有很多膾炙人口的流行歌曲蘊含著豐富的地理知識，查字典地理網(wǎng)特為同學們整理了地理專項選擇題，希望同學們在做題之余將知識點牢記。
如：在復習“青藏地區(qū)”這節(jié)課時，首先讓學生欣賞歌曲《青藏高原》，傾聽著優(yōu)美嘹亮的歌聲，學生仿佛已置身于那白雪皚皚、群山巍峨的世界屋脊。
“是誰帶來遠古的呼喚”、“是誰日夜遙望著藍天”、“我看見一座座山，一座座山川，一座座山川相連?！闭埜鶕?jù)上述三句歌詞完成1—3題：
1．青藏高原是世界上最年輕的高原，其形成于：
A．新生代第三紀 B．新生代第四紀
C．中生代 D．古生代后期
2．青藏高原地區(qū)天空特別藍，其原因是：①太陽輻射強烈；②空氣中水汽含量少；③該地區(qū)工業(yè)欠發(fā)達，大氣污染少；④地勢高，空氣稀薄。
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3．青藏高原上座座山川相連，說明其地形特征是：
A.近看成山，遠看成川 B.遠看成山，近看成川
C.地形崎嶇，河谷縱橫 D.山脈平行，河谷相間
簡析：上述三個問題既聯(lián)系了青藏高原的地形、地勢、地殼的演化史，又聯(lián)系了太陽輻射、氣候狀況、大氣的散射作用及絕對高度和相對高度等多個知識點。以歌詞為主線，不僅抓住了這節(jié)課知識的主干，也突出了背景材料的深刻內涵。
又如：在復習我國經(jīng)濟特區(qū)時，可選用“春天的故事”這首歌曲作為切入點，優(yōu)美動聽的旋律宛如屢屢春風吹入學生心田。
1979年，那時一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。據(jù)此分析回答4——5題：
4．這位老人在南海邊所畫的圈是指：
A．海南地區(qū) B．第一批經(jīng)濟特區(qū)
C．港、澳、臺地區(qū) D．武夷山、鼎湖山等自然保護區(qū)
5．我國南部沿海地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢是：①水量充足，水能豐富； ②礦產(chǎn)、能源豐富；③勞動力資源豐富，可發(fā)展勞動密集型工業(yè)；④地處僑鄉(xiāng)，便于引進外資、先進技術和管理方法；⑤水陸交通便利。
A．①②④ B．②④⑤ C．①③④ D．③④⑤
簡析：改革開放后，南部沿海地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展速度之快，令世界震驚。該題從自然、社會兩個角度入手，分析了其經(jīng)濟發(fā)展的優(yōu)勢條件，可為不同地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展提供借鑒。
再如：在復習“長江”這節(jié)課時，可選用《長江之歌》為序曲，讓學生在跌宕起伏的主旋律中去體味長江的洶涌澎湃。
“你從雪山走來，春潮是你的風采”，以這句歌詞為背景分析6—7題：
6．關于長江發(fā)源地及其補給水源的描述，正確的是：
A．長江發(fā)源于巴顏喀拉山，其上游各支流以冰雪融水補給為主
B．長江發(fā)源于唐古拉山，其上游各支流以季節(jié)性積雪融水補給為主
C．長江發(fā)源于巴顏喀拉山，其上游各支流以雨水補給為主
D．長江發(fā)源于唐古拉山，其上游各支流以冰雪融水補給為主
7．長江上游及其支流的汛期往往出現(xiàn)在：
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
“你用健美的臂膀，挽起高山大?！?，據(jù)此回答8—9題：
8. 長江納百川而成洶涌之勢，穿高峽而成急流之威，長江從上游至下游穿過的地形區(qū)依次是：
A．橫斷山—巴顏喀拉山—巫山—四川盆地—長江中下游平原—渤海
B．巴顏喀拉山—祁連山—四川盆地—雪峰山—長江中下游平原—黃海
C．巴顏喀拉山—橫斷山—四川盆地—巫山—長江中下游平原—東海
D．喜馬拉雅山—昆侖山—四川盆地—大別山—長江中下游平原—南海
9．長江水力資源最豐富的河段是：
A.落差大的上游河段 B. 水量、落差都較大的中游河段
C．水量大的下游河段 D．水量平穩(wěn)的入?？谔?
“我們依戀長江，你有母親的情懷”，據(jù)此分析第10題：
10．母愛是偉大的，也是無私的，我們常將黃河譽為“母親河”，如果說長江也具有母親的情懷，那么，她的無私奉獻又體現(xiàn)在哪里呢？①塑造了被譽為“魚米之鄉(xiāng)”的長江中下游平原；②營造了被稱為“天府之國”的四川盆地；③具有航運、養(yǎng)殖、灌溉之利；④提供了豐富的水能。
A①③ B①④ C①③④ D②③④
簡析：“長江之歌”是學生非常熟悉的一首歌曲，在教學中，將其歌詞作為背景材料，通過巧妙設疑，學生不僅能將與之相關的知識點融會貫通，而且也體會到了學習地理的樂趣，鍛煉了分析、解答問題的能力。
從近幾年文科綜合試題的特點不難看出，增強試卷的親和性、突出對學生文化素養(yǎng)的考查已成為大趨勢。比如，2002年高考文科綜合試題中第33、34、35題，“月是故鄉(xiāng)明”、“海上生明月，天涯共此時”、“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全”等古詩詞的引用，以及第39題對名畫“清明上河圖”的賞析，就充分體現(xiàn)了這一特點。我想無論是以詩畫為背景還是以歌詞為背景組織設問，應該具有異曲同工之妙。
參考答案：1．A 2．C 3．B 4．B 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C
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