教材分析-八年級(jí)地理上冊(cè)第三章第三節(jié)_教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析-八年級(jí)地理上冊(cè)第三章第三節(jié): 查字典地理網(wǎng) 來(lái)源|2017-03-13 發(fā)表|教學(xué)分類：教學(xué)設(shè)計(jì)

第三節(jié) 水資源

教材內(nèi)容詳解

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能

（1）了解水資源是有限的，及我國(guó)水資源現(xiàn)狀。

（2）聯(lián)系我國(guó)氣候。河流等特征，分析我國(guó)水資源的分布特征、原因及影響，了解解決我國(guó)水資源問(wèn)題的對(duì)策。

（3）從生活、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，了解節(jié)約用水、保護(hù)水資源的重要性。

2.過(guò)程與方法

（1）通過(guò)所給文字材料和活動(dòng)門入了解水是寶貴的資源，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家。

（2）通過(guò)所給文字材料分析得出我國(guó)水資源時(shí)空分布不均，結(jié)合“南水北調(diào)等輸水路線示意圖”，分析得出解決水資源時(shí)空分布不均的途徑。

（3）通過(guò)所給文字材料和活動(dòng)門X分析得出節(jié)約用水，防治水污染是解決水資源不足的重要途徑之一。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和防止水污染的意識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的良好習(xí)慣。

（2）通過(guò)介紹南水北調(diào)工程、葛洲壩水利樞紐工程和三峽工程等水利工程的建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，”培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

（3）逐步樹立人地關(guān)系觀點(diǎn)、地區(qū)差異觀點(diǎn)、因地制宜觀點(diǎn)、地區(qū)發(fā)展?jié)摿τ^點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些科學(xué)觀點(diǎn)分析和解決我國(guó)水資源利用和保護(hù)中

的一些實(shí)際問(wèn)題。

4.正確對(duì)待我國(guó)水資源狀況，并以力所能及的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)我國(guó)有關(guān)保護(hù)水資源方面的法規(guī)，懂得依法規(guī)范自身行為和影響他人，逐步養(yǎng)成積極向上的人生態(tài)度。

快樂(lè)點(diǎn)擊

1.水是寶貴的資源

生命依賴于水，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。水是農(nóng)業(yè)的命脈。工業(yè)發(fā)展的重要條件、自然資源的重要組成部分。人類最寶貴的財(cái)富。

目前，地球上淡水僅占整個(gè)水體的2.53％，剩下的97％多是咸水。而人類可以開發(fā)利用的淡水僅占淡水的0.3％，約占全球水體的10萬(wàn)分之7.6。

近幾十年來(lái)，隨著人口的增長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及人們生活水平的提高，導(dǎo)致人類對(duì)淡水資源的需求與日俱增，不少國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了水資源不足和用水緊張的問(wèn)題。與此同時(shí)，人類活動(dòng)所造成的浪費(fèi)和污染，使大量寶貴的水資源流失或失去了利用價(jià)值，從而進(jìn)一步加劇了水資源的危機(jī)。有專家預(yù)言，水資源短缺將成為21世紀(jì)人類所面臨的最為嚴(yán)重的資源問(wèn)題。

中國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家。與世界各國(guó)相比，我國(guó)的水資源總量少于巴西、俄羅斯、加拿大、美國(guó)和印度尼西亞，位于世界第6位；但按人均水資源臨，則僅為世界平均水平1／4用，排名第110名之后。缺水狀況在全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在，而且有不斷加劇的趨勢(shì)。

請(qǐng)看下面令人震驚的消息：

——作為國(guó)家能源、重化工基地的山西省，盡管每噸煤的成本平均比全國(guó)低24％，每噸煤的基建投資比全國(guó)低35％，但由于缺水，開采出來(lái)的“烏金”不能轉(zhuǎn)化為電力輸送出來(lái)，煤炭積壓過(guò)多，嚴(yán)重制約了煤炭工業(yè)的發(fā)展。

