人口的分布、鄉(xiāng)村與城鎮(zhèn)人口的差異，了解了華僑和華人的情況，這對我們學習問題將起到很好的促進作用。
【復習鞏固】 了解自己的家鄉(xiāng)(鄉(xiāng)村或城鎮(zhèn))人口密度與人口的遷移情況，分析其原因和解決的措施。
小編為大家提供的初二地理中國的人口教學計劃大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學們學習進步。
【湘教版初二地理中國的人口教學計劃格式：上冊（第一課時）】相關文章：
★ 地理常用教學方法
★ 南方丘陵山區(qū)的開發(fā)模式之一 ──商城模式
