通過對(duì)《黃河的治理》一節(jié)的教學(xué)進(jìn)行反思后，使我看到了一些成功之處和不足之處，對(duì)我今后的教學(xué)很有好處。
成功之處：
1、注重了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，體現(xiàn)了新課改精神。
如：在學(xué)習(xí)黃河的自然概況時(shí)利用了學(xué)生自學(xué)的方式，列出要自學(xué)的題目，學(xué)生自己就能夠找出，再相互說明所找的內(nèi)容，記憶住重點(diǎn)知識(shí)，進(jìn)一步上黑板前展示，這樣學(xué)生既鞏固了知識(shí)，又培養(yǎng)了他們的讀圖能力，樹立了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。也體現(xiàn)了我市提出的學(xué)生自學(xué)能會(huì)的不講的要求，提高了課堂上學(xué)生活動(dòng)的有效性。再如，黃河上、中、下游各段的環(huán)境問題，出示圖片后，讓學(xué)生讀圖描繪，最后得出問題，教師及時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥，激發(fā)學(xué)生的開放性思維，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。
2、突出人文教育，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的思想。
在根治黃河上，讓學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并對(duì)學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行思想教育，從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，學(xué)好本領(lǐng)，為治理黃河和建設(shè)我們的國家，貢獻(xiàn)自己的力量。還有，我們?nèi)绾稳ブ卫恚拍苁刮覀兏浇暮恿鞲玫臑槲覀兎?wù)等等。這些問題中，既滲透著對(duì)學(xué)生的人文教育，又培養(yǎng)了學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展思想。
不足之處：
教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和內(nèi)容安排上注重了學(xué)生探究問題能力以及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。但由于學(xué)生受客觀條件的限制，學(xué)生有關(guān)黃河方面的信息收集的不夠充分，在一些開放式的教學(xué)活動(dòng)中，思維還不夠活躍。教師課前應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生收集資料的指導(dǎo)，采用形式多樣的教法和學(xué)法全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)地理，學(xué)會(huì)有用的地理。
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