——素有“華北糧倉(cāng)”之稱的河北省，每年用于抗旱的投資達(dá)2億多元，使糧食生產(chǎn)大幅度增產(chǎn)受到限制。

——首都北京缺水的事實(shí)早已人所共知。由于超量開采地下水，使地下水位以平均每年0.5～1米的速度下降。到1985年，地下水資源累計(jì)虧損36.5億m3，從而形成巨大的地下水沉降漏斗。每年用水高峰期內(nèi)，每天的缺水量在10萬(wàn)噸以上，一些高層建筑的供水變成“夜來(lái)水”。

——一千年里雖屢遭兵火而依然巍然屹立的西安大雁塔，由于西安市地下水常年超量開采造成的地面下沉，正在朝中國(guó)的“比薩斜塔”方向演變。

——素有“水鄉(xiāng)澤國(guó)”之稱的南方地區(qū)，也不斷傳出“水荒”的消息：鎮(zhèn)江市近年鬧過(guò)四次大水荒，1988年的一次缺水使一些地區(qū)幾乎斷水，險(xiǎn)些釀成市民排成長(zhǎng)龍到江邊搶水的局面；昆明生活用水告急，不得不從滇池抽水救急；桂林漓江旅游航道因缺水不能通航。

活動(dòng)（1）：根據(jù)下面的材料，談?wù)勀銓?duì)水資源危機(jī)的看法：

世界水日和中國(guó)水周

1993年第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)一項(xiàng)決議，將每年的3月22日定為“世界水日”。確定“世界水日”，旨在使全世界都來(lái)關(guān)心并解決淡水資源短缺這一日益嚴(yán)重的問(wèn)題，并要求各國(guó)根據(jù)本國(guó)國(guó)情，開展相應(yīng)的活動(dòng)，提高公眾珍惜和保護(hù)水資源的意識(shí)。

自1996年以來(lái)，“世界水日”白主題如下：

1996年：為干渴的城市供水

1997年：水的短缺

1998年：地下水一正在不知不覺(jué)衰減的資源

1999年：每人都生活在下游

2000年：衛(wèi)生用水

2001年：水與健康

2002年：水與發(fā)展

2003年：水——人類的未來(lái)

2004年：水與災(zāi)害

2005年：生命之水

2006年：水與文化

2007年：水利發(fā)展與和諧社會(huì)

1998年《中華人民共和國(guó)水法》頒布后，我國(guó)水利部就確定每年的7月1日至7日為“中國(guó)水周”。1993年確定“世界水日”以后，考慮到“世界水日”和“中國(guó)水周”的主旨和內(nèi)容基本相同，所以從1994年開始，我國(guó)把“中國(guó)水周”的時(shí)間改為每年的3月22日至28日。

請(qǐng)選擇一兩個(gè)主題，談?wù)勛约旱目捶ā?

2.水資源時(shí)空分布不均

受季風(fēng)氣候的影響，我國(guó)水資源的季節(jié)分配和地區(qū)分布很不均勻，不僅制約了有限水資源的有效利用，也給開發(fā)利用帶來(lái)諸多不便。

從時(shí)間分配看，夏季我國(guó)降水集中，汛期河水暴漲，大量寶貴的淡水資源白血流人大海，而且易造成洪澇災(zāi)害；冬春季則降水少，河流進(jìn)人枯水期，北方一些河流甚至干涸見(jiàn)底，造成嚴(yán)重的干旱缺水。

從空間分布看，我國(guó)水資源南多北少。南方水資源占全國(guó)的80％以上，北方僅占20％不到，特別是華北和西北地區(qū)，缺水最為嚴(yán)重，如華北地區(qū)是我國(guó)小麥、棉花的集中產(chǎn)區(qū)，耕地面積約占全國(guó)的40％，但水資源僅占全國(guó)的6％左右。我國(guó)水、土資源配合不合理，進(jìn)一步加劇了北方的缺水程度。

