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《巴勒斯坦和以色列》教學設(shè)計
查字典地理網(wǎng) 來源|2016-12-09 發(fā)表|教學分類:教學設(shè)計

地理教學

方法與設(shè)計

【教學重點】

1.了解巴勒斯坦地區(qū)重要的戰(zhàn)略位置。

2.知道以色列在荒漠上發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的先進方法及取得的成就以及對我國的借鑒意義

【教學難點】

1.阿以邊界

2.中東問題

【教學用具】巴勒斯坦地區(qū)圖,以色列農(nóng)業(yè)景觀圖,巴勒斯坦地區(qū)邊界變化圖

【教學過程】

(導入)通過前兩節(jié)課的學習我們可以發(fā)現(xiàn),西亞北非地區(qū)擁有得天獨厚的地理位置以及世界上首屈一指的石油資源,這是該地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要條件。但是,對待事物的觀點應(yīng)該一分為二,我們還應(yīng)該了解它們給該地區(qū)帶來的不只是福音,還有戰(zhàn)亂和苦難,同時也是該地區(qū)國家矛盾與紛爭、外部大國插手干涉中東事務(wù)的禍根。大家知道當今世界局勢最為緊張而又遲遲得不到解決的地區(qū)在哪里嗎?

(學生討論)

以最近有關(guān)“巴以沖突”的新聞報道導入新課

(展示地圖)巴勒斯坦地區(qū)圖

(引導學生觀察巴勒斯坦地區(qū)圖,確定該地區(qū)的范圍)

(提問)1.巴勒斯坦地區(qū)的位置?

2.巴勒斯坦地區(qū)面積并不大,可是這樣一個彈丸之地,卻歷來是兵家必爭之地,為什么呢?

(引導學生討論,注意著重考慮其地理位置)

(總結(jié))阿拉伯半島西側(cè),地中海東岸,亞非“陸橋”,交通樞紐。

(展示地圖)巴勒斯坦地圖

(提問)1.巴勒斯坦地區(qū)包括哪兩個國家?

2.這兩國之間的國界線同我們以前學習過的國家有什么不同?(不是正式國界)

3.兩個國家的首都分別在哪里?(都是耶路撒冷)

4.巴勒斯坦有幾部分組成?

5.為什么會出現(xiàn)這種情況呢?

(引導學生閱讀教材,進行討論)

(總結(jié))這兩個國家從歷史上看非常特殊,彼此間有著很深的淵源和矛盾。

(講解歷史上該地區(qū)猶太人和阿拉伯人的生活經(jīng)歷)

(展示巴勒斯坦地區(qū)政區(qū)變化圖)

(簡要講解)1947年聯(lián)合國為了解決該地區(qū)的爭端,通過了巴勒斯坦分治決議,但是在隨后的中東戰(zhàn)爭中,以色列占領(lǐng)了大面積原屬于巴勒斯坦的領(lǐng)土,以致在1988年11月15日巴勒斯坦宣布建立獨立的國家時,以色列也未能確定其疆界。

(總結(jié))巴以沖突由來已久,這是中東問題中最難以處理的核心,雖然近年來雙方均有意和解,推動中東和平進程,并在其他國家的斡旋下進行過多次接觸,但由于雙方在很多反面存在分歧,因此還沒有取得實質(zhì)性的進展。這為該地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展埋下了隱患。

(承轉(zhuǎn))剛才我們分析了巴勒斯坦地區(qū)的位置及范圍,了解了巴以沖突的根源,下面我們來看一看該地區(qū)經(jīng)濟尤其是農(nóng)業(yè)的特點。

(展示巴勒斯坦地區(qū)氣候資料)

(提問)巴勒斯坦地區(qū)氣候有什么特征?

(學生討論)

(總結(jié))干燥少雨,降水分布不均。

(展示西亞北非地形圖)

(提問)1.巴勒斯坦地區(qū)地形有何特征?

2.本地區(qū)有哪些主要河流?(約旦河)

3.這種地形對氣候有什么影響?(單調(diào)地形加劇干旱程度)

(進一步深化問題)這種地形和氣候?qū)Ξ數(shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么影響?

(學生討論)

(總結(jié))本地區(qū)西側(cè)為狹窄的地中海沿岸平原,適于耕作;但大部分地區(qū)為干旱高原,只適于游牧。

(啟發(fā)式提問)這種氣候、地形條件下農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是什么?(灌溉)

不利的自然條件并沒有使人類屈服,相反,以色列在本國人民的共同努力下,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面取得了巨大的成就,成為各國學習的楷模,那么他們是如何克服不利因素的呢?

(引導學生閱讀課文)

(提問)以色列是如何發(fā)展灌溉農(nóng)業(yè)的?

(學生根據(jù)課文知識進行回答)

(總結(jié))以色列人民因地制宜,創(chuàng)造出先進的農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù),如滴灌和噴灌等,最大限度的克服了本地區(qū)缺水的不利因素,發(fā)展了引以為驕傲的農(nóng)業(yè);而實際上我國也有大面積的荒漠存在,從剛才的學習中,大家能夠獲得什么啟示嗎?

(學生開展討論)

(總結(jié))科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力,應(yīng)好好學習,掌握先進的科技,報效祖國。

(新課結(jié)束,復習反饋)

【板書設(shè)計】

第三節(jié) 巴勒斯坦和以色列

1、亞非“陸橋”

阿拉伯半島西側(cè)

地中海東岸

2、先進的灌溉農(nóng)業(yè)

(1)地形、氣候

(2)以色列的灌溉農(nóng)業(yè)

滴灌、噴灌、智能灌溉

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