地圖三要素
地圖成了我們生活中必不可少的生活品了，生活當(dāng)中到處都有地圖了，它能夠幫助我們了解一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家以至整個(gè)世界的面貌。地圖的作用非常廣泛，它利于我們學(xué)習(xí)生活、利于交通運(yùn)輸、利于工程建設(shè)、利于行軍打仗。
在城市街道上，到處都能夠看到手拿地圖的人，依靠地圖找地方；在交通運(yùn)輸領(lǐng)域，地圖是導(dǎo)航的工具，甚至開車的有些都已經(jīng)有GPS導(dǎo)航儀了；在工程建設(shè)上，地圖是工程設(shè)計(jì)的依據(jù)；在行軍打仗方面，作戰(zhàn)部署全要在地圖前完成。現(xiàn)在我要講一個(gè)地圖決定戰(zhàn)爭勝負(fù)的故事。
隨著技術(shù)水平的提高，電子地圖也已經(jīng)深入到我們生活的方方面面，
二戰(zhàn)時(shí)，美國和日本在西太平洋較上了勁。一次，美日兩軍在太平洋所羅門群島爆發(fā)了一場激烈的戰(zhàn)斗，那里有一個(gè)不受人們注意的名叫瓜達(dá)爾卡納爾的小島。戰(zhàn)斗前夕，美軍對(duì)于這個(gè)小島的地理、地形資料少得可憐，有一張?jiān)搷u的地圖已經(jīng)是50年前的了，資料十分陳舊。正在此時(shí)，美國戰(zhàn)略情報(bào)局轉(zhuǎn)來了7 張照片，這是一個(gè)旅行者游覽該島時(shí)拍攝的。第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時(shí)，情報(bào)局曾要求美國公民，把那些在國外拍攝的照片，送一份給情報(bào)局。美國第一海軍陸戰(zhàn)師就根據(jù)7 張照片所記錄的地形特征，對(duì)地圖進(jìn)行了修改完善，再結(jié)合澳大利亞情報(bào)局派往該島去的人收集到的情報(bào)，終于弄清該島的地形以及島上日軍兵力部署的情況。攻擊該島的戰(zhàn)斗打響，美軍很順利登上了該島，穿過熱帶叢林，奇襲日軍機(jī)場，取得輝煌的勝利：美軍陣亡了1600 人，而日軍卻死亡了5 萬人。
而在另一場戰(zhàn)斗中，另一支美軍在與另一支日軍的戰(zhàn)斗中就沒有那么順利了。同樣也是攻擊一個(gè)日軍占領(lǐng)島嶼，這個(gè)島是吉爾伯特群島的塔拉瓦島，戰(zhàn)斗前也是得到了一張過時(shí)的地圖，大約為50年前的，美軍認(rèn)為地圖雖然有點(diǎn)過時(shí)，但想來地形應(yīng)該沒有大的出入，應(yīng)該能夠使用。當(dāng)裝載了大量美軍的登陸艇靠近該島時(shí)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)島海岸的水深發(fā)生了很大的變化，這里生長了大量的珊瑚，使水深比地圖上淺了很多，美軍的登陸艇不能靠岸，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的士兵只得涉水登陸，幾千名美軍士兵下水，出現(xiàn)在茫茫的淺水灘上，暴露在日軍面前，成了日軍炮火的攻擊的目標(biāo)。這次登陸戰(zhàn)沒有成功，登陸的幾千名士兵全部陣亡。
這兩場相似的戰(zhàn)斗，由于地圖的影響，結(jié)果卻有天壤之別，地圖決定了這兩場戰(zhàn)爭的勝負(fù)。
一、地圖的基本要素：
地表的表面積非常大，把它照原樣搬到圖上是一件辦不到的事情，必須把它縮小。把地表的地理事物按比例縮小的程度，就是比例尺。
1、比例尺：