由于水資源的時(shí)空分布不均，對(duì)水資源的利用依賴水利一工程，興修水庫(kù)可以解決水資源時(shí)間分配不均的問(wèn)題，在洪水期蓄水，在枯水期放：水。如三峽水利工廠程和小浪底水利工程，建成后對(duì)長(zhǎng)江和黃河的防洪及水資源調(diào)配發(fā)揮重要作用。

跨流域調(diào)水是解決水資源地區(qū)分布不均的有效途徑之一。如：引灤入津工程，將灤河

水引入海河水系，緩解了天津市的嚴(yán)重缺少；引黃濟(jì)青廠程，將黃河水調(diào)人青島，緩解了青島市供水緊張狀況。正在計(jì)劃實(shí)施的南水北調(diào)工程，將緩解華北和西北地區(qū)的嚴(yán)重缺水。

請(qǐng)看圖：

南水北調(diào)總體規(guī)劃推薦東線、中線和西線三條調(diào)水線路。通過(guò)三條調(diào)水線路與長(zhǎng)江、黃河、淮河和海河四大江河的聯(lián)系，構(gòu)成以“四橫三縱”為主體的總體布局，以利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)水資源南北調(diào)配、東西互濟(jì)的合理配置格局。

東線了程：利用江蘇省已有的江水北調(diào)工程，逐步擴(kuò)大調(diào)水規(guī)模并延長(zhǎng)輸水線路。東線工程從長(zhǎng)江下游揚(yáng)州抽引長(zhǎng)江水，利用京杭大運(yùn)河及與其平行的河道逐級(jí)提水北送，并連接起調(diào)蓄作用的洪澤湖、駱馬湖、南四湖、東平湖。出東平湖后分兩路輸水：一路向北，在位山附近經(jīng)隧洞穿過(guò)黃河；另一路向東，通過(guò)膠東地區(qū)輸水干線經(jīng)濟(jì)南輸水到煙臺(tái)、威海。

中線工程：從加壩擴(kuò)容后的丹江口水庫(kù)陶岔渠道閘引水，沿唐白河流域西側(cè)過(guò)長(zhǎng)江流域與淮河的分水嶺方城虹口后，經(jīng)黃淮海平原西部邊緣，在鄭州以西孤柏嘴處穿過(guò)黃河，繼續(xù)沿京廣鐵路西側(cè)北上，可基本自流到北京、天津。

西線工程：在長(zhǎng)江上游通天河、支流雅礱江和大渡河上游筑壩建庫(kù)，開鑿穿過(guò)長(zhǎng)江與黃河的分水嶺巴顏喀拉山的輸水隧洞，調(diào)長(zhǎng)江水人黃河上游。西線工程的供水目標(biāo)主要是解決涉及青、甘、寧、內(nèi)蒙古、陜、晉等6?。ㄗ灾螀^(qū)）黃河上中游地區(qū)和渭河關(guān)中平原的缺水問(wèn)題。結(jié)合興建黃河于流上的骨干水利樞紐工程，還可以向鄰近黃河流域的甘肅河西走廊地區(qū)供水，必要時(shí)也可以向黃河下游補(bǔ)水。

規(guī)劃的東線、中線和西線到2050年調(diào)水總規(guī)模為448億立方米，其中東線148億立方米，中線130億立方米，西線170億立方米。整個(gè)了程將根據(jù)實(shí)際情況胭實(shí)施。

3.節(jié)約用水，保護(hù)水資源

目前，我國(guó)北方 4億人口中有1/3已感到用水不足，干旱邊遠(yuǎn)地區(qū)有2000萬(wàn)人飲水比較緊張，全國(guó)每年約有0.2億公頃農(nóng)田受旱。缺水地區(qū)河川徑流利用率已達(dá)56％，地下水利用率達(dá)80％以上。全國(guó)缺水城市達(dá)200多個(gè)，北京市是缺水最嚴(yán)重的城市之一。此外，我國(guó)約有73％的工業(yè)廢水和97％的生活污水未經(jīng)處理直接排入江河湖海。長(zhǎng)江、黃河、珠江、海河、灤河、遼河、松花江七大水系接納了全部城市污水排放量的70%。全國(guó)已有82％的江河湖泊受到不同程度的污染，381座城市面臨水污染威脅。水污染造成的經(jīng)濟(jì)損失一年高達(dá)377億元人民幣，在整個(gè)環(huán)境污染造成的損失中比重最高。

