從上期期末檢測成績看，總體上學(xué)生對地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，初步掌握了一些基本的地理知識(shí)，及學(xué)習(xí)地理的方法，對地理的學(xué)習(xí)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，對世界概況有了一定的了解。并且地理開卷考試，更重視地理讀圖、分析應(yīng)用能力。還有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，沒有掌握應(yīng)掌握的知識(shí)，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。
所以教學(xué)中仍舊不僅要注重雙基，重視常識(shí)地理內(nèi)容的領(lǐng)悟和記憶，還要注意各種活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣，培養(yǎng)應(yīng)用地理解決問題意識(shí)，通過區(qū)域案例的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力，從而讓地理學(xué)習(xí)成為一種終身學(xué)習(xí)。要立足學(xué)校和學(xué)情實(shí)際，狠抓落實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)力，尤其是學(xué)習(xí)意志力，多一些努力。
以下進(jìn)行本期學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求分析：
本學(xué)期學(xué)習(xí)，重在引領(lǐng)學(xué)生通過案例分析，掌握一個(gè)地區(qū)區(qū)位因素（自然和人文各方面）分析方法，并能綜合考慮各區(qū)位因素，對一個(gè)地區(qū)的某一方面布局與發(fā)展進(jìn)行分析，作出可持續(xù)發(fā)展的建議，成為一種素養(yǎng)能力。
即要保證學(xué)生達(dá)到以下要求：
通過七年級(jí)地理下冊（人教版）學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必要的地理知識(shí)，和基本的讀圖、繪圖技能。知道世界主要大洲和國家的自然地理與人文地理特征、人類活動(dòng)與自然環(huán)境的關(guān)系，對我們所處的世界有一個(gè)明晰的了解。初步學(xué)會(huì)運(yùn)用學(xué)過的地形、氣候等知識(shí)要素分析在地理環(huán)境中的作用，以及對人類活動(dòng)的影響，認(rèn)識(shí)分析世界個(gè)區(qū)域的人口、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的區(qū)域差異，以及發(fā)展變化的基本規(guī)律和趨勢。培養(yǎng)學(xué)生初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察、探究能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神。使學(xué)生初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念，樹立科學(xué)的人地觀。培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和地理審美情趣。認(rèn)識(shí)到應(yīng)尊重不同地區(qū)的文化和傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自尊、自信的情感。
鑒于此，教學(xué)中要注意做到：
1、提高課堂效率，向45分鐘要效益。首先要以新課程理念為指導(dǎo)，充分備課，做到備教材、備教法、備學(xué)生、備自己、備課標(biāo)。尤其要深刻理解課標(biāo)，吃透課標(biāo)。其次，注重課堂教學(xué)的分層次，關(guān)注課堂教學(xué)中每位學(xué)生的表現(xiàn)。注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)情感。再次是開展多種教學(xué)形式（如：辯論賽、課堂小討論、知識(shí)趣味競猜等），充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段。
2、要注重必要的地理基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，如學(xué)會(huì)讀圖、填圖。注重提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)進(jìn)行分析解決問題的能力。
3、對學(xué)生進(jìn)行必要的學(xué)法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬知識(shí)面。
4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校本資源，開展一些活動(dòng)為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。加強(qiáng)與各科任教師及班主任的溝通與合作，教學(xué)形成合力。
5、深入了解學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。
6、繼續(xù)鞏固和提高已取得的區(qū)、市級(jí)的立項(xiàng)成果。積極參加教研活動(dòng)，不斷豐富地理教學(xué)評(píng)價(jià)的方式方法。做好地理特長生的輔導(dǎo)工作。
7、關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感、環(huán)境保護(hù)意識(shí)、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng)。
總之，教學(xué)中要結(jié)合自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，多讓學(xué)生展示分享，以案例學(xué)習(xí)為依據(jù)，又不拘泥于案例，重視不同區(qū)位因素分析內(nèi)容和分析方法的梳理。
同時(shí)，自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，按照計(jì)劃，目標(biāo)，落實(shí)的一系列程序，及時(shí)反思，進(jìn)行課例梳理，重視學(xué)生學(xué)科基本思想和基本能力，學(xué)會(huì)用學(xué)科核心素養(yǎng)提出、分析和解決問題。
附教學(xué)進(jìn)度和課時(shí)分配如下：
每周二課時(shí)，機(jī)動(dòng)課時(shí)2課時(shí)，以備節(jié)假日調(diào)整（清明節(jié)周二和勞動(dòng)節(jié)周一，端午節(jié)周二）。
周次
教 學(xué) 內(nèi) 容
備 注
1
課程綱要分享
02-13——02-17
2
第六章 第一節(jié)位置和范圍第二節(jié)自然環(huán)境
02-20——03-24
3
第二節(jié)自然環(huán)境第六章復(fù)習(xí)
02-27——03-02
4
第七章 第一節(jié) 日本
03-06——03-10
5
第二節(jié) 東南亞
03-13——03-17
6
第三節(jié) 印度
03-20——03-24
7
第四節(jié) 俄羅斯
03-27——03-31
8
第七章復(fù)習(xí)
04-03——04-06
9
第七章復(fù)習(xí)第八章 第一節(jié) 中東
04-10——04-14
10
第八章 第一節(jié) 中東 期中測試
04-17——04-21
11
第二節(jié) 歐洲西部
04-24——04-28
12
第三節(jié)撒哈拉以南的非洲
05-01——05-05
13
第四節(jié) 澳大利亞
05-08——05-12
14
第一節(jié) 美國
05-15——05-19
15
第二節(jié) 巴西
05-22——05-26
16
第十章 極地地區(qū)
05-29——06-01
17
期末考前復(fù)習(xí)
06-05——06-09
18
期末考前復(fù)習(xí)
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