七年級(jí)地理下冊(cè)《極地地區(qū)—冰封雪裹的世界》學(xué)案晉教版
第五節(jié) 極地地區(qū)——冰封雪裹的世界
活頁(yè)教案A
授課人學(xué)科地理班次時(shí)間課題9.5極地地區(qū)——冰封雪裹的世界教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能
（1）通過(guò)讀圖，了解極地地區(qū)位置、和范圍說(shuō)出自然環(huán)境的特殊性；
（2）通過(guò)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)極地科考的意義，知道我國(guó)在這方面做的努力；
（3）認(rèn)識(shí)保護(hù)極地環(huán)境的重要性；
（4）學(xué)會(huì)在兩極為中心的地圖上辨別方向。二、過(guò)程與方法
（1）通過(guò)讀圖分析了解極地的地理位置和范圍；
（2）通過(guò)圖片使學(xué)生了解兩極地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)；
（3）了解我國(guó)在極地考察方面做的貢獻(xiàn)
（4）從環(huán)境保護(hù)、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展、極地現(xiàn)狀，讓學(xué)生對(duì)極地有全面認(rèn)知。以上內(nèi)容三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）初步掌握收集資料的方法，通過(guò)進(jìn)一步的交流激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
（2）培養(yǎng)學(xué)生求真求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究的精神；
（3）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理、愛(ài)探險(xiǎn)、不畏艱險(xiǎn)、勇于探索的精神；
（4）從我國(guó)極地考察所做的努力好成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感；
（5）加強(qiáng)學(xué)生對(duì)人與自然和平相處的熱愛(ài)。教材分析與教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn)：
活頁(yè)教案B
教師活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)1（一）、組圖欣賞，激情引趣，導(dǎo)入新課。
展示極地地區(qū)代表性的地理圖片，與我們身邊的景觀對(duì)比有什么不同顯現(xiàn)。聯(lián)系生活我們有什么差異。
極地地區(qū)位置、地形、科學(xué)考察介紹，給學(xué)生極地整體感覺(jué)。教學(xué)活動(dòng)2（二）、 讀圖獲息，合作交流，探究新知。
（引入新課）認(rèn)識(shí)一個(gè)地區(qū)，首先要明確位置、地形；
知識(shí)點(diǎn)一：極地地區(qū)——冰封雪裹的世界
課件顯示：極地地區(qū)
教師啟發(fā)談話：怎樣描述極地地區(qū)位置、地形呢？
教師點(diǎn)撥：指導(dǎo)學(xué)生讀圖，從回顧經(jīng)驗(yàn)，對(duì)照新圖片內(nèi)容、點(diǎn)撥。
師生共同總結(jié)：極地地區(qū)——極地地區(qū)：
1.南極地區(qū)
（1）范圍：南極圈以南的的南極大陸與周圍的島嶼和海洋；
（2）主體：南極大陸；
（3）周圍：亞洲、歐洲、北美洲環(huán)繞；
（4）緯度：66.5S以南；
（5）動(dòng)物：企鵝；
（6）面積：1405.1萬(wàn)平方千米；
（7）海拔：平均海拔2350米，世界上平均海拔最高的大洲；
（8）氣候特點(diǎn)：世界上最寒冷、暴風(fēng)雪最頻繁、風(fēng)力最強(qiáng)的大陸（烈風(fēng)、干燥和酷寒）；
（9）“白色大陸”和“風(fēng)庫(kù)”之稱，冰層平均厚度2000多米。
（10）自然景觀：冰山；
（11）文森山——南極最高峰；
2.北極地區(qū)
（1）范圍 ：北極圈以北，北冰洋大部分，沿岸的亞、歐、北美三洲大陸的最北部和諸多島嶼；
（2）主體：北冰洋；
（3）周圍：印度洋、大西洋、印度洋環(huán)繞；
（4）緯度：66.5N以北；
（5）氣候特點(diǎn)：氣溫高于南極，降水多于南極，風(fēng)速小于南極；
（6）動(dòng)物：北極熊；
（7）格陵蘭島——世界最大島嶼，90%的面積被冰雪覆蓋；
（8）白令海峽——北冰洋與太平洋的唯一通道。
（9）北極夏季會(huì)出現(xiàn)：苔原
3.極點(diǎn)：站在南極點(diǎn)的人，他的前后左右都是北方；站在北極點(diǎn)上都朝向南方。（解釋：因?yàn)樵谀蠘O或者北極點(diǎn)上，所有的方向都是沿著經(jīng)線的方向，而經(jīng)線正是南北方向的 教學(xué)活動(dòng)4（四）、課堂小結(jié)，知識(shí)梳理，暢談收獲。
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)極地地區(qū)的氣候、特征；
結(jié)合ppt看極地地區(qū)，在描述其他地區(qū)；
提醒學(xué)生誤區(qū)警示。教學(xué)活動(dòng)5（五）、反饋練習(xí)，鞏固新知，提高能力。
1、多媒體展示課堂練習(xí)題，師生共做；
2、小組之間展開(kāi)競(jìng)賽，看哪一組做的又快要對(duì)。對(duì)優(yōu)勝小組予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
9.5極地地區(qū)——冰封雪裹的世界1、北極圈以北的地區(qū)稱為北極地區(qū)，包括北冰洋絕大部分，及其沿岸的亞、歐、北美三洲大陸的最北部和諸多島嶼。南極圈以南的南極大陸和周圍的海洋合稱南極地區(qū)。兩極地區(qū)都是地球的高緯度地區(qū)，氣候異常寒冷，終年冰天雪地。北極地區(qū)的主體是北冰洋，南極地區(qū)的主體是南極大陸。
2、格陵蘭島是地球上最大的島嶼，面積約220萬(wàn)平方千米，90%的面積常年被冰雪覆蓋。
3、南極大陸是世界上最寒冷、暴風(fēng)雪最頻繁、風(fēng)力最強(qiáng)的大陸。
4、填表，比較南極地區(qū)和北極地區(qū)自然環(huán)境的異同。
范 圍氣 候 特 點(diǎn)極晝出現(xiàn)的時(shí)間極點(diǎn)代表
的 方 向主要?jiǎng)游?南極地區(qū)南極圈以南的地區(qū)烈風(fēng)、干燥和嚴(yán)寒9月23日—12月22日南企鵝 北極地區(qū)北極圈以北的地區(qū)寒冷、干燥、風(fēng)很強(qiáng)3月21日—6月22日北北極熊 5、歸納北極地區(qū)和南極地區(qū)的環(huán)境特征及資源狀況，并加以比較。
南極地區(qū) 北極地區(qū) 海陸
狀況 中間是南極大陸，周圍被太平洋、大西洋、印度洋所包圍 中間是北冰洋，周圍是亞、歐、北美三洲的陸地和島嶼 氣候
狀 況 氣溫低、降水少、風(fēng)力大 終年冰封，但不如南極冷 資 源
狀 況 礦產(chǎn)，冰川，海洋生物，原始的自然環(huán)境 主要為礦產(chǎn)資源 代 表
動(dòng) 物 企鵝 北極熊 6、20世紀(jì)以來(lái)，有18個(gè)國(guó)家在南極設(shè)立了科學(xué)考察站。
7、我國(guó)設(shè)立的科學(xué)考察站有：
1985年在南極地區(qū)的喬治王島建立長(zhǎng)城站；
1989年在南極大陸建立中山站；
2004年在北極圈內(nèi)的挪威斯匹次卑爾根群島的新奧爾松地區(qū)建立黃河站。
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