■學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．說(shuō)出并記憶聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言，用圖指出其分布地區(qū)。
2．記住漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，英語(yǔ)是世界上使用范圍最廣的語(yǔ)言，感悟語(yǔ)言是一個(gè)國(guó)家地位的體現(xiàn)。
3．了解三大宗教的基本特點(diǎn)，識(shí)別其宗教建筑，用圖指出其主要分布地區(qū)。
4．通過(guò)了解不同宗教的禁忌，增進(jìn)不同文化的理解，并能正確對(duì)待不同的宗教信仰，反對(duì)邪教和極端宗教勢(shì)力。
■教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1．聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言。
2．世界三大宗教及其建筑。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1．聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言的分布。
2．世界三大宗教的分布地區(qū)。
■教學(xué)方法
【教法】
教法：讀圖分析法，案例感悟法。
【學(xué)法】
學(xué)法：資料收集法，表演法（模擬語(yǔ)言“學(xué)校招生”，模擬導(dǎo)游）
■教學(xué)課時(shí)
1課時(shí)。
■課前準(zhǔn)備
教師：劃分學(xué)習(xí)小組，語(yǔ)言學(xué)習(xí)板塊全班劃分為七個(gè)學(xué)習(xí)小組（分別代表聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言和其他語(yǔ)言），宗教學(xué)習(xí)板塊全班劃分為三個(gè)學(xué)習(xí)小組（分別代表世界三大宗教），交代主要任務(wù)。
學(xué)生：根據(jù)所代表的語(yǔ)言和宗教搜集相關(guān)的資料。
■教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣）
近幾年，隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人選擇出境游，同時(shí)，我國(guó)也接待越來(lái)越多的外國(guó)游客。彼此間要順利交流，最需要的是什么？
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法。
教師：不同的國(guó)家和地區(qū)往往有不同的語(yǔ)言，了解對(duì)方的語(yǔ)言才能無(wú)障礙交流。同時(shí)，許多國(guó)家的居民信仰不同的宗教，了解不同宗教的習(xí)俗和禁忌，才能增進(jìn)了解，減少誤解。學(xué)習(xí)了本節(jié)內(nèi)容，也許能讓我們更好地與他們相處。
講授新課
一、世界的語(yǔ)言
（一）語(yǔ)言的作用
教師講述：語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，我們每天都用語(yǔ)言溝通、交流。語(yǔ)言也是保存和傳遞人類(lèi)文明成果的工具，比如，我們上課用語(yǔ)言交流，我們的教材印刷的是文字。不過(guò)，有70%的語(yǔ)言并沒(méi)有文字。
（二）聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言
（承轉(zhuǎn)）現(xiàn)在世界約有2000多種語(yǔ)言，但漢語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)使用人數(shù)較多，也是聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言。下面我們以這六大語(yǔ)言為例認(rèn)識(shí)語(yǔ)言分布。
課件展示：聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言。
（三）認(rèn)識(shí)聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言分布
1．回顧描述人口和人種的方法
在上一節(jié)《人口與人種》的學(xué)習(xí)中，我們主要以大洲為參照物，結(jié)合所在的大洲方位在描述，如黑種人分布在“非洲的中部和南部”，但描述語(yǔ)言的分布要復(fù)雜一些，涉及到不同的地區(qū)。