由以上材料可知，我國(guó)水資源極度緊張，但人們?cè)诶弥杏执嬖诶速M(fèi)驚人、污染嚴(yán)重的問(wèn)題。因此節(jié)約用水，防治水污染，是解決我國(guó)水資源緊張的重要途徑之一，從某種意義上講，節(jié)水比調(diào)水更重要。

活動(dòng)（2）：開展一次用水調(diào)查活動(dòng)：

根據(jù)下表所列項(xiàng)目，調(diào)查家鄉(xiāng)的水資源利用狀況，并對(duì)家鄉(xiāng)的水資源利用，提出節(jié)水的建議和措施。（此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)供農(nóng)村同學(xué)選作。建議調(diào)查活動(dòng)在教師指導(dǎo)下分小組進(jìn)行，各小組分工合作完成。）

家鄉(xiāng)水資源利用調(diào)查

項(xiàng)目	評(píng)價(jià)
當(dāng)?shù)赜盟从心膸最悾?/span> 清潔衛(wèi)生狀況好還是不好？
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水分為哪幾類？是否干旱缺水？程度如何？
當(dāng)?shù)匾阅姆N灌溉方式為主？有沒(méi)有推廣節(jié)水灌溉技術(shù)？
當(dāng)?shù)胤N植的主要農(nóng)作物與水資源條件是否相適應(yīng)？
當(dāng)?shù)匦藿四男┧霉こ蹋?/span> 有什么功能和作用？
有沒(méi)有過(guò)量使用化肥、農(nóng)藥？有沒(méi)有推廣使用有機(jī)肥？
鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)有沒(méi)有污水處理設(shè)備？當(dāng)?shù)厮\|(zhì)是否遭到污染？
對(duì)家鄉(xiāng)水資源利用作出評(píng)價(jià)，并提出節(jié)水建議和措施：

活動(dòng)（3）：按下表所列項(xiàng)目調(diào)查一下你的家庭用水情況，在全班討論、交流各種可行、有效的家庭節(jié)水方法，并制訂家庭節(jié)水計(jì)劃（供城市同學(xué)選作）。

熱點(diǎn)考點(diǎn)聚集

命題方向

1.考點(diǎn)：

（1）通過(guò)選擇題的形式考察我國(guó)水資源時(shí)空分布特點(diǎn)。

（2）通過(guò)材料分析及漫畫分析，考查我國(guó)水資源利用中的問(wèn)題及解決途徑。

2.動(dòng)向：

（1）分析我國(guó)水資源短缺的原因、解決措施。

（2）南水北調(diào)了程的實(shí)施路線與相關(guān)資源的知識(shí)。

【例1】

關(guān)于我國(guó)水資源的敘述，正確的是（）

A.我國(guó)水資源總量不少，但人均占有量少

B.我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)為：自東南向西北減少，我國(guó)耕地的分布也是南多北少，因此我國(guó)水、土資源配合良好

C.我國(guó)水資源在季節(jié)分配上的特點(diǎn)為：夏秋多冬春少

D.我國(guó)水資源最豐富的河流是長(zhǎng)江，其次是黃河

導(dǎo)析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)為我國(guó)水資源的特征及水資源的分布特點(diǎn)。分析四個(gè)備選答案，涉及到的具體內(nèi)容有：①我國(guó)水資源的基本特征：總量多（河流年徑流量居世界第六位），但人均量少（我國(guó)內(nèi)人均河川徑流量為2600立方米，世界人均為11000立方米，占世界均值的1/4，居世界第88位）；②我國(guó)水資源的空間分布特點(diǎn)：從東南向西北減少（由我國(guó)年降水量的分布決定）；③我國(guó)水資源的時(shí)間分配特點(diǎn)：夏秋季多，冬春季少，季節(jié)變化大；④我國(guó)水資源的河流分布：由河流的徑流量來(lái)決定，長(zhǎng)江水資源豐富；⑤我國(guó)水資源地區(qū)分布特點(diǎn)的評(píng)價(jià)：一是與土地資源的配合不佳，我國(guó)的水資源是南多北少，而我國(guó)的土資源是北多南少，制約了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展；二是與煤、鐵、石油資源的配合不佳，影響工業(yè)的發(fā)展。

