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《第四節(jié) 地形圖的判讀》教學(xué)設(shè)計(jì)
查字典地理網(wǎng) 來源|2017-01-07 發(fā)表|教學(xué)分類:教學(xué)設(shè)計(jì)

地理教學(xué)

方法與設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.閱讀景觀圖,在實(shí)際情境中識別五種基本地形、常見的山地地形;

2.通過動手制作等高線模型,了解山地地形等高線的特點(diǎn);

3.在簡單的等高線地圖上,讀海拔高度、計(jì)算相對高度、判斷坡度陡緩,進(jìn)行道路選擇、判斷河流位置及流向等;

4.知道等深線地圖,并與實(shí)際景觀相對應(yīng);

5.將等高線地圖轉(zhuǎn)繪為地形剖面圖。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn):在等高線地圖上識別基本地形、常見的山地地形,等高線的應(yīng)用

2.教學(xué)難點(diǎn):山脊、山谷的判斷,相對高度的計(jì)算,河流流向的判斷,地形剖面圖的繪制

教學(xué)方法:啟發(fā)式講授、實(shí)踐活動

教學(xué)課時(shí):2課時(shí)

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計(jì)意圖

一、引入

1.引入:世界的地表千姿百態(tài),我們稱之為地形。

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學(xué)習(xí)生活中的地理,引入課題,明晰概念。

二、基本地形

2.出示一組地形照片。

2.讀圖,判斷景觀圖中的地形。

?

3.歸納:五種基本地形與山地中的常見地形。講授:海拔的概念。

?

?

三、等高線

4.承轉(zhuǎn):完整表達(dá)一個(gè)地區(qū)的地形特征,需用等高線來表示。

5.觀察等高線形成的動畫。思考:

?

①同一條等高線上的點(diǎn)有什么特點(diǎn)?

②兩條相鄰的等高線有什么特點(diǎn)?

抽象過程具體化,突破難點(diǎn)。

6.歸納:等高線的判讀原則:①同一條等高線上海拔高度相同。②兩條相鄰的等高線間等高距相同。

?

?

7.講授:相對高度。

8.計(jì)算A、B兩點(diǎn)的相對高度。

概念應(yīng)用與計(jì)算。

9.帶領(lǐng)學(xué)生制作常見等高線地形模型,引導(dǎo)學(xué)生觀察等高線特點(diǎn)。(山地、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖)

10. 制作常見等高線地形模型,觀察等高線特點(diǎn)。

動手實(shí)踐,觀察。

11.小結(jié):常見地形的等高線的特點(diǎn)。

?

?

四、地形剖面圖

12.引導(dǎo)學(xué)生繪制地形剖面圖。

13.繪制地形剖面圖,完成教科書P28活動。

?

五、校園實(shí)踐活動

?

14.練習(xí):判斷工作單上A、B、C圖的地形名稱。

鞏固與應(yīng)用。

15.帶領(lǐng)學(xué)生考察校園。

?

地點(diǎn)一:少年湖

?

①這個(gè)地點(diǎn)的等高線地圖與A、B、C、D中哪張圖相似?

?

②這張圖中等值線數(shù)值的標(biāo)注有何特點(diǎn)?

?

③講授:等深線。

?

地點(diǎn)二:初中樓草坪

?

①這里是什么地形?

?

②這個(gè)地點(diǎn)的等高線地圖與A、B、C、D中哪張圖相似?

?

③判斷這里的坡度陡緩。

?

地點(diǎn)三:荷花池南岸

?

①這個(gè)地點(diǎn)的等高線地圖與A、B、C、D中哪張圖相似?

?

②如果這里的山體足夠高,可以開發(fā)何種旅游項(xiàng)目?

?

地點(diǎn)四:東面小山

?

①辨認(rèn)這里的地形部位。與草坪小丘相比,這座山有何特點(diǎn)?

?

②上山小路修在哪里?在你手中的圖中找出小路的位置。

?

③辨認(rèn)小山的山脊和山谷。如果下雨,水往哪里匯?在你手中學(xué)案上找出河流的位置,判斷河流的流速快慢。

16.思考、回答,完成工作單。

實(shí)踐活動,復(fù)習(xí)、鞏固等高線知識,在實(shí)際情況中應(yīng)用等高線知識。

作業(yè):填充圖冊P13第4題

附:地形圖的判讀小組工作單

1.請你判斷下面三幅等高線地圖(A、B、C)的地形名稱。

《第四節(jié)地形圖的判讀》教學(xué)設(shè)計(jì)1

ABCD_____________

2.校內(nèi)考察與等高線地圖的應(yīng)用

(1)請你在下面地圖中標(biāo)注考察點(diǎn)1──4的位置。

(2)請你判斷從考察點(diǎn)1-2-3-4,我們所走的方向。

(3)一般的,在山區(qū)中修路,我們會選擇進(jìn)行修建,道路選擇盡量與等高線。

(4)容易發(fā)育河流。山體坡度較陡,河流。

(5)如果想在圖A的山體的正東方向修一條爬向山頂?shù)男÷?,?yīng)當(dāng)如何修建?請你在圖中進(jìn)行標(biāo)注。

(6)請你在圖A中判斷甲、乙、丙哪個(gè)地點(diǎn)更容易發(fā)育成河流?兩條河流哪一條流速快些?兩條河流的流向分別是什么?

《第四節(jié)地形圖的判讀》教學(xué)設(shè)計(jì)2

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