高中地理必修1在講熱力環(huán)流的形成時，由于地表受熱不均，引起了空氣在垂直方向上的上升和下降運動，從而導(dǎo)致了同一水平面上的氣壓差異，故等壓面不再是和等高線相平行的平面了，而是發(fā)生了彎曲，即同一水平面上，氣壓高的位置等壓面向高空凸出，氣壓低的位置等壓面向近地面凹。這就是大家都知道的“高高低低”規(guī)律。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的重難點，學(xué)生很不容易理解和掌握。對于這一結(jié)論的推導(dǎo)過程，我聽過很多教師的課，不同的人有不同的講解方式，先把我個人的理解和大家共享，還望多多批評指正！
如圖所示：這是一種理想狀況（假設(shè)地表受熱是均勻的）下的一組等壓面，此種狀況下，等壓面是和等高線平行的。
實際中，地表受熱是不均勻的，如圖中B地接受太陽輻射的熱量較多，A、C兩地較少。由于B地受熱較多，氣流在垂直方向上有上升運動，而B、C兩地垂直方向上是下降運動，這樣由于氣流在垂直方向上的運動導(dǎo)致了近地面同一水平面上的氣壓值不再相等，圖中B1由于氣流上升使得氣壓值比原來降低了（假設(shè)原來是1000百帕，現(xiàn)在降到了950百帕），而A1、C1兩地由于氣流的下沉運動使得氣壓值比原來升高了（假設(shè)原來是1000百帕，現(xiàn)在升高到了1050百帕）。注意：此時，近地面在同一等高線上的A1、B1、C1三點的氣壓值已經(jīng)不再相等了，分別是1050百帕、950百帕、1050百帕。所以在這種情況下如何再次找出這一海拔高度的等壓面呢？方法如下：在近地面這一海拔高度處，要想在B1附近找和兩側(cè)的點A1、C1的氣壓值1050百帕相等的點的話，要在B1的上方找還是下方找呢？當然是在下方找了，因為在垂直方向上氣壓值的減小是絕對的。發(fā)生彎曲后的等壓面如圖所示。
高空中A2、B2、C2這三個在同一等高線上的點，氣壓值由于氣流的上升和下沉運動也發(fā)生了變化，A2、C2氣壓值比原來降低了（假設(shè)由原來的500百帕降到了450百帕），B2氣壓值比原來升高了（假如由原來的500百帕升高到了550百帕）。所以此時，高空中在同一等高線上的點A2、B2、C2三點的氣壓值分別為450百帕、550百帕、450百帕。同一水平面上氣壓值不再相等了，所以等壓面肯定是發(fā)生彎曲了。發(fā)生彎曲后的等壓面，用上面同樣的方法也可以找到，即在B2的上方才能找到和兩側(cè)A2、C2兩點的氣壓值相等的點。新的等壓面如圖所示。
在變化后的氣壓場中，再認真觀察變化后的等壓面發(fā)現(xiàn)：等壓面的彎曲是有規(guī)律的。即不管是高空還是近地面，在同一水平面上，氣壓高的位置等壓面向高空凸出，氣壓低的位置等壓面向近地面凹。這也就是“高高低低”的規(guī)律。我把推導(dǎo)此規(guī)律的這種方法命名為“假設(shè)法”。實踐證明，此方法對于學(xué)生理解這一重難點內(nèi)容頗見成效！
我們在各種練習中，完全可以應(yīng)用“高高低低”規(guī)律去判斷等壓面中各點的氣壓高低，并由此來判斷大氣的運動方向。如下題所示。
讀北半球某地氣壓分布圖，回答問題。
（1）A、B兩地氣壓比較：A_____B（填“”或“”），理由是__________。
（2）A、B、C、D氣壓由高到低排列依次是__________。
（3）此時是_________(冬、夏季)。
（4）在A、B之間用箭頭表示此季節(jié)的風向。
（5）此時我國大部分地區(qū)主要受_____控制（寫出氣壓名稱）。
（6）此時我國東部盛行________風。
這是一道綜合性較強的讀圖題，內(nèi)容涉及到熱力環(huán)流、同一等高面上的氣壓高低、北半球不同季節(jié)的氣壓中心，還有季風環(huán)流。做題時一定要審好題目，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容進行解答。應(yīng)用等壓面中的“高高低低”規(guī)律，判斷可知：處于同一水平面上的A、B兩點，A點處等壓面向高空處凸出，B點處等壓面向低處凹，故氣壓值A(chǔ)B；A、B和C、D四點中，AB在近地面，CD在高空，由于氣壓在垂直方向上的減小是絕對的，故AB的氣壓值大于CD的氣壓值，再根據(jù)“高高低低”規(guī)律判斷知ACD；由（1）的結(jié)論可知海洋上是高壓，陸地上是低壓，所以對于北半球而言，此時是夏季，風由海洋吹向陸地；此季節(jié)我國大部分地區(qū)主要受印度低壓（亞洲低壓）控制，我國東部盛行東南季風。
答案：（1）因為A處的等壓面凸向高處（2）ABCD（3）夏季（4）A→B（5）印度低壓（6）東南季風
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