地震
2008年5月12日14：28分，四川發(fā)生8.0級(jí)特大地震，震中位于東級(jí)103.4°，北緯31°。作為地理老師沒有經(jīng)歷過地震是種遺憾，但地震過后余震不斷，也的確煩人。煩人之后，應(yīng)形式所需，在每個(gè)班都進(jìn)行了地震基本知識(shí)教學(xué)，算是本學(xué)期地理課結(jié)束后的“狗尾續(xù)貂”。
地震是一種常見的自然現(xiàn)象，但這種現(xiàn)象過于劇烈就是自然災(zāi)害了。就像下雨是自然現(xiàn)象，暴雨可能成災(zāi)。地震是地球內(nèi)部能量向外釋放的一種形式。地球上有六大板塊，位置較低的印度洋板塊俯沖到了亞歐板塊下，將青藏高原迅速提升，使青藏高原成為世界上最高的高原，同時(shí)也是最年輕的高原。換句話說，青藏高原是地球上目前上升最快的高原，上升過程中，其周邊形成了大量的斷裂帶，這些斷裂帶成為地球內(nèi)部能量釋放的地帶，是地震的多發(fā)區(qū)。
青藏高原邊緣都是地震斷裂帶，這次地震的斷裂帶叫龍門山斷裂帶。青藏高原物質(zhì)向東緩慢流動(dòng)，在高原東緣沿龍門山斷裂帶向東擠壓，遇到四川盆地之下剛性的地塊的頑強(qiáng)阻擋，造成構(gòu)造應(yīng)力能量的長期積累，最終在龍門山北川——映秀地區(qū)突然釋放，地震發(fā)生了。
一、地震前兆：
我國原來給同學(xué)們講地震一般有前兆。實(shí)際上前兆在操作時(shí)也不是那么容易的，有些前兆只能說是疑似前兆。
在四川汶川大地震后，在網(wǎng)上說有如下前兆：江蘇徐州眾多蟾蜍集體搬家，出現(xiàn)在了大街上；成都動(dòng)物園大部分動(dòng)物出現(xiàn)異常表現(xiàn)。我們假定這些說法都是千真萬確的，那么，發(fā)生在2008年4月的江蘇徐州眾多蟾蜍集體搬家，是不是江蘇及其周邊省區(qū)都停工停學(xué)呢？看得出操作起來挺難，也不正確。今天上午我們辦公室有位老師就說5月11日，即發(fā)生地震前一天，她家養(yǎng)的金魚全死了，鄰居養(yǎng)的金魚也全死了，她說這就是地震前兆。你們認(rèn)為這是前兆嗎？不像。就算是前兆，你能想到這預(yù)示著地震要來嗎？反正，5月12日前，我們學(xué)校周邊，我沒有看到任何地震前兆。
我在往上看到有網(wǎng)友說：養(yǎng)那么多地震局的工作人員還不如養(yǎng)幾只癩蛤?。蛤埽Ｎ矣X得這句話是很偏激的，說這種話的人，只能說十分無知。多數(shù)地震確實(shí)是有前兆的，但是并不代表有了前兆就一定發(fā)生地震。有了前兆，要根據(jù)前兆預(yù)測地震時(shí)間、地點(diǎn)和震級(jí)也同樣是比較困難的。當(dāng)然也必須承認(rèn)，我國對于地震的科學(xué)研究，災(zāi)難的應(yīng)急處理，防震知識(shí)的普及等等方面，相比我們的鄰國日本，我們的確做得不夠，有不少差距。
二、地震預(yù)報(bào)：
地震預(yù)報(bào)是個(gè)世界難題，還需要我們在座的各位及其后人不斷的完善這門科學(xué)。如果我們能夠搞清每個(gè)地方地層，以及各地層在不同深度的活動(dòng)情況，我們就能像報(bào)天氣預(yù)報(bào)那樣來預(yù)報(bào)地震了。但是“上天容易入地難”，我們地球入上天最遠(yuǎn)登上過38.4萬千米的月球，那我們下地有多深呢？我們現(xiàn)在打的超過1000米的井還不太多。也就是我們?nèi)氲鼐椭挥袔浊鬃笥遥?0千米就已經(jīng)大了極限。而我們的地球半徑有6300多千米，我們下地只有6000多分之一，相當(dāng)于一塊一米厚的鋼板上一錘打了一個(gè)不太明顯的痕跡。要想憑這個(gè)痕跡要了解鋼板的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就太差得遠(yuǎn)了。我們目前的地震預(yù)報(bào)主要通過地層的水溫、地電、地磁等的變化情況來進(jìn)行預(yù)報(bào)。
