考試過后，分析學生的考試情況是每位老師的工作項目之一，查字典地理網(wǎng)特為老師們整理了地理考試試卷分析范例供大家參閱。
本學期八年級地理期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本次考試情況做出分析，以便發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，改進教學方法，達到進一步提高教學質(zhì)量的目的。
一、對試題的認識
試題題量、難度適中，題型能體現(xiàn)課改的要求，結(jié)合實際，圖形類型比較高，注重讀圖識圖知識。試卷具有很強的靈活性，注重對圖形的分析理解,注重對學生各方面能力的考查,對以后教師的教學行為和方式能起到較好的指導作用。
本份試題覆蓋面廣，既考查了學生對科學知識的掌握情況，又考查了學生科學知識的運用能力，本次科學試題編擬內(nèi)容能以教學大綱為依據(jù)，題量適中，難易適當，考查內(nèi)容分布全面合理，試題無印刷錯誤。通過成績來看，我鎮(zhèn)學生基本理解和掌握了小學科學的有關(guān)知識，能用科學的眼光觀察事物，探索規(guī)律。當然也有個別后進生對科學缺乏理解，成績不夠理想。但所有學生在答題的過程中無疑受到一次能力的考查、生活和情感的陶冶。
二、學生答題況分析
（一）、選擇題：第15小題錯誤最多的選擇C，不清楚青藏地區(qū)和西北地區(qū)的差異，該題知識點較多，能較好的考查學生的綜合知識。第2、3、4、5、題考察知識的識記能力，答題情況相對好一些。第21題錯得多的原因是審題不清。第27小題，幾個選項容易混淆，所以錯的也比較多?？偟膩碚f，選擇題不難，做的不好的原因一方面是教師強調(diào)的不夠，而是部分同學掌握的不夠扎實。
（二）綜合題：第31①小題，學生把臺灣山脈寫成玉山。32題（5）小題綜合性比較強，所以失分較多。與講課所傳授的知識有較大差距，基礎(chǔ)知識要是不扎實很易失分。
三、教學建議
從選擇來看，平時要對知識點的講解要細之再細，不要太高估了學生的實際能力，以為很簡單的問題不用強調(diào)了。從第32小題和34題來看，在教學上要進一步加強讀圖訓練和有關(guān)地理概念的講解，盡可能的把圖上所反映的知識點點出來。基礎(chǔ)知識的練習不夠，欠缺將地理知識與實際相聯(lián)系的教學，知識點的教學未落實好，學生理解不夠，讀圖表分析圖表的能力培養(yǎng)有待加強，知識遷移及運用能力有待增強。 今后的教學中就注意加強地理概念的教學和基礎(chǔ)知識的訓練。做到精講精練。努力培養(yǎng)學生的識圖能力，空間想象能力。做到一切知識點都要落實到圖上。做到每個人心中都一個地圖。同時轉(zhuǎn)變學生的思想觀念，改變部分同學不重視地理的學習，爭取在下次考試中取得更理想的成績!
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