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2017年高中地理森林的開發(fā)和保護知識點
查字典地理網(wǎng) 來源|2017-01-09 發(fā)表|教學(xué)分類:學(xué)習(xí)資源

地理學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)資料

1.森林資源現(xiàn)狀

⑴屬性:既是自然資源又是環(huán)境資源。

⑵作用:調(diào)節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等。

⑶森林分布:亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴(yán)酷,或因難以通行、開發(fā)較晚,才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積最大、保存比較完整的一片原始森林。

2.熱帶雨林

⑴分布:熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側(cè),但在大陸向風(fēng)地帶可以伸展道南北緯15-25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

⑵雨林的全球環(huán)境效應(yīng):①地球之肺:深刻的影響著地球上大氣中的碳氧平衡。②地球的儲水庫:促進全球水循環(huán)、調(diào)節(jié)全球水平衡③世界生物基因?qū)殠欤涸谏镞M化史中,雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。

⑶雨林生態(tài)

①優(yōu)越性:全年高溫多雨,光合作用強烈,生物循環(huán)旺盛,生物生長迅速。

②脆弱性:雨林生長所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內(nèi)。

⑷熱帶雨林破壞

①根本原因:當(dāng)?shù)匕l(fā)展中國家的人口增長、貧困以及由此產(chǎn)生的發(fā)展需求。②直接原因:人類開發(fā)。

⑸熱帶雨林的開發(fā)(亞馬孫開發(fā)計劃)

①20世紀(jì)五十年代以前:生活方式落后,未開發(fā),沒有產(chǎn)生太大的影響

②人口急劇增長,雨林遭到空前的破壞

③1970年,巴西政府又正式公布了著名的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計劃:修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)。

⑹雨林的保護:在當(dāng)前的背景下,面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴(yán)峻形勢,應(yīng)該把

保護放在第一位。①鼓勵保護性開發(fā),如雨林觀光等;②加強環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識;③森林選擇性采伐和更新造林相結(jié)合;④加強森林緩沖區(qū)建設(shè)。

查字典地理網(wǎng)小編為大家提供的高中地理森林的開發(fā)和保護知識點,大家仔細閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。

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