答案：AC

【例2】

解決我國(guó)水資源空間分布不均的主要措施（）

A.跨流域調(diào)水

B.節(jié)約用水、防止水污染

C.修建水庫(kù)

D.植樹造林

導(dǎo)析：此題考查的是我國(guó)解決水資源空間分布不均的問(wèn)題。我國(guó)水資源空間分布規(guī)律是：南多北少，東多西少。多則剩余、浪費(fèi)，少則短缺不夠，而為了使缺水地區(qū)正常發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就必須從豐水地區(qū)調(diào)水到貧水和干旱地區(qū)，即實(shí)施跨流域調(diào)水工程，如建設(shè)中的南水北調(diào)工程，就計(jì)劃將長(zhǎng)江流域的水調(diào)到缺水的華北、西北去。我國(guó)水資源在時(shí)間上的分布特點(diǎn)是夏秋多、冬春少。興修水庫(kù)可以把夏秋多余的的洪水儲(chǔ)存起來(lái)，冬春枯水季節(jié)再放出使用，從而調(diào)節(jié)河流水量的季節(jié)變化。

答案：A

金鑰匙：我國(guó)水資源空間分布：南多北少，東多西少，西北更少。

典型例題剖析

【例1】

讀漫畫如圖3.3－2，回答：

（1）該漫畫所反映的問(wèn)題是：原因：A. B. C.（2）根據(jù)我國(guó)水資源的時(shí)空分布狀況，合理利用水資源應(yīng)采取的措施有：

A. B.剖析：此題考查的是我國(guó)在水資源利用中的問(wèn)題。我國(guó)的水資源嚴(yán)重不足，存在水資源危機(jī)的問(wèn)題。其原因一方面與我國(guó)水資源的空間分布不均有關(guān)，南方多，北方少，西北更少；另一方面與我國(guó)水資源分配不均有關(guān)，夏秋季節(jié)多，冬春季節(jié)少；第三方面人們?cè)诶眠^(guò)程中存在浪費(fèi)水和污染水質(zhì)的現(xiàn)象。為解決水資源空間分布不均的問(wèn)題可采取跨流域調(diào)水，解決水資源季節(jié)變化大的問(wèn)題，可采取興修水庫(kù)等措施。

答案：（1）水資源危機(jī)（短缺，緊張）A.水資源空間分布不均B.水資源時(shí)間分配不均C.浪費(fèi)和污染嚴(yán)重

（1）A.興修水庫(kù)B.跨流域調(diào)水

金鑰匙：通過(guò)該題的解答，明確我國(guó)水資源存在危機(jī)，原因有自然原因，也有人為因素，針對(duì)空間分布不均的問(wèn)題，可以跨流域調(diào)水，針對(duì)時(shí)間分布不均的問(wèn)題可以興修水庫(kù)，節(jié)約用水，防治水污染。

【例2】

調(diào)節(jié)水資源季節(jié)變化的主要措施為（）

A.跨流域調(diào)水

B.節(jié)約用水，防治水污染

C.興修水庫(kù)

D.植樹種草、改變地表植被狀況

剖析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)為解決我同水資源時(shí)問(wèn)分布不均問(wèn)題的對(duì)策我國(guó)水資源的時(shí)間分配不均，表現(xiàn)為兩個(gè)方面：分配不均和年際變化大（原因是季風(fēng)氣候的影響）。為了使我國(guó)的水資源得到充分合理地利用，達(dá)到以豐補(bǔ)歉的目的，興修水庫(kù)是很重要的措施。

