教學(xué)目標(biāo)：
1．基礎(chǔ)知識(shí)：
（1）知道中國(guó)自然資源種類繁多，數(shù)量較為豐富，但人均資源少，利用不盡合理。
2．智能的培養(yǎng)：
使學(xué)生辨證地認(rèn)識(shí)資源與人類的關(guān)系，以及合理開(kāi)發(fā)，利用與保護(hù)自然資源的意義。
3．思想教育要求：
讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)我國(guó)資源數(shù)量特征，了解我國(guó)自然資源優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)并存，對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本國(guó)情教育。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
我國(guó)土地面積、礦產(chǎn)資源的總儲(chǔ)量、耕地總面積、河流年經(jīng)流量、森林總面積居世界第幾位。
教學(xué)方法：對(duì)比分析。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
上課之前首先請(qǐng)同學(xué)們思考，以前我們?cè)诘谝粌?cè)中學(xué)習(xí)過(guò)自然資源。那么什么叫自然資源？什么是可再生資源、非可再生資源？（在自然界中對(duì)人類有利用價(jià)值的土地、陽(yáng)光、水、礦產(chǎn)、森林等，都是自然資源）
好，我們知道我國(guó)有960萬(wàn)平方公里的土地，是一個(gè)資源大國(guó)，但同時(shí)也是一個(gè)資源小國(guó)。為什么這樣說(shuō)呢？
好，接下來(lái)我們學(xué)習(xí)：
§1自然資源的總量和人均占有量。
一、自然資源大國(guó)：
下面是一組表明中國(guó)是世界資源大國(guó)的數(shù)字：
中國(guó)土地面積居世界第三位。
已探明的礦產(chǎn)資源儲(chǔ)量總值居世界第三位。
耕地總面積居世界第四位。
河流年徑流量居世界第六位。
森林總面積居世界第六位。
我國(guó)許多自然資源不僅數(shù)量大，居世界前列，而且種類多。僅礦產(chǎn)資源就已發(fā)現(xiàn)了160多種。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)利用豐富的自然資源在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面取得了巨大的成就。
讀P83 “想一想”回答，（可讓學(xué)生思考，講完下文后再總結(jié)回答）
（我國(guó)資源總量大，品種齊全是當(dāng)之無(wú)愧的“資源大國(guó)”，但是我國(guó)人口眾多，而且對(duì)資源的利用和管理不善使得資源遭到不應(yīng)有的破壞。因此，人均資源占有量很少，甚至出現(xiàn)了資源危機(jī)。）
從剛才書(shū)上的數(shù)字對(duì)比當(dāng)中我們知道，中國(guó)是一個(gè)自然資源的大國(guó)，但人均占有量卻很少，這又說(shuō)明是一個(gè)資源小國(guó)。
二、人均資源是不足（找同學(xué)讀課文）
我國(guó)耕地面積第4位，而人均都占第67位。
年產(chǎn)礦石第3位 人均 80位
森林面積第6位 人均 121位
水資源總量第6位 人均 88位
事實(shí)告訴我們，我國(guó)自然資源的總量是豐富的，但因?yàn)槲覈?guó)人口特別多，人均占有的資源量就少了，這是我國(guó)自然資源國(guó)情的基本特征。另外，由于利用和管理不當(dāng)，還有很多自然資源遭到了不應(yīng)有的破壞和浪費(fèi)，這就更加重了我國(guó)資源形勢(shì)的嚴(yán)峻性。
下面大家思考，我們應(yīng)該怎樣處理資源人均占有量不足的問(wèn)題呢？（找同學(xué)回答）
對(duì)于我國(guó)的自然資源，我們應(yīng)該既看到資源總量豐富的一面，又看到人均資源不足的一面。從而科學(xué)地、合理地去利用資源，保護(hù)資源，探索新資源，使可再生資源不斷再生。非可再生資源得到合理利用。
板書(shū)提綱
§1自然資源的總量和人均占有量
一、自然資源大國(guó)：
自然資源品種全，總量豐富。
二、我國(guó)自然資源人均占有量很少。
三、正確認(rèn)識(shí)我國(guó)自然資源的數(shù)量特征：
1．人口繼續(xù)增長(zhǎng)，人均資源占有量相應(yīng)減少。
2．既要看到優(yōu)勢(shì)，又要看到不足。
3．合理開(kāi)發(fā)，綜合利用，積極保護(hù)，促進(jìn)復(fù)新。
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