高考的成敗很大程度取決于一輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量。首先因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)時(shí)間占了一多半。其次復(fù)習(xí)的內(nèi)容多而且細(xì)，覆蓋初高中教材。如何搞好高三地理一輪復(fù)習(xí)，是每個(gè)老師和學(xué)生都要面臨的問(wèn)題。下面結(jié)合高三教學(xué)實(shí)踐，談?wù)劯呷乩淼谝惠唫淇疾呗浴?/p>
一、研究考綱提高教學(xué)的針對(duì)性
深入研究《考試大綱》和《考試說(shuō)明》。復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)每一部分要求掌握的知識(shí)點(diǎn)必須做到了如指掌，對(duì)要達(dá)到的能力要求，必須做到胸中有數(shù)，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性、有效性，避免走彎路，浪費(fèi)學(xué)生寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。
二、概念原理要講透
要把那些特別容易混淆的概念羅列出來(lái)，一一對(duì)比其差異。如：鋒面、鋒線、鋒;大氣環(huán)流、季風(fēng)環(huán)流;地質(zhì)作用、地質(zhì)構(gòu)造、構(gòu)造地貌;沖(洪)積扇、沖(洪)積平原;河漫灘、河漫灘平原等等。原理往往是解釋實(shí)際問(wèn)題的理論依據(jù)，如：大氣受熱過(guò)程原理;四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù);影響工業(yè)布局的因素等等。讓學(xué)生掌握了這些原理和規(guī)律，分析事物就有了依據(jù)，實(shí)際問(wèn)題也就可以解決。
三、要幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系
地理復(fù)習(xí)應(yīng)立足基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)，不放過(guò)知識(shí)點(diǎn)的細(xì)枝末節(jié)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成完整的知識(shí)體系。同時(shí)輔以針對(duì)訓(xùn)練及變式訓(xùn)練，強(qiáng)化落實(shí)每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，提高對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活應(yīng)用能力。
四、考練方面做到精選、精練、精評(píng)
進(jìn)入高三，練習(xí)越來(lái)越多了。每堂課要有練習(xí)，每個(gè)單元有小測(cè)驗(yàn)。高考題和模擬題一般綜合性很強(qiáng)，老師要多做題從高考題和各地同期模擬題中刪選本章節(jié)的題目，題目一定不能太綜合，要有針對(duì)性。必要時(shí)要自己進(jìn)行重組，要學(xué)會(huì)自己命題。試題講解要及時(shí)，要講透，注意強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專(zhuān)業(yè)化。防止學(xué)生答題措詞不嚴(yán)謹(jǐn)、詞不達(dá)意，缺少必要的“地理”語(yǔ)言，導(dǎo)致踩不上點(diǎn)而丟分。
五、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，聯(lián)系生活實(shí)際
地理時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中的地理問(wèn)題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問(wèn)題，也是歷年高考命題的切入點(diǎn)。因此我們要時(shí)刻關(guān)注這些問(wèn)題，分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問(wèn)題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的最新進(jìn)展、將某些時(shí)事與相關(guān)地理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)等。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)應(yīng)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)事中隱含的地理信息，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行思考分析，真正做到學(xué)“有用”的地理。
總之，一輪復(fù)習(xí)是整個(gè)高三階段的關(guān)鍵，其重要性不言而喻，教師應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生全面掌握并熟練運(yùn)用地理基礎(chǔ)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，為二三輪復(fù)習(xí)及綜合能力的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小編為大家提供的2017年高三地理第一輪備考策略大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝大家可以考上理想的大學(xué)。
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