教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念

1．播放歌曲《七子之歌》。

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2．在《東方之珠》音樂聲中欣賞香港和澳門風(fēng)景圖片。

進(jìn)行情感熏陶和渲染,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念

1．指導(dǎo)學(xué)生閱讀“中國政區(qū)圖”和“香港和澳門圖”，說出香港和澳門的地理位置和范圍。

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2．討論分析港澳地理位置的優(yōu)越性。簡(jiǎn)要說明，港澳地處祖國大陸東南端，以祖國大陸為腹地，獲得內(nèi)外廣闊的發(fā)展空間。

掌握分析和認(rèn)識(shí)區(qū)域地理位置的一般方法──借助地圖，從緯度、海陸位置及相對(duì)位置入手，去分析區(qū)域的地理位置；要抓住其主要的位置特點(diǎn)，進(jìn)而去分析它對(duì)自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的影響，以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)區(qū)域地理位置的分析技能和分析推理能力。

教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念

1．根據(jù)香港與澳門面積、人口數(shù)量，計(jì)算出兩地區(qū)人口密度，并與北京、上海和自己所在地區(qū)的人口密度比較，從而歸納出人多地狹的特征。

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2．展示“高樓林立”和“填海造地”的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出港澳是如何拓展城市發(fā)展空間的。

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提供香港圍海造地的資料，針對(duì)拓展城市發(fā)展空間措施進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)其利弊。

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3．展示“香港衛(wèi)星遙感影像圖”和“香港城市中的綠化圖”，讓學(xué)生分析交流“為什么在寸土寸金的香港還保留有大片的綠地”，針對(duì)這種情況，說說你的看法，小組討論交流。

培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力和比較分析問題的能力，真正理解人多地狹的含義。

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培養(yǎng)分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

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?逐步樹立人地協(xié)調(diào)的基本觀念。

教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念

1．了解港澳的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

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（1）假如你是香港的行政長官，憑借當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境優(yōu)勢(shì)，香港應(yīng)大力發(fā)展哪些產(chǎn)業(yè)呢?

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播放有關(guān)香港國際貿(mào)易、交通、運(yùn)輸、金融、信息及旅游業(yè)簡(jiǎn)介錄像。

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根據(jù)學(xué)生提出的方案，總結(jié)出香港是國際貿(mào)易中心，運(yùn)輸中心，金融中心，信息服務(wù)中心和旅游中心。

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（2）閱讀材料，了解澳門的博彩旅游業(yè)。

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2．出示“香港和祖國內(nèi)地的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)圖” ，說出祖國內(nèi)地、香港各自的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生對(duì)照此圖，交流祖國內(nèi)地與香港如何進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的。

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歸納出香港和祖國內(nèi)地優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的模式和意義。

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3．閱讀教材31頁“閱讀材料”和“祖國內(nèi)地的在香港轉(zhuǎn)口貿(mào)易所占比重增長圖”，說說什么是轉(zhuǎn)口貿(mào)易？香港的轉(zhuǎn)口貿(mào)易給香港和祖國內(nèi)地的發(fā)展帶來了帶來了哪些影響？

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教師點(diǎn)明祖國內(nèi)地是香港最大的轉(zhuǎn)口貿(mào)易伙伴。

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4．閱讀資料

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教師提供有關(guān)李嘉誠在大陸投資的資料。

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5．通過書籍、報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)，收集有關(guān)材料，除了經(jīng)濟(jì)聯(lián)系外，港澳還有哪些方面與祖國內(nèi)地聯(lián)系，說說這些聯(lián)系對(duì)雙方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響。

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依據(jù)具體條件，合理推斷發(fā)展方向，從而培養(yǎng)推理判斷能力。

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鞏固地理位置、人多地狹等因素對(duì)香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

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培養(yǎng)地理圖文信息的處理能力、綜合分析能力和小組合作能力。

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分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，加深理解優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的模式。

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通過閱讀增長圖，理解優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利政策的真正含義。

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進(jìn)一步理解內(nèi)地與香港加強(qiáng)合作的意義。

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讓學(xué)生自己閱讀資料，歸納分析信息，培養(yǎng)學(xué)生收集信息、加工信息的能力。

教學(xué)活動(dòng)

設(shè)計(jì)理念

1．如今香港回歸將10年，澳門回歸也已8年，他們依然繁榮穩(wěn)定！而臺(tái)灣問題還沒有解決，對(duì)此你有何感想？

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2．設(shè)計(jì)一張課題小報(bào)告，探究我國其他的省級(jí)區(qū)域。

培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。