答案：C

金鑰匙：通過(guò)該題的解答明確我國(guó)調(diào)節(jié)水資源季節(jié)變化的措施是興修水庫(kù)。易錯(cuò)的是容易與調(diào)節(jié)水資源空間分布的措施混淆，要看清題意，再答題。

【例3】

讀材料，完成下列問(wèn)題：

材料一：漫畫甲

材料二：圖乙為2001年3月公布的國(guó)家節(jié)水標(biāo)志。

材料三：我國(guó)是世界上13個(gè)最貧水國(guó)家之一，人均水資源低于國(guó)際上一般承認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，屬于用水緊張的國(guó)家。水資源短缺將成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的主要制約因素之一。

（1）三個(gè)材料反映的是我國(guó)的什么問(wèn)題？（2）材料中的節(jié)水標(biāo)志，圓形（原為綠色）代表地球，留白的部分為一只手托起一滴水。你怎樣理解這一標(biāo)志？剖析：此題考查的是我國(guó)水資源危機(jī)的現(xiàn)實(shí)狀況，并給人們以啟迪：節(jié)約每一滴水是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，從我做起，樹立珍惜和保護(hù)水資源的觀念。

答案：（1）水資源短缺（或匿乏）（2）節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施；節(jié)約用水需要公眾參與，從我做起，人人節(jié)約每一滴水；或：樹立珍惜和保護(hù)水資源（節(jié)約用水）的觀念，從我做起，落實(shí)到行動(dòng)中；或：人類社會(huì)要可持續(xù)發(fā)展，要求人與自然和諧共處，保護(hù)水資源就是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。

金鑰匙：據(jù)圖提出自己的觀點(diǎn)是學(xué)生們的薄弱環(huán)節(jié)，緊扣主題，大膽想象。

【例4】

讀下圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中反映的是水資源利用中存在的主要問(wèn)題：A圖的問(wèn)題為，B圖的問(wèn)題為；

（2）相應(yīng)的保護(hù)水資源的措施為：① ②剖析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)為水資源利用中存在的主要問(wèn)題和相應(yīng)的保護(hù)水資源的措施。在能力方面考查的是讀圖獲取地理信息的能力。目前水資源利用中存在的兩個(gè)主要問(wèn)題：浪費(fèi)和污染，相應(yīng)的保護(hù)水資源的措施應(yīng)為節(jié)約用水和治理、防止水污染，上面所給兩幅圖中，A圖反映的是水浪費(fèi)，B圖說(shuō)明水污染十分嚴(yán)重。

答案：（1）浪費(fèi)水資源水資源的污染（2）①節(jié)約用水②治理和防止水污染

【例5】

解決水資源空間分布不均采取的方法是，解決水資源季節(jié)變化大所采取的方法是。

剖析：此題考查的是我國(guó)解決水資源空間分布不均的問(wèn)題。我國(guó)水資源空間分布規(guī)律是：南多北少，東多西少。多則剩余、浪費(fèi)，少則短缺不夠，而為了使缺水地區(qū)正常發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就必須從豐水地區(qū)調(diào)水到貧水的干旱地區(qū)，即實(shí)施跨流域調(diào)水工程，如建設(shè)中的南水北調(diào)工程，就計(jì)劃將長(zhǎng)江流域的水調(diào)到缺水的華北、西北去。我國(guó)水資源在時(shí)間上的分布特點(diǎn)是夏秋多、冬春少。興修水庫(kù)可以把夏秋多余的洪水儲(chǔ)存起來(lái)，冬春枯水季節(jié)冉放出使用，從而調(diào)節(jié)河流水量的季節(jié)變化。

答案：跨流域調(diào)水興修水庫(kù)

金鑰匙：這是一道易混淆概念的填空題。此題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)與否的程度以及理解問(wèn)題的能力。

