不光愉快的過學期，也要面對一件重要的事情那就是學習。查字典地理網(wǎng)為大家提供了八年級上冊地理自然資源的基本特征教學計劃，希望對大家有所幫助。
教學目標：
1、知識與技能目標：知道什么是自然資源，能夠準確認識和區(qū)分可再生資源和非可再生資源，并說明判斷的理由。
2、過程與方法目標：列舉生活中不合理利用自然資源的案例，通過自主、合作、探究達成對“可再生資源是取之不盡用之不竭”這一觀點的正確認識。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的資源觀，自覺養(yǎng)成保護、珍惜、合理利用自然資源的習慣。
教學重難點：
重點：可再生資源和非可再生資源的區(qū)分與合理利用。
難點：正確的資源觀和可持續(xù)發(fā)展意識的培養(yǎng)。
教學準備：
教師準備：煤塊、多媒體課件。
學生準備：課下搜集的資源。
教學過程：
課堂導入
用學生搜集到的實物資源進行導入，并將這些資源進行整合。
新授
一、什么是自然資源?
1、自然資源與我們息息相關，那么到底什么是自然資源呢?
2、出示幾組實物判斷哪些是自然資源，哪些不是自然資源。
3、強調(diào)判斷自然資源必須同時具備雙重屬性，即必須是直接從自然界中獲取的自然屬性和對人類有利用價值的經(jīng)濟屬性。
二、自然資源的類型
1、課件中出示生活中常見的河流、土地、煤炭、草原、石油、森林等自然資源，提問題：“這些資源有何不同?怎樣區(qū)分可再生資源和不可再生資源?”
2、你知道煤炭是樣形成的嗎?
3、可再生資源是不是“取之不盡用之不竭”的呢?
學生各抒己見!
三、自然資源的節(jié)約保護和合理利用
1、我們家鄉(xiāng)有很多物種都面臨滅絕的危險，我們應該怎么辦?
學生暢所欲言!
2、為了增強全民的節(jié)約資源、保護環(huán)境意識，讓我們來做一次公益宣傳活動。
3、組織學生展示，小結(jié)。
現(xiàn)在是不是感覺查字典地理網(wǎng)為大家準備的八年級上冊地理自然資源的基本特征教學計劃很關鍵呢?歡迎大家閱讀與選擇!
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