現(xiàn)在我黑板上掛得是一張“成都市街道圖”和一張“大洲和大洋圖”，許多到了成都，下了火車、汽車都要買一張拿到手上，這就是在城市行動(dòng)的導(dǎo)航工具。我希望我們學(xué)了這一節(jié)后，你拿到成都地圖在成都不迷路，你就要成為你家在成都的導(dǎo)游。
順便說一下，地圖放在包里，到了要查的地方再拿出來。查地圖要熟練、老道。我聽說成都的不少小偷、騙子，專門通過你手上的地圖來判斷你是老成都呢，還是新到成都的。新到成都的，手上的地圖是剛買的，是新的。小偷、騙子們還要根據(jù)你看地圖的老道成都，來判斷你智商，半天都看不好地圖的那種傻里傻氣的人，就是騙子最喜歡的人。
比例尺用公式表示就是：比例尺=圖上距離/實(shí)地距離
比例尺的結(jié)果是一個(gè)分子為1，分母為大于1的一個(gè)整數(shù)。比例尺通常有三種表達(dá)形式：
①數(shù)字式：用比例或者分?jǐn)?shù)的形式，表示圖上1厘米代表實(shí)地距離多少厘米。例如1：40000000，或者40000000分之一（或者寫成“四千萬分之一”），就是“圖上1厘米表示實(shí)地的4千萬厘米”，4千萬厘米在我們頭腦中沒有一個(gè)清晰的概念，好像只是一個(gè)天文數(shù)字，我們需要把它換成400千米，我們才大體知道有多遠(yuǎn)。數(shù)字式的優(yōu)點(diǎn)是寫出來簡潔，但缺點(diǎn)是究竟圖上的1厘米代表實(shí)地多遠(yuǎn)，需要換算。所以就有了換算好的文字式比例尺。
②文字式：“圖上1厘米代表實(shí)地距離的400千米”。像這樣就是文字式比例尺，已經(jīng)翻譯成了1厘米代表實(shí)地的多少千米了，直接用。但缺點(diǎn)也有，文字顯得有點(diǎn)長，有點(diǎn)啰嗦。
③線段式：畫上1厘米的線段，直接在上面左端寫上0，右端寫上400千米，這不就一目了然了嗎？線段式現(xiàn)在用得相當(dāng)廣泛，簡單明了。
這三種比例尺要能夠熟練的換算。換算的技巧要記住“加減五個(gè)零”。為什么要加減五個(gè)零呢？是因?yàn)閺睦迕讚Q算成千米很容易搞錯(cuò)，只要你記住加減五個(gè)零，就不容易錯(cuò)了。比如剛才四千萬分之一，減掉5個(gè)零，就一下就知道1厘米代表400千米。將線段式化成數(shù)字式也是如此，先寫上1：400，再在400后面加上5個(gè)零就行了。
現(xiàn)在我們來看看成都地圖，它的比例尺是1：30000，減5個(gè)零，看看圖上1厘米代表多少千米？由于只有4個(gè)零，就必須把小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)到3之前，圖上的1厘米就只代表0.3千米了。那么我們就可以在圖上量算一下火車北站到市中心天府廣場的距離了。
對(duì)了，先用直尺量一下從火車北站到市中心天府廣場的直線距離為15厘米，再乘以0.3得到實(shí)地距離為4.5千米。如果我們星期天準(zhǔn)備騎自行車挑戰(zhàn)一下三環(huán)路，首先要量算出三環(huán)路的距離。由于三環(huán)路是曲線，需要一段一段的量，或者找一個(gè)小的輪子在地圖上滾一周，看能滾多少圈，再在直尺上滾相同的圈數(shù)，算出圖上距離，再算出實(shí)地距離。結(jié)果大約有55千米，如果我們以20千米/小時(shí)的速度騎自行車，是能夠在大約3小時(shí)騎一圈的。
我們再回到教材上，可以用教材上臺(tái)灣島的地圖，量算一下臺(tái)灣島北端到南端的距離。
2、方向：
地圖上的方向我們從小學(xué)就開始學(xué)了，小學(xué)學(xué)過“上北下南，左西右東”，這是定方向的基礎(chǔ)，許多的地圖都是這樣定方向的。