2．知識(shí)準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見(jiàn)的地區(qū)
指圖，利用世界的國(guó)家和地區(qū)圖認(rèn)識(shí)幾個(gè)地區(qū)的范圍：拉丁美洲──美國(guó)南部國(guó)界以南的美洲地區(qū)，西亞──亞洲西南部，北非──非洲北部，東歐──歐洲東部，東亞──亞洲東部，東南亞──亞洲東南部，南亞──亞洲南部。
3． 設(shè)計(jì)活動(dòng)：模擬各種語(yǔ)言“學(xué)校招生”宣傳，認(rèn)識(shí)語(yǔ)言分布
（1）招生準(zhǔn)備
分小組進(jìn)行“招生宣傳”準(zhǔn)備。對(duì)照世界國(guó)家和地區(qū)圖，讀“世界語(yǔ)言分布圖”，總結(jié)聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言及其他重要語(yǔ)言的分布，結(jié)合課前搜集的資料，整理出發(fā)言提綱。同時(shí)推選出本組的“首席發(fā)言人”。
（2）模擬招生活動(dòng)
先由首席發(fā)言人介紹這種語(yǔ)言的特點(diǎn)、分布地區(qū)。
漢語(yǔ)首席發(fā)言人：漢語(yǔ)是漢民族的語(yǔ)言，主要分布在中國(guó)。中國(guó)許多少數(shù)民族和東南亞一些國(guó)家華僑、華人也使用漢語(yǔ)。
英語(yǔ)首席發(fā)言人：英語(yǔ)起源于英國(guó)，是世界上流傳最廣的語(yǔ)言。請(qǐng)看大屏幕，美國(guó)、加拿大、澳大利亞都使用英語(yǔ)，印度、菲律賓等國(guó)的官方語(yǔ)言也是英語(yǔ)。
法語(yǔ)首席發(fā)言人：請(qǐng)看大屏幕，在歐洲，法語(yǔ)主要是法國(guó)和法國(guó)周?chē)牟糠志用袷褂?，非洲的中部和西部廣泛使用法語(yǔ)。加拿大部分地區(qū)也用法語(yǔ)。
西班牙語(yǔ)首席發(fā)言人：在歐洲，西班牙講西班牙語(yǔ)，請(qǐng)看大屏幕，在拉丁美洲，除了巴西外，西班牙語(yǔ)使用很廣。
俄語(yǔ)首席發(fā)言人：俄語(yǔ)是俄羅斯族語(yǔ)言，請(qǐng)看大屏幕。俄語(yǔ)主要分布在俄羅斯、東歐一些國(guó)家。
阿拉伯語(yǔ)：阿拉伯語(yǔ)是阿拉伯國(guó)家使用，請(qǐng)看大屏幕，阿拉伯語(yǔ)流行在西亞和北非。
接著“觀眾”提問(wèn)，小組其他發(fā)言人負(fù)責(zé)解答。
觀眾1：英語(yǔ)為什么流傳最廣？
發(fā)言人：歷史上英國(guó)的殖民地遍布全球，英語(yǔ)就傳播到世界各地。今天，使用英語(yǔ)的美國(guó)是唯一超級(jí)大國(guó)，把英語(yǔ)的影響推向高峰，互聯(lián)網(wǎng)上的信息90%以上都是英語(yǔ)發(fā)布的。
觀眾2：?jiǎn)栆粋€(gè)有關(guān)漢語(yǔ)的問(wèn)題，除了中國(guó)外，漢語(yǔ)使用的不多，來(lái)學(xué)漢語(yǔ)有前途嗎？
發(fā)言人：漢語(yǔ)是使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，使用漢語(yǔ)的人數(shù)超過(guò)12億。今天，隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，漢語(yǔ)的影響力越來(lái)越大，通過(guò)學(xué)漢語(yǔ)謀求發(fā)展的人越來(lái)越多，孔子學(xué)院幫助把漢語(yǔ)推向世界。
孔子學(xué)院遍布世界88個(gè)國(guó)家瑞典斯德哥爾摩的孔子學(xué)院
觀眾3：法語(yǔ)在世界上地位如何？
發(fā)言人：法語(yǔ)分布較廣，在聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言中地位較高，聯(lián)合國(guó)正式文件只用英語(yǔ)和法語(yǔ)打印，維和部隊(duì)也只用英語(yǔ)和法語(yǔ)。
……
其他語(yǔ)種小組：大家不要只把眼光盯著聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言啊，我們這幾種語(yǔ)言也很有前途啊。
觀眾4：你們各自介紹一下特點(diǎn)吧。
葡萄牙語(yǔ)：除了葡萄牙，葡萄牙語(yǔ)主要在巴西等國(guó)使用，如果你想看2014年世界杯和2016年奧運(yùn)會(huì)，不要錯(cuò)過(guò)葡萄牙語(yǔ)的學(xué)習(xí)啊。忘了告訴你，由于歷史原因，葡萄牙語(yǔ)也是澳門(mén)官方語(yǔ)言之一。