創(chuàng)新例題點(diǎn)撥

【例1】

讀右面這幅漫畫，回答：

（1）這幅漫畫揭示的我國(guó)環(huán)境問(wèn)題是（2）產(chǎn)生上述問(wèn)題的原因是（3）上述問(wèn)題可能引起的后果是（4）解決問(wèn)題的途徑是點(diǎn)撥：此題屬于漫畫試題，主要培養(yǎng)學(xué)生讀用釋疑能力和地理思維能力。此漫畫寓意深刻，主要提示目前世界普遍存在的環(huán)境問(wèn)題。同學(xué)們都知道，黃河是世界上含沙量最大的河流，而通過(guò)漫畫中兩大河的“對(duì)話”，長(zhǎng)江也成了黃河，這表明長(zhǎng)江的含沙量亦很大，水土流失也相當(dāng)嚴(yán)重。根據(jù)森林在保護(hù)環(huán)境方面的功能，可推知造成水土流失現(xiàn)象的主要原因是：森林植被遭到破壞。根源找到了，解決途徑自然也就很清楚了。

答案：（1）水土流失嚴(yán)重、河流含沙量增大（2）濫伐森林、破壞植被（3）長(zhǎng)江含沙量增加，可能變成第二條黃河（4）保護(hù)現(xiàn)有森林，在上、中游種草植樹，建立防止水土流失的護(hù)坡林

愛(ài)心提示：人類對(duì)自然資源的破壞成為普遍的現(xiàn)實(shí)，保護(hù)環(huán)境和資源的問(wèn)題成為現(xiàn)實(shí)的焦點(diǎn)、考試的熱點(diǎn)。

【例2】

目前能緩解華北平原春旱期用水緊張狀況，且符合可持續(xù)發(fā)展原則的措施有（）

A.增加地下水開采量

B.縮減農(nóng)田面積，以降低用水總量

C.直接利用工業(yè)和生活污水灌溉

D.推廣噴灌、滴灌，發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)

點(diǎn)撥：知道我同水資源分布特點(diǎn)，是正確選出答案的基礎(chǔ)，理解華北地區(qū)水資源短缺的原因是解題關(guān)鍵。我國(guó)水資源的頒是南豐北缺，華北平原地區(qū)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)達(dá)，人中稠密，河流徑充量小，淡水緊張，所以不可能增加地下水的開采量，只能采用節(jié)約用水的措施。

答案：D

愛(ài)心提示：本題主要考查我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)和對(duì)水資源的利用狀況。容易錯(cuò)選A，其原因是對(duì)我國(guó)華北平原淺層地下水較少，且已多被開發(fā)的情況不了解。

學(xué)用方法指導(dǎo)

中國(guó)的各種自然資源在課本中，是按資源的分布（規(guī)律）、利用中的問(wèn)題、解決措施等方面編排的，這一部分中考考查題型走向多以選擇題和材料分析題為主。關(guān)鍵是考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。理解能力和分析能力。因而學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注重這些知識(shí)點(diǎn)與地形、氣候、河流等要素的聯(lián)系，使它們成為一體，這樣結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況，靈活分析把握要點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的分析理解，與社會(huì)發(fā)展要求結(jié)合起來(lái)，提高答題正確率。能力的培養(yǎng)離不開題型的講解與訓(xùn)練。

學(xué)習(xí)效果評(píng)估

一、單項(xiàng)選擇題

1.我國(guó)水資源在時(shí)間上的分配規(guī)律是（）

A.東南多，西北少 B.東多西少

C.夏秋多，冬春少 D.夏秋少，冬春多

2.下列地區(qū)中，缺水最嚴(yán)重的是（）

A.東南丘陵 B.四川盆地 C.華北平原 D三江平原

3.解決我國(guó)水資源空間分布不均的主要途徑是（）

A.興修水庫(kù) B.節(jié)約用水 C.防治水污染 D.跨流域調(diào)水

4.水、土是立國(guó)之本，我國(guó)水和耕地資源的分布情況是（）

A.南方耕地多，水資源也多 B.北方耕地多，水資源也多

C.南方耕地少，但水資源多 C.北方耕地少，水資源也少