教學目標：
1.運用折線圖了解世界人口增長的特點。
2.通過數(shù)據(jù)計算，了解世界人口增長和分布的特點。
3.通過地圖，分析影響世界人口分布的自然原因。
4.舉例說明人口問題對社會、經(jīng)濟的影響。
5.通過了解世界人口問題，讓學生初步形成正確的人口觀。
教學重點：世界人口增長及分布。
教學難點：世界人口的分布及影響因素。
教學過程：
階段目標
教師活動
學生活動
設計意圖
情景導入
介紹好朋友“皮特”──社會考查愛好者，最近在對世界的人口進行考查，收集了若干資料，我從皮特手中拿過來，今天與同學們結(jié)合課本與資料進行分析匯總，希望大家對《世界人口及分布》有深刻的了解與掌握。
運用情景導入，激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動探究欲望。
講授新課：世界人口的增長
一、世界人口增長曲線圖（先教學生如何讀懂曲線圖）
1.不同時期，世界人口增長速度有什么不同？（18世紀前和20世紀后對比）
2.目前世界人口超過了多少億？小結(jié)：世界人口增長速度在加快。二、世界人口增長示意圖：
1.計算世界人口每增加一個10億各用了多少年？
2.分析數(shù)值變化有何規(guī)律，說明什么問題？
小結(jié)：世界人口每增長10億所需的時間越來越短，充分說明人口增長速度在加快。
承轉(zhuǎn)過渡：一個國家或地區(qū)人口增長的速度與哪些因素有關呢？
三、大屏幕：“人口出生率、死亡率和自然增長率表格統(tǒng)計圖”
屏幕顯示三率關系進行總結(jié)：出生率減去死亡率，就是自然增長率。
1.計算缺失的三率，給四國排隊。
2.尼日利亞和意大利的人口自然增長率說明什么問題？
四、屏幕顯示“各大洲人口自然增長率”
了解各大洲的人口增長速度有什么不同？找出人口自然增長率最高的大洲和最低的大洲。
談如何讀懂增長曲線圖。
從圖上時間段的曲線直觀判斷。
快速計算，答案填在課本表格中。
交流總結(jié)
學生看書，小組討論交流。
學生完成表格填寫內(nèi)容。
總結(jié)發(fā)現(xiàn)
根據(jù)公式快速計算，交流答案
屏幕顯示，學生一一瀏覽，對比找出人口增長速度最快的最慢的大洲來。
先讓學生整體感知人口增長曲線圖，再分別設計小問題引導學生分析。
人口的分布
五、“世界人口分布圖”：
1.了解人口密度，并進行計算。
2.世界上哪些地區(qū)人口稀少？為什么？
教師小結(jié)
干旱、濕熱、高緯度和高原山地區(qū)，自然條件惡劣（干、濕、兩極、高原山地），人口稀少。
3.世界上哪些地區(qū)人口稠密？原因？（從自然條件和經(jīng)濟條件分析）
教師小結(jié)：
自然條件優(yōu)越（位于中低緯度的近海的平原地區(qū)）同時經(jīng)濟條件優(yōu)越（亞洲農(nóng)業(yè)發(fā)展較早，歐洲和北美洲工業(yè)發(fā)展早，經(jīng)濟發(fā)達），所以人口稠密。
看清圖例，找出最稀疏的黃色區(qū)域，小組合作分析原因。
根據(jù)圖例，圖上找出四大人口稠密區(qū)，屏幕指說交流并分析原因。
本框題是本課重點，教學中主要設置兩個大問題，找出分布區(qū)并分析原因。
分布的原因，學生分析有難度，結(jié)合圖片以使學生形象掌握。
人口問題：
六、人口爆炸資料：
1.世界人口增長過快帶來哪些問題？（對環(huán)境、經(jīng)濟和社會產(chǎn)生的問題），應該如何做？
小結(jié)：吃住行、自然資源破壞與消耗，環(huán)境污染、就業(yè)等方面分析?！?/p>
實行有計劃的生育，控制人口增長速度。如中國，印度。
2.人口增長過慢會產(chǎn)生哪些問題？如何解決？（資料顯示）
采取鼓勵生育政策。如法國給子子女家庭發(fā)放補貼，使之享受各種津貼。
3.鄉(xiāng)村人口為什么大量向城市遷移？對城市發(fā)展會產(chǎn)生哪些影響？如何解決？
利：支援城市建設，促進社會經(jīng)濟發(fā)展。
弊：住房擁擠 交通擁擠
垃圾污染 治安混亂
通過政府行為加以調(diào)控；大力興辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)；保護和治理城市環(huán)境（實行社區(qū)管理）等。
領略驚人的數(shù)字
各小組至少說出一條人口增長過快帶來的問題。
根據(jù)圖片說出人口增長過快帶來的各方面問題
從閱讀材料中獲取答案。
結(jié)合身邊生活分析遷移原因，對城市的影響至少寫出一條來，班上交流。
數(shù)字吸引學生的注意力。
人口問題從三方面進行：過快、過慢，鄉(xiāng)村人口涌入城市，一一進行分析，并提出解決措施。
過慢以學生年齡難以分析出來，只要求結(jié)合課本了解即可。
人口遷移學生可用身邊的實例來說明。
課堂總結(jié)
本堂課我們和皮特一起對世界人口的增長、分布、人口問題三方面做了細致了解。我們?nèi)祟惐仨氁刂谱约旱臄?shù)量，做到有計劃的生育，使人口的增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境資源相協(xié)調(diào)。
學生談收獲
給學生自由發(fā)言機會，培養(yǎng)知識梳理能力。
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