日語(yǔ)：日語(yǔ)雖然使用范圍僅限于日本，而且中日關(guān)系嚴(yán)重惡化，但日本是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)國(guó)家，與中國(guó)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系還是很緊密的。
韓國(guó)語(yǔ)：同日語(yǔ)一樣，韓國(guó)語(yǔ)只分布在朝鮮族地區(qū)，不過(guò)韓國(guó)與中國(guó)聯(lián)系緊密，山東的韓資企業(yè)可真不少，學(xué)韓國(guó)語(yǔ)也大有可為啊。
4． 總結(jié)語(yǔ)言分布
聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言
語(yǔ)言 | 分布地區(qū) |
漢語(yǔ) | 中國(guó)、東南亞部分國(guó)家 |
英語(yǔ) | 英國(guó)、北美洲、大洋洲、亞洲南部、非洲南部等 |
法語(yǔ) | 法國(guó)及周?chē)鷩?guó)家，非洲中部和西部，加拿大部分地區(qū) |
西班牙語(yǔ) | 西班牙及除了巴西以外的拉丁美洲國(guó)家 |
俄語(yǔ) | 俄羅斯和歐洲東部 |
阿拉伯語(yǔ) | 西亞和北非 |
5．引導(dǎo)提升
語(yǔ)言是一個(gè)民族文化的載體，是國(guó)家國(guó)力的象征。以聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言為例，正式文件打印只用英語(yǔ)和法語(yǔ)。近年來(lái)，隨著我國(guó)國(guó)力提升，漢語(yǔ)在海外越來(lái)越受重視，選學(xué)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。另一方面，漢語(yǔ)也受到越來(lái)越多的挑戰(zhàn)，特別是漢字書(shū)寫(xiě)水平有退步，所以，現(xiàn)在漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)節(jié)目，提醒注意我們母語(yǔ)的文字書(shū)寫(xiě)。
（四）世界的宗教
（承轉(zhuǎn)）宗教既是一種信仰，也是人類(lèi)社會(huì)特有的文化現(xiàn)象。我國(guó)同樣也受宗教的影響，例如，下面這幅圖，同學(xué)們知道與哪種宗教有關(guān)？
1．活動(dòng)：模擬三大宗教的旅游
（1）活動(dòng)準(zhǔn)備
分小組準(zhǔn)備三大宗教建筑及宗教知識(shí)的導(dǎo)游詞。準(zhǔn)備世界三大宗教分布圖、典型宗教建筑圖片。每個(gè)小組推選出“首席導(dǎo)游員”，其余“導(dǎo)游”負(fù)責(zé)回答“游客”問(wèn)題，并與“游客”互動(dòng)。
（2）模擬旅游活動(dòng)。
環(huán)節(jié)一：首席導(dǎo)游介紹各自的景點(diǎn)
基督教首席導(dǎo)游：現(xiàn)在我們來(lái)到了梵蒂岡圣彼得大教堂前。教堂是基督教的活動(dòng)場(chǎng)所，我們可以看到，整個(gè)教堂外現(xiàn)古樸典雅，內(nèi)部莊嚴(yán)肅穆。
基督教是世界上信徒最多和流傳最廣的宗教，如果你想了解基督教，請(qǐng)看大屏幕，可以到下列地區(qū)去：歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲。
伊斯蘭教首席導(dǎo)游：我們現(xiàn)在看到的是伊斯蘭教的活動(dòng)場(chǎng)所清真寺。
從外觀可以看出，這是清真寺的圓頂建筑。伊斯蘭教徒統(tǒng)稱(chēng)為穆斯林，如果你想?yún)⒂^清真寺、了解伊斯蘭教的習(xí)俗，請(qǐng)看大屏幕，可以到亞洲的西部和東南部、非洲的北部和東部，我國(guó)西北地區(qū)也較多。
佛教首席導(dǎo)游：佛教雖然只是世界第三大宗教，但對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化影響最大。佛塔是佛教的代表建筑，讓我們依次參觀下面兩處旅游勝地，西雙版納的飛龍佛塔和佛教寺院的核心──大雄寶殿。
如果你想進(jìn)一步了解佛教，還可以去東亞、東南亞和南亞的斯里蘭卡。
環(huán)節(jié)二：導(dǎo)游和游客互動(dòng)，可以相互提問(wèn)。
游客：基督教產(chǎn)生在哪里？經(jīng)典是什么？
