初中的學(xué)習(xí)意味著新的開始，新的沖刺。學(xué)習(xí)的難度增加了，知識范圍更廣，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解，下文為您整理初中地理知識盤點(diǎn)。
一、自然資源總量豐富人均不足
1、自然資源的概念：來自于自然界并且對人類有使用價值的物質(zhì)和能量。如土地、森林、礦產(chǎn)、水和水能等。
2、分類：可再生資源，可以在較短時間內(nèi)更新、再生，或者能夠循環(huán)使用。如土地、森林、水、水能等。非可再生資源，在人類歷史時期，總是用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，短時間里不能更新和再生的資源，如煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資源。
3、與人類的關(guān)系：自然資源是人類生活、生產(chǎn)的物質(zhì)條件和基礎(chǔ)，人類對于可再生資源應(yīng)合理利用并且注意保護(hù)和培育，促進(jìn)更新，實(shí)現(xiàn)永續(xù)利用;對于非可再生資源，應(yīng)十分珍惜和節(jié)約使用，尋找新的替代品等。
4、我國自然資源的特征：總量豐富，人均不足。
二、土地資源
1、根據(jù)土地的用途及土地利用的狀況，我們把土地資源分為耕地、林地、草地和建設(shè)用地。耕地、林地、草地為農(nóng)業(yè)用地;建設(shè)用地為非農(nóng)業(yè)用地。
2、我國土地資源的利用及分布特點(diǎn)：(1)總量豐富，人均不足。(2)類型多樣，比例構(gòu)成不合理。(3)分布不均。(4)各類土地資源都有不同程度的破壞。
3、我國土地資源的構(gòu)成特點(diǎn)是：耕地、林地比重小，難以利用的土地比重大，后備土地資源不足，人地矛盾突出。
三、水資源
1、地球上的淡水資源，絕大部分為兩極和高山的冰川，其余大部分為深層地下水。目前人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水。
2、中國是一個貧水國家。與世界各國相比，我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞，位于世界第六位;若按人均水資源計算，則僅為世界平均水平的1/4，排名在第一百一十位之后。
3、我國水資源時空分布不均勻：從時間分配看，夏季降水多，冬春季降水少。
從空間分配看，南豐北缺。
4、解決水資源時空分布不均的途徑：
(1)興修水庫，解決水資源季節(jié)分配不均的問題。例如：三峽工程和小浪底水利樞紐。
(2)跨流域調(diào)水，用以解決水資源空間分布不均的問題。例如：南水北調(diào)工程。
(3)節(jié)約用水，防止水污染。
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