1. 制定學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)或進(jìn)修計(jì)劃。

2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3. 通讀本學(xué)期將使用的教材，總體把握本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。

4. 通過各種形式了解所任班級(jí)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想和家庭情況。

5. 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

6. 以一周為單位，提前一周備課。

7. 召開兩次以上家長(zhǎng)會(huì)，溝通教育教學(xué)信息，指導(dǎo)家庭教育。

8. 以電話、書信、微信、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式與每位家長(zhǎng)至少單獨(dú)溝通一次。

9. 以多種形式（如問卷、談話、面批、個(gè)別輔導(dǎo)、座談等）定期主動(dòng)傾聽學(xué)生對(duì)教育教學(xué)工作的意見和建議。

10. 每學(xué)期對(duì)所教的學(xué)生至少面批一次作業(yè)，或個(gè)別輔導(dǎo)一次學(xué)習(xí)。

11. 外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)或考察一次，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，了解信息，開闊視野。

12. 每學(xué)期末位每位學(xué)生送上一段貼切的、鼓勵(lì)性的、富有個(gè)性的評(píng)語。

13. 讀一至兩本教育教學(xué)論著，參與一項(xiàng)課題研究，寫一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文，讀一本教育文藝類或其他領(lǐng)域的書。

14. 將日常教學(xué)中的靈感、心得、感悟、教訓(xùn)加以搜集、整理和總結(jié)，并結(jié)合教育理論，寫成一篇論文，爭(zhēng)取發(fā)表。

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