日本是個(gè)很受地震折磨的國家，地震預(yù)報(bào)搞得比較好，據(jù)說首都東京有幾十萬個(gè)地層監(jiān)測儀分布在城市的各個(gè)角落的不同深度，然后把它收集到的地層信息匯集到計(jì)算機(jī)，這個(gè)計(jì)算機(jī)就可以監(jiān)測和預(yù)報(bào)東京的地層活動(dòng)情況，其它城市也大體類似。既便如此，擁有如此眾多地層監(jiān)測儀的日本城市也沒有預(yù)報(bào)出1995年的7.2級(jí)阪神大地震?？梢姷卣痤A(yù)報(bào)是多么初級(jí)，地震預(yù)報(bào)要達(dá)到現(xiàn)在天氣預(yù)報(bào)的水平，還有任重道遠(yuǎn)。
1975年，我國曾準(zhǔn)確地預(yù)報(bào)了遼寧海城地震，但那一次非常特殊，當(dāng)時(shí)在震級(jí)最高的主震發(fā)生前已發(fā)生多次輕微前兆性地震，這些前兆性地震密度逐漸加大，強(qiáng)度也在加大，不難想象在它的后面有個(gè)非?？膳碌臇|西在后面。
1976年的唐山地震，震前也有許多異常，且有輕微前兆性地震，不少地方的預(yù)測報(bào)告已到了國家地震局，但國家地震局拿到這些報(bào)告稍微猶豫了一下，就錯(cuò)過了預(yù)報(bào)時(shí)間，大地震在凌晨來臨，給人們措手不及，而唐山地震有一個(gè)縣得到了這個(gè)預(yù)測精神，召開了會(huì)議，布置的防震準(zhǔn)備，地震來時(shí)死傷很少。而這一次汶川地震，首次地震就是8.0級(jí)，其后才是低震級(jí)余震，這是最難預(yù)測的地震。
三、余震：
這次汶川大地震是一次特大型的地震，主震震級(jí)達(dá)到了8.0級(jí)，因此余震會(huì)持續(xù)相當(dāng)長的一段時(shí)間，大體上是一個(gè)逐漸衰減的過程，時(shí)間可能有一到兩個(gè)月。衰減過程包括余震震級(jí)的衰減和余震密度的衰減。5月19日四川省地震局向公眾發(fā)布了余震預(yù)報(bào)，說在19~20日期間可能有6~7級(jí)的余震。預(yù)報(bào)一出，許多回家的成都市民已重新露宿街頭，復(fù)校的學(xué)校又停課，將學(xué)生疏散回了家。不僅成都，整個(gè)四川省許多地區(qū)的居民都選擇露宿街頭。但結(jié)果是只在20日1時(shí)52分在平武縣發(fā)生了一次5.0級(jí)地震?？梢哉f這個(gè)預(yù)報(bào)選擇了一個(gè)不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間來預(yù)報(bào)，從效果上看還不如不發(fā)。
通過對余震的統(tǒng)計(jì)分析，發(fā)現(xiàn)余震基本上沿龍門山斷裂帶分布，并逐漸向東北方移動(dòng)。余震發(fā)生地也主要是這次主震破壞嚴(yán)重的地區(qū)，沿龍門山斷裂帶300千米以內(nèi)都受損嚴(yán)重。成都雖然距震中只有六、七十千米，但受地震影響不大，這主要是成都座落在成都平原，地表是沙礫層，主要由河沙和鵝卵石組成，這種地層對地震波有很大的緩沖能力。如果成都直接座落在巖層上，那地震反應(yīng)就十分強(qiáng)烈。越過成都平原向東的四川東部地區(qū)，反應(yīng)就更小了，許多地方連搖一下都不會(huì)有了，就算搖一下也不要緊，既然主震都經(jīng)受住了，那余震還怕什么呢？震級(jí)沒下降一級(jí)，能量就只有30分之一了，所以我看到那么多、那么遠(yuǎn)的地區(qū)的居民如驚弓之鳥露宿街頭，就覺得有點(diǎn)可笑了。
應(yīng)該說余震的預(yù)報(bào)要比主震的預(yù)報(bào)要容易一些了，至少知道地點(diǎn)了，只需要預(yù)報(bào)震級(jí)和時(shí)間，但我們看到預(yù)報(bào)也十分的不準(zhǔn)確。很多成都市民都說，自預(yù)報(bào)以來，地面連象征性地?fù)u一下都沒有發(fā)生，也太對不起他們的預(yù)報(bào)了。
四、歷史上的地震：
我國處在環(huán)太平洋地震帶和地中海-喜馬拉雅地震帶交匯處，是個(gè)地震多發(fā)國家。
我國歷史上的主要大地震如下：
8.0級(jí)，1556年1月23日，陜西華縣，房屋倒塌，山崩地裂，波及上百個(gè)縣市，死亡83萬多人。
8.5級(jí)，1920年12月16日，寧夏海原地震，山崩、地裂，村鎮(zhèn)房屋倒毀，死亡約20萬人。
7.5級(jí)，1933年8月25日，四川迭溪地震，山崩地陷，60座城鎮(zhèn)村寨全部覆沒，死亡6800余人。
