【課標要求】
1、結合實例，了解遙感在資源普查、環(huán)境和災害監(jiān)測中的應用。
2、舉例說出全球定位系統(tǒng)在定位導航中的應用。
3、運用有關資料，了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的功能。
4、了解數(shù)字地球的含義。
【教材分析】
隨著社會的發(fā)展，RS、GPS、GIS等地理信息技術的大眾化應用已成為趨勢，也給地理學科發(fā)展帶來了一次好的機遇，同時也是高考的必考點，因此應該高度重視該節(jié)內(nèi)容。
【教學目標】
知識與技能
1、了解遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。
2、舉例說明遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用。
過程與方法
1、運用資料分析問題和圖表對比方法。
2、嘗試小組合作進行資料、圖像查找。
情感、態(tài)度與價值觀
1、培養(yǎng)學生對地理信息技術進行探究的興趣。
2、培養(yǎng)學生分析問題、解決實際問題的能力。
3、進行愛國主義思想教育，以增強學生的民族自豪感。
【教學重點】
1、遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。
2、遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用。
【教學難點】
1、遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)的原理，以及數(shù)字地球的含義。
2、遙感、全球定位系統(tǒng)、地理信息系統(tǒng)在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用。
【教學方法】比較法、圖示分析法、圖示法等
【教具準備】多媒體課件
【課時安排】3課時
【第二課時】
【板書】三、全球定位系統(tǒng)(GPS)
1．概念：利用衛(wèi)星，在全球范圍內(nèi)適時進行導航、定位的系統(tǒng)，稱為全球定位系統(tǒng)，簡稱GPS。
2．組成：（引導讀P8圖1.7“GPS衛(wèi)星星座”）
（1）空間部分——GPS衛(wèi)星星座：由21顆工作衛(wèi)星和3顆在軌備用衛(wèi)星組成，均勻分布在6個軌道平面內(nèi)。全球任何地點在任何時刻地平面上空至少有四顆GPS衛(wèi)星。
（2）地面控制部分—一地面監(jiān)控系統(tǒng)：由分布全球的地面站組成。
（3）用戶設備部分——GPS信號接收機：以汽車導航儀或手持GPS接收機等形式為用戶提供服務。
3．特點：全能性(陸地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、連續(xù)性和實時性。
4．應用：
⑴為各類用戶提供精密的三維坐標、速度和時間。
⑵在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用。
如：野外調(diào)查是區(qū)域地理環(huán)境研究常用的方法之一，全球定位系統(tǒng)可以幫助野外考察人員確定考察點的地理位置(經(jīng)度和緯度)、高程(海拔)，從而可在野外調(diào)查中獲得更為精準的數(shù)據(jù)。(P9圖1.8“利用GPS測量珠峰高度”)
⑶ 在日常生活中應用——GPS導航
資*源%庫無論是在何時何地，只要擁有GPS信號接收機，就能知道自己前進的方向和所處的地理坐標。利用GPS為導航服務也成為—種新興的行業(yè)。
GPS汽車導航（P9圖1.9“GPS汽車導航”）汽車導航裝置可顯示城市道路圖和該車的位置。駕駛員輔入出發(fā)點和目的地的地名然后從系統(tǒng)顯示的可行路線中選擇其中的一條。系統(tǒng)除動態(tài)顯示該車的位置外，還通過語音提示 引導駕駛員把車開到目的地。
（練習）請同學們完成P9“思考：在GPS汽車導航中，信息在汽車、衛(wèi)星和服務中心之間是怎樣傳遞的?（汽車中的GPS用戶設備接收了GPS衛(wèi)星信息，解算出本車的位置、速度等信息，并通過無線電信號傳送至服務中心。服務中心再根據(jù)汽車所在的位置、及時通過語言提示為汽車導航。）”
【高二地理必修3《地理信息技術在區(qū)域地理環(huán)境研究中的應用》第二課時學案】相關文章：
