教學(xué)目的
1．使學(xué)生掌握世界主要人種的特征及分布，了解世界民族、宗教和語言的基本特點(diǎn)及其形成過程和分布狀況。
2．通過閱讀世界人種、宗教和語言的分布圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，在讀分布圖并分析這種分布的原因時，培養(yǎng)學(xué)生分析和歸納推理的能力。
3．通過人種、民族的學(xué)習(xí)，樹立各個種族和民族一律平等的正確觀念，批判人種優(yōu)劣論和種族歧視的錯誤認(rèn)識；通過世界宗教的知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生正確理解我國憲法關(guān)于宗教信仰自由的政策。
課型講授新課。
教學(xué)方法講述與問答相結(jié)合的方法。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)是世界人種的特征及主要分布，難點(diǎn)是人種、宗教、民族和語言的形成原因及過程。
教學(xué)用具①教學(xué)掛圖：《世界人種分布圖》、《世界主要宗教分布圖》、《世界主要語言分布圖》。②教學(xué)投影片或圖片：世界主要人種頭像，世界主要宗教建筑。有條件還可配備有關(guān)世界人種、民族、宗教、語言的錄像資料。
教學(xué)提綱
第三節(jié)世界的人種、宗教和語言
一、世界的人種和民族
1．世界的主要人種及其特點(diǎn)比較
2．世界人種的分布
3．種族平等
4．人種與民族的區(qū)別
5．世界上的民族
二、世界上的宗教
1．宗教的產(chǎn)生
2．世界的主要宗教
3．我國的宗教信仰
三、世界上的語言
世界主要語言的使用與分布
教學(xué)過程
引入新課以前我們學(xué)習(xí)了世界的人口及人口問題，這是從數(shù)量上認(rèn)識人類的特點(diǎn)?，F(xiàn)在我們要從人種、語言和宗教方面來認(rèn)識人類內(nèi)的差別。
第三節(jié)世界上的人種、宗教和語言（板書）
我們在電影片、電視片中，有時甚至在大街上都會見到各種各樣的外國人，請大家說說他們和我國漢族人有什么突出的區(qū)別？（學(xué)生可從膚色、面部特征、語言、生活習(xí)俗、宗教信仰等等方面回答。）
[教師總結(jié)]按照膚色等體質(zhì)特征，將人類劃分成幾類，這就是人種；如果按照生活習(xí)慣、語言、宗教等等幾方面的差異又可以劃分成不同的民族。
一、世界主要的人種和民族（板書）
1．世界主要人種及其特點(diǎn)比較
[展示投影片]世界主要人種頭像。
[提問]這是世界上三個主要人種的頭像，請大家根據(jù)圖，說說黃色、白色、黑色三個人種的膚色、五官（眼睛、嘴、鼻等）、頭發(fā)等方面有哪些不同？并且填入下表。
[提問]讀《世界人種分布掛圖》，回答：
①非洲北部、亞洲西部和印度北部主要分布著什么人種？（白色人種）②除亞洲外，還有哪幾洲有黃種人？（美洲印第安人屬黃種人。）③印度南部分布著哪兩種人？（白色人種和黑色人種。）
[教師總結(jié)]
2．世界主要人種的分布（板書）
白種人：歐洲、北美洲、大洋洲以及非洲北部、亞洲西部、印度北部。
黃種人：亞洲東部及美洲（主要是印第安人）
黑種人：非洲、大洋洲、印度南部、美洲也有一部分黑人。
世界上還有相當(dāng)數(shù)量的混血人種，分布在三大人種的交界地帶和人口遷移頻繁的美洲，尤其是拉丁美洲。
3．種族平等（板書）
[教師講述]人種是按人身體外部的特征劃分的，沒有優(yōu)劣之分，因此各種族是平等的。