導(dǎo)游：基督教于公元1世紀(jì)起源于巴勒斯坦地區(qū)，經(jīng)典是《圣教》。現(xiàn)在要考幾個(gè)搶答題，搶答成功的游客有紀(jì)念品啊。你知道基督教的禁忌的數(shù)字是什么??？你能說(shuō)出基督教的代表節(jié)日嗎？基督教的象征是什么？
游客：伊斯蘭教產(chǎn)生在哪里？經(jīng)典是什么？
導(dǎo)游：伊斯蘭教于公元7世紀(jì)誕生在沙特阿拉伯，經(jīng)典是《古蘭經(jīng)》。我們的搶答題是：你能說(shuō)出一條穆斯林的禁忌嗎？你能說(shuō)出與穆斯林有關(guān)的文學(xué)作品嗎？
游客：佛教產(chǎn)生在哪里？
導(dǎo)游：佛教于公元前6世紀(jì)創(chuàng)建于古印度。佛教的搶答題是：說(shuō)出一部與佛教有關(guān)的文學(xué)作品。
2．總結(jié)宗教分布
世界三大宗教
宗教 | 發(fā)源地 | 經(jīng)典 | 分布區(qū) |
基督教 | 巴勒斯坦地區(qū) | 《圣經(jīng)》 | 歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲 |
伊斯蘭教 | 沙特阿拉伯 | 《古蘭經(jīng)》 | 亞洲西部和東南部，非洲北部和東部 |
佛教 | 古印度 | 《佛教》 | 東亞、東南亞、南亞的斯里蘭卡 |
3．教師拓展
宗教既是一種信仰，也是一種文化，甚至影響到人們的日常生活。如歐美國(guó)家的婚禮常在教堂舉行。我國(guó)的宗教政策是宗教信仰自由政策，公民可以信仰或者不信仰宗教，但不允許借宗教進(jìn)行分裂祖國(guó)、危害國(guó)家安全的行為，反對(duì)極端宗教勢(shì)力。邪教是反人類(lèi)的，邪教活動(dòng)不屬于正常的宗教活動(dòng)，我們要遠(yuǎn)離邪教。
■課后作業(yè)
1．李明在教堂前遇到了戴十字架的游客，他極有可能是什么教徒？（）
A．基督教B．伊斯蘭教C．佛教D．道教
2．我國(guó)每年的記者招待會(huì)，都要同時(shí)翻譯成世界上流傳最廣的語(yǔ)言，應(yīng)翻譯成（）
A．漢語(yǔ)B．英語(yǔ)C．法語(yǔ)D．俄語(yǔ)
3．除了巴西以外的拉丁美洲主要講（）
A．法語(yǔ)B．阿拉伯語(yǔ)C．西班牙語(yǔ)D．葡萄牙語(yǔ)
4．沙特阿拉伯的穆罕默德到中國(guó)旅游，他使用的語(yǔ)言是，并按時(shí)到禱告。
參考答案：1．A2．B3．C4．阿拉伯語(yǔ)清真寺
■教后反思
就知識(shí)難度來(lái)說(shuō)，《世界的語(yǔ)言和宗教》并不大。所以，本節(jié)課我側(cè)重于設(shè)計(jì)全面參與、聯(lián)系生活而有趣味性的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中掌握知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和讀圖識(shí)圖能力。
設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我特別注意全面參與。材料搜集與整理是全面參與，兩個(gè)重要活動(dòng)模擬語(yǔ)言學(xué)校招生和模擬旅游，學(xué)生不斷地轉(zhuǎn)換角色。自己小組“招生”、“導(dǎo)游”時(shí)自己是組織者，別的小組“招生”、“導(dǎo)游”時(shí)自己也是參與者。這樣就保證了每一個(gè)活動(dòng)沒(méi)有“觀眾”，都以不同的方式參與進(jìn)來(lái)。為了讓活動(dòng)有趣，在模擬旅游環(huán)節(jié)，我不僅安排了“導(dǎo)游”的介紹和“游客”的提問(wèn)，也有“導(dǎo)游”的提問(wèn)“游客”搶答，活動(dòng)新穎。
為了減少學(xué)習(xí)障礙，我首先引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用描述人口和人種分布的方法，并提供世界國(guó)家和地區(qū)圖，順利完成了世界語(yǔ)言分布的歸納總結(jié)。在拓展內(nèi)容方面，從學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理出發(fā)，增加了不同宗教的禁忌。
不過(guò)，讓初一的學(xué)生“正確對(duì)待宗教，反對(duì)極端宗教勢(shì)力”的教育，從整個(gè)社會(huì)形式來(lái)說(shuō)有必要，但就學(xué)生年齡特點(diǎn)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)背離。
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