看“成都街道地圖”，找到我們學(xué)校的位置，現(xiàn)在我讓一位同學(xué)來描述一下你的學(xué)校在成都的位置。因?yàn)橐呀?jīng)在這個(gè)新學(xué)校學(xué)習(xí)近一個(gè)月了，回家別人問你：你的學(xué)校究竟在成都的那個(gè)位置？
答一：我們的學(xué)校在犀浦。
問：犀浦在哪兒？我可沒有聽說過。
答二：犀浦在郫縣。
問：郫縣我有點(diǎn)印象，郫縣豆瓣我吃過，但還是不知道郫縣在哪兒。
答三：哎呀（學(xué)生有點(diǎn)急了）就是成都外國語學(xué)校旁邊。
問：成都外國語學(xué)校在哪兒？
答四：哎呀（真急了），成都外國語學(xué)校就在我們學(xué)校旁邊。
問五：你們學(xué)校又在哪兒呢？遭了，問回來了。
小結(jié)：當(dāng)你給別人描述一個(gè)地方的位置的時(shí)候，一定要找一個(gè)別人容易知道的位置，然后以這個(gè)位置為參照，再說需要描述的地方在那個(gè)參照物的什么位置。
另答：我們學(xué)校在天府廣場正西北方向。
教師：很好，天府廣場在四川省的人基本上都知道，用它作為參照物很恰當(dāng)。說了方向，但究竟有多遠(yuǎn)呢？
答：大約12千米。
教師：很好，就這樣說，我們學(xué)校在天府廣場西北大約12千米處。
當(dāng)然，地圖的方向不是所有都是“上北下南，左西右東”。我們地圖冊上有一個(gè)動(dòng)物園的圖，就不是剛好“上北下南，左西右東”。它有一個(gè)指向標(biāo)，指向標(biāo)所指為正北方向。大家走進(jìn)我們學(xué)校校門，也能看到一個(gè)校園的平面圖，那個(gè)地圖也是有一個(gè)指向標(biāo)，這是為了把學(xué)校的建筑物更好地?cái)[在一張地圖上，然后再找正北方向繪上指向標(biāo)。如果一定旋轉(zhuǎn)成“上北向南，左西右東”，從那張圖上看學(xué)校就是歪的，門不正，教學(xué)樓也不正，別人說不定就會(huì)說“這個(gè)學(xué)校是Y的”。
第三種情況是經(jīng)緯網(wǎng)地圖，看到我們教材有一張日本的地圖，這個(gè)地圖要以經(jīng)緯網(wǎng)來定方向，就是用我們前面學(xué)過的“經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向”。從這張圖上，可以看出，日本東北的北方有點(diǎn)向左斜，而日本西南的北方有點(diǎn)向右斜。這里就要嚴(yán)格按照經(jīng)緯網(wǎng)來定方向。再看到我們黑板上的這張圖，圖右的方向要順著經(jīng)線指示南北方向，圖左的方向同樣也要順著經(jīng)線方向指示南北方向，這兩個(gè)方向差別很大，而順著緯線的方向?yàn)榫暰€方向，東西方向也需符合“上北下南，左西右東”。
這里的方向在北極或者南極附近，較為復(fù)雜一些。我們曾在前面說過：如果要建一座房子四面朝南，是建在哪里呢？對(duì)，大家還有印象，是在北極。為什么北極是四面朝南，我們通過下列這個(gè)圖就可以看出北極點(diǎn)四面朝南。
3、圖例和注記：
地圖上，通常都附有圖例，用來說明地圖上的各種符號(hào)分別表示什么地理事物。我們查看地圖的時(shí)候，需要先熟悉圖例，了解哪種符號(hào)表示河流，哪種符號(hào)表示城市，等等，才能正確地認(rèn)識(shí)地圖的內(nèi)容。
在地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數(shù)字，都叫做注記。
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