[討論]請大家舉實(shí)例說明種族不分優(yōu)劣，應(yīng)一律平等的道理。（學(xué)生可從我國在歷史上的發(fā)明創(chuàng)造，黑人在體育上的成績等來說明。）
[提問]堅(jiān)持種族平等的意義何在？（更好地體現(xiàn)“人人生而平等”，從而保證人類的和睦友好相處。）
[提問]讀教科書第90頁“讀一讀”歸納人種的形成。（教師可補(bǔ)充“由于不同人種之間的通婚，出現(xiàn)了許多混血人種。）
我們常把人種與民族混淆，它們之間有什么區(qū)別呢？
4．人種與民族的區(qū)別（板書）
[教師講述]民族是指生活在一個地區(qū)的人們，經(jīng)過較長的歷史時期，形成了共同的生活習(xí)慣、語言文字、宗教信仰和社會制度等。具有這些共同特征的人們，就成為一個民族。
[提問]人種與民族有哪些區(qū)別和聯(lián)系？（區(qū)別：劃分標(biāo)準(zhǔn)不同。人種是按身體外部特征劃分的。民族是按共同的生活習(xí)慣、語言文字、宗教信仰和社會制度劃分的。聯(lián)系：同一人種，有時可以分屬于不同的民族。）
[提問]請列舉你所知道的世界主要民族有哪些？
[教師總結(jié)]
5．世界上的民族（板書）
世界上的民族很多，約2000個，人口最多的民族是漢族，有11億；有的民族人數(shù)很少，如巴西的一個少數(shù)民族只有幾十人。剛才同學(xué)列舉的民族中，大和民族、漢族、蒙古族都屬于黃種人，俄羅斯族、日爾曼族等都屬于白種人。
[指導(dǎo)學(xué)生閱讀]請同學(xué)閱讀教科書第97頁“讀一讀”，了解世界上多民族國家的形成。
過渡剛才學(xué)習(xí)民族時提到，同一民族的人有共同的宗教信仰，下面就來學(xué)習(xí)世界上的宗教。
二、世界的宗教（板書）
1．宗教的產(chǎn)生（板書）
[教師講述]宗教是一種社會現(xiàn)象，也是人對自然界的一種理解。在古代，人們對許多自然現(xiàn)象無法解釋時，就說是“神的意志”，并創(chuàng)造了許多宗教，一直流傳到現(xiàn)在。信仰宗教的人稱為教徒。
[展示投影片]三大宗教的主要建筑。
[提問]世界主要有哪三大宗教？請辨認(rèn)三大宗教的主要建筑。（世界主要有基督教，伊斯蘭和佛教大宗教?；浇探ㄖ小笆弊旨埽了固m教建筑有“月牙鏟”或叫新月標(biāo)志，佛教為佛塔。）
[教師講述]
2．世界主要的宗教（板書）
基督教——世界上教徒最多，約10億。分布最廣，主要分布的歐洲，美洲和大洋洲。
伊斯蘭教——又稱回教或清真教，伊斯蘭教被稱為穆斯林，全世界約有6億。主要分布在亞洲的西部和東南部，非洲的北部和東部。
佛教——教徒約2億，主要分布在亞洲。
剛才講述的是世界上的宗教，我國的宗教信仰狀況如何呢？
3．我國的宗教信仰（板書）
[教師講述]在中國，漢族人中大多數(shù)人不信教，少數(shù)民族中，維吾爾族、回族多信伊斯蘭教，藏族、蒙古族則有人信喇嘛教（佛教的一派）。我國的宗教政策是宗教信仰自由。
[教師講述]在中國，漢族人中大多數(shù)人不信教，少數(shù)民族中，維吾爾族、回族多信伊斯蘭教，藏族、蒙古族則有人信喇嘛教（佛教的一派）。我國的宗教政策是宗教信仰自由。
過渡不同民族不僅宗教信仰不同，語言文字也不同，下面我們就來學(xué)習(xí)世界上的語言。
三、世界上的語言（板書）
[教師講述]世界上不同的國家、地區(qū)和民族，使用著不同的語言。全世界約有2000種語言，有的有文字，有的沒有文字。
[指導(dǎo)閱讀]讀教科書第91—93頁。閱讀后填表。
聯(lián)合國工作語言，即世界主要語言主要有漢語、英語、俄語、西班牙語、法語、阿拉伯語六種。
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