8.6級(jí)，1950年8月15日，西藏察隅、墨脫一帶地震，山崩地裂、房屋倒毀，死亡約1500人。
7.8級(jí)，1976年7月27日，河北唐山地震，房屋建筑倒毀，死亡約24萬人，重傷約16萬人。
世界主要的大地震如下：
日本關(guān)東8.2級(jí)地震，1923年9月1日，死亡9.9萬人，失蹤4.3萬人，引發(fā)浪高8.1米的海嘯。
土耳其8.0級(jí)地震，1939年12月26日，死亡3.27萬人。
智利 8.5級(jí)地震，1960年5月22日，死亡5700人，海嘯波及夏威夷、日本、美國西海岸，造成近200多人死亡。
美國阿拉斯加8.5級(jí)地震，1964年3月28日，死亡131人，地層水平、垂直位移6米，海嘯浪高8米，并有大火災(zāi)。
秘魯北部沿海7.7級(jí)地震，1970年5月31日，死亡約5.2萬人。
危地馬拉7.9級(jí)地震，1976年2月4日，死亡2.3萬人。
墨西哥南部8.1級(jí)地震，1985年9月19日，墨西哥城嚴(yán)重破壞，死亡4280人。
伊朗7.7級(jí)地震，1990年6月21日，死亡5萬多人，是唐山地震后世界死亡人數(shù)最多的一次地震。
印度尼西亞西部沿海9.0級(jí)地震，2004年12月26日，地震引發(fā)印度洋海嘯，地震及海嘯共死亡23萬多人。
五、地震災(zāi)害：
地震是自然現(xiàn)象，其本身對人類的傷害并不大。而對人類傷害最大的往往是建筑物倒塌造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
今天我看到報(bào)紙上報(bào)到了這樣一個(gè)老師的故事，都江堰聚緣中學(xué)在這次“5·12”地震中教學(xué)樓突然倒塌，正在初二7班上地理課的蒲斌老師在地震來時(shí)，及時(shí)讓學(xué)生跑出教室，他自己被倒塌的房屋埋沒。當(dāng)蒲老師從廢墟中被找到時(shí)，他雙臂張開，向前撲倒，用身體護(hù)住來不及逃生的學(xué)生。初二7班共有76名學(xué)生，56名學(xué)生生還，20名學(xué)生遇難。這20名學(xué)生有班長、勞動(dòng)委員、宣傳委員、文藝委員和紀(jì)律委員等班干部。當(dāng)我看到這篇報(bào)到時(shí)，我被震撼了，我不禁向這位地理老師和這些班干部致敬。
這次災(zāi)害有不少的學(xué)校和醫(yī)院被倒塌了。原來有領(lǐng)導(dǎo)說，要讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)刈钇恋慕ㄖＲ院筮@句話要修改，修改為：要讓學(xué)校成為當(dāng)?shù)刈顖?jiān)固的建筑。我曾經(jīng)在一所鄉(xiāng)村中學(xué)任教，我知道學(xué)校的建筑，特別是邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校的建筑，資金往往不到位，到位資金往往被層層截流，造成學(xué)校建筑是最廉價(jià)的建筑，建筑工程隊(duì)只有靠偷工減料才能將學(xué)校建成。這樣的學(xué)?？隙ㄊ堑卣鹬惺紫鹊顾慕ㄖ铩６冀呤芯墼粗袑W(xué)位于都江堰市靠近成都一側(cè)，按理不應(yīng)該那么容易就倒塌了。所以家長堅(jiān)決要求查一查學(xué)校教學(xué)樓有沒有質(zhì)量問題，有沒有腐敗問題，要給死難的學(xué)生和老師一個(gè)交待。我覺得很應(yīng)該查一查，為什么有些建筑物沒有倒塌，有些建筑物卻倒塌了，通過調(diào)查，我們至少要讓那些有問題的建筑公司的負(fù)責(zé)人負(fù)法律責(zé)任，建筑公司要關(guān)門倒閉，否則，那些被建筑物埋沒的死難者將死不瞑目。
這時(shí)，我想到許多動(dòng)物打個(gè)洞或者含一些草做個(gè)窩，這就是這些動(dòng)物的棲身之所。這樣的棲身之所，地震對它的影響是相當(dāng)小的。而人類的高樓大廈在地震面前就十分危險(xiǎn)。前兩天，有位家長說，他在工作地在25樓，地震來時(shí)，這樣搖過來搖過去，幅度至少有1、2米，太嚇人了。我住在12樓，當(dāng)時(shí)沒有在樓上，在樓上的不少同事的電腦、電視機(jī)