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《第二節(jié) 特別行政區(qū)──香港和澳門》學(xué)案
查字典地理網(wǎng) 來源|2017-01-07 發(fā)表|教學(xué)分類:教學(xué)設(shè)計(jì)

地理教學(xué)

方法與設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過香港和澳門人口密度的計(jì)算與資料分析,了解“人多地狹”的基本特點(diǎn),能總結(jié)歸納出其因地制宜、拓展空間、保護(hù)環(huán)境等持續(xù)發(fā)展的措施。

2、逐步樹立城市的發(fā)展更應(yīng)重視人地協(xié)調(diào)的基本觀念。

二、自主學(xué)習(xí)

1.香港是國際中心、中心、中心、中心和中心。

2.香港和祖國內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作,優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利。內(nèi)地的資源、資源豐富且低廉,而香港則擁有豐富的、技術(shù)、人才和。

3.澳門經(jīng)濟(jì)以業(yè)和業(yè)為主。

4.香港人地,而且山地平地,可供發(fā)展的土地有限,“上天”“下?!背蔀橄愀蹟U(kuò)展城市用地的兩種重要方式,“上天”指?!跋潞!敝?。

三、合作探究

1.讀1994年和2003年兩幅全圖,回答下列問題。

《第二節(jié) 特別行政區(qū)──香港和澳門》學(xué)案1

(1)寫出澳門2003年圖中字母A、B、C所代表的地理名稱:________、________、________。

(2)2003年圖與1994年圖相比較,2003年圖中的網(wǎng)格區(qū)域(陸地)是怎樣形成的?

_______________________

(3)澳門重要的經(jīng)濟(jì)來源是_________;每年前往該地旅游的游客主要來自:_______(國家或地區(qū))。

《第二節(jié) 特別行政區(qū)──香港和澳門》學(xué)案2

2.讀圖,回答問題。

(1) 香港和祖國內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作,優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利。根據(jù)圖中提供的信息,你認(rèn)為內(nèi)地主要為香港供、和資源,而內(nèi)地則利用香港豐富的、和。

(2)香港和澳門的發(fā)展離不開___________的支持。目前,香港大約80%以上的生產(chǎn)、生活資料來自___________,80%以上的工業(yè)也已轉(zhuǎn)移到_________。

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