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地理教師，都想擁有一間自己的學(xué)科專(zhuān)用教室吧，一方自己的天地。但是這間教室怎么布置？配置些什么設(shè)備物品？需要多少的預(yù)算？有時(shí)候教師們會(huì)很困惑，不知所措，有時(shí)僅僅是學(xué)校有一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算，購(gòu)買(mǎi)一些高大上的設(shè)備，卻未必在日常教育教學(xué)中真能派上用場(chǎng)，閑置一段時(shí)間，最后可能場(chǎng)所被挪作其他用處。
經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)研討社區(qū)里面有老師問(wèn)：“學(xué)校要配置地理專(zhuān)用教室，求助，請(qǐng)大家出出主意。”類(lèi)似這樣的情形，如果教師自己一點(diǎn)思考都沒(méi)有，或者說(shuō)自己很少能夠參與，僅僅是在很短的時(shí)間中由后勤人員按照某種看起來(lái)很高的規(guī)格，胡亂配置一些看起來(lái)與地理有關(guān)，實(shí)際上學(xué)科教師很少能使用的物品，這樣的地理專(zhuān)用教室，其生命力注定是非常短暫的。
下面這間地理學(xué)科教室，用了2-3個(gè)月的時(shí)間，就已經(jīng)初具規(guī)模，其中的每一件物品的陳列，一定都耗費(fèi)了教師的許許多多的心思。
這些更像是一個(gè)學(xué)生手工作品的陳列室，大都是學(xué)生的活動(dòng)成果，或者利用課余時(shí)間師生共同完成，當(dāng)然更多地包含了教師自己的主觀愿望和個(gè)人喜好。雖然有的師生作品或搜集的物品，是拓展課、興趣課、美術(shù)課、勞技課等其他課的學(xué)生作品，或者僅僅是一些搜集的旅游紀(jì)念品，只是多少和地理有一點(diǎn)關(guān)系，具有一些地理元素，或者說(shuō)帶有一點(diǎn)地理的味道，就被地理老師搜羅過(guò)來(lái)，集中放置在這個(gè)空間里。一點(diǎn)一滴，慢慢就呈現(xiàn)出一種濃濃的的地理學(xué)習(xí)的氛圍。
這間教室的主人、設(shè)計(jì)者，周老師，在介紹學(xué)科教室建設(shè)過(guò)程中，話語(yǔ)濤濤，非常陶醉在自己的敘述中。教室的一個(gè)角落就是周老師的辦公區(qū)域，每周18節(jié)地理課再擔(dān)任班主任，工作量并不輕松，為了教室陳設(shè)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，一定是到了一種茶飯不思的癡迷程度。
這是一間充滿溫情的學(xué)科教室，因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生都傾注了大量的心血，里面的每一樣物品的來(lái)源、產(chǎn)生都和某位教師和某位學(xué)生有非常具體的關(guān)聯(lián)，會(huì)有很多小故事，處在其中很容易打開(kāi)交流的話題。墻上的足跡地圖，輪廓也不是很標(biāo)準(zhǔn)，但上面有教師學(xué)生的旅游照片，有暑期夏令營(yíng)的，也有的是學(xué)生隨著父母旅游拍攝的。這樣的學(xué)科教室也是一天一天不斷變化的，內(nèi)容不斷豐富，一間能看得見(jiàn)風(fēng)景的教室，指著墻上任何一個(gè)地方就可以隨口說(shuō)出一個(gè)小故事。
一間有師生自己故事的教室，一間充滿溫情的教室，也一定是是教師和學(xué)生都非常樂(lè)意呆在這里的教室，一間有生命氣息的教室。
可能這樣的教室缺少一些高大上的設(shè)備；可能教室陳列的東西顯得有點(diǎn)主題散亂；可能一些地理學(xué)科專(zhuān)業(yè)性的東西味道還不夠濃；可能有一些看起來(lái)和地理關(guān)系真的不是很大……是的，專(zhuān)業(yè)人士來(lái)到這里很輕易地就能找出一些不足之處。
但師生都樂(lè)在其中，這是一間充滿生命活力的教室，希望我們?cè)诖蛟鞂W(xué)科專(zhuān)用教室的時(shí)候，不僅僅是停留在設(shè)備的高大上，裝潢的華麗，而是有更多師生的作品，有師生的參與，能夠從墻上看到更多的創(chuàng)意和靈感的火花。
“2016學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校初中部進(jìn)行了結(jié)構(gòu)性調(diào)整，開(kāi)始了在初中階段以學(xué)科教室為基本單元的教育新架構(gòu)探索。學(xué)科教室是每個(gè)老師工作的地點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。學(xué)科教室是整班學(xué)習(xí)的教室，也是個(gè)性化指導(dǎo)的空間。學(xué)科教室是展示空間，是實(shí)驗(yàn)室，是圖書(shū)館，甚至是博物館……”這段文字，是學(xué)校微信公眾號(hào)里面關(guān)于學(xué)科教室建設(shè)的內(nèi)容，折射了這所學(xué)校良好的課程理念，關(guān)鍵還有一批非常敬業(yè)的教師，他們良好的行動(dòng)力！
如果學(xué)校給你一個(gè)空間，你會(huì)撥弄成一間什么樣的地理專(zhuān)用教室呢？
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