一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．能夠在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。
2．能夠舉例分析緯度位置、海陸位置和地形對氣候的影響。
3．能夠舉出日常生活的實(shí)例說明氣候?qū)θ祟惿詈蜕a(chǎn)的影響。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：在世界氣候分布圖上說出主要?dú)夂蝾愋偷姆植嫉貐^(qū)。
難點(diǎn)：分析緯度位置、海陸位置和地形對氣候的影響。
三、教學(xué)方法
講授與多媒體輔助教學(xué)。
四、教學(xué)課時(shí)
2課時(shí)。
五、教學(xué)過程
（一）感受精彩世界
精彩地理世界，多姿世界氣候，秘魯伊托基斯、埃及阿斯旺、英國倫敦、格陵蘭地區(qū)（丹）四地的居民談當(dāng)?shù)氐臍夂?，感受世界各地不同的氣候、不同的景觀，同樣的精彩。
（二）認(rèn)識多姿氣候
1．氣候的地區(qū)差異
（1）氣候的兩大要素
觀察人們在描述氣候時(shí)所用到的詞匯，歸納一般都從氣溫和降水兩方面去形容，總結(jié)出氣候的兩大要素是氣溫和降水。
（2）家鄉(xiāng)氣候我知道
閱讀山東省氣溫和降水量圖，通過對氣溫曲線和降水柱狀圖有針對性閱讀，歸納總結(jié)山東省氣候特點(diǎn)。
（3）氣候我來連連看
為前邊四地的氣候特點(diǎn)和氣溫和降水量圖連線匹配。
2．世界氣候類型的分布及影響因素
（1）世界氣候知多少
提出問題，你知道世界有多少種氣候類型嗎？引導(dǎo)學(xué)生觀察“世界氣候類型分布圖”，初識各地氣候。
（2）氣候規(guī)律我來找
①規(guī)律一：氣候與溫度帶
讓學(xué)生讀世界氣候分布圖，觀察：熱帶的氣候大致分布在哪兩條緯線之間?寒帶的氣候大致分布在哪兩條緯線以內(nèi)?亞熱帶和溫帶的氣候大致分布在哪些緯線之間?
思考分析1：緯度由低到高,氣溫由___到___,依次分布著_____帶氣候、_____帶氣候、____帶氣候、____帶氣候，形成這一規(guī)律的影響因素是_______位置。
通過完成思考分析認(rèn)識到緯度位置對氣候的影響，完成表格。
分布地區(qū)氣候類型
熱帶
溫帶
寒帶
②規(guī)律二：氣候與海陸位置
找出溫帶地區(qū)亞歐大陸東岸、內(nèi)部、西岸的氣候類型。
分布地區(qū)氣候類型
大陸東岸
大陸內(nèi)部
大陸西岸
出示各種氣候氣溫和降水量圖，從降水的角度尋找亞歐大陸溫帶地區(qū)降水規(guī)律與差異，引導(dǎo)思考分析：溫帶地區(qū)亞歐大陸東西兩岸沿海向內(nèi)陸，降水有什么規(guī)律？形成這種規(guī)律的影響因素是什么？
通過完成思考分析認(rèn)識到海陸位置對氣候的影響。
③規(guī)律三：氣候與地形
思考分析：觀察高原山地氣候的分布，主要分布在什么地形區(qū)？影響高原山地氣候形成的原因是什么？
比較山地迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡，得出結(jié)論：山地迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。
④規(guī)律大總結(jié)
⑤學(xué)以致用
指出影響下列各地氣候的主要因素：
（1）青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷。
（2）海南島終年如夏，黑龍江北部冬季漫長。
（3）新疆塔里木盆地氣候干燥，而同緯度的北京氣候相對比較濕潤。
3．氣候與人類活動(dòng)
（1）氣候與生活
談一談氣候?qū)θ藗兊纳罡鞣矫娈a(chǎn)生了哪些影響？
（2）氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
先從學(xué)生熟知的水果的角度談氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。
再從我國南北方主食大米和面食的角度認(rèn)識氣候?qū)r(nóng)作物分布影響，并引發(fā)對“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”的理解，進(jìn)而思考是不是所有的時(shí)候都“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”？引發(fā)對旱災(zāi)和澇災(zāi)的這些異常氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響，從正反兩方面認(rèn)識氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的密切關(guān)系。
（3）全球氣候變暖
引發(fā)思考：氣候能夠影響人類活動(dòng)，那么人類活動(dòng)會(huì)不會(huì)反過來影響氣候呢？引出由于人類的一些不當(dāng)行為，引發(fā)全球氣候暖，討論氣候變暖對人類的危害，倡導(dǎo)學(xué)生低碳生活。
4．回顧與梳理
（三）課外精彩繼續(xù)
?讓學(xué)生搜集資料，驗(yàn)證一下在北方栽種香蕉的可能性及應(yīng)該采取的措施。
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