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《俄羅斯》教學反思
查字典地理網(wǎng) 來源|2017-03-09 發(fā)表|教學分類:教學反思

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《俄羅斯》教學反思

俄羅斯這一課的重點在俄羅斯的位置、疆域、資源優(yōu)勢和經(jīng)濟基礎。俄羅斯氣候和經(jīng)濟的地區(qū)差異。如果一開始就介紹它的位置,講起來顯得很枯燥,無法充分調(diào)動學生學習的興趣.如何讓學生一下子把學生的注意力集中起來了,我想到用俄羅斯的民俗來導入,于是我找了許多這方面的資料.

一上課,我微笑地對同學們說:”同學們平常你家來了客人你用什么來迎接他們呀?有的學生說:”茶”, 有的學生說:飲料,有的學生則說:”吃一餐唄”,你們知道俄羅斯人用什么迎接他們的客人的?猜一猜。是酒,是茶,是---不對,是面包和鹽,這時學生都興致勃勃想知道更多。這時我就繼續(xù)讓猜俄羅事?打破杯、碟子呢?一連串的猜一猜讓同學們一下子喜歡上了俄羅斯

能吸引學生的導入是一節(jié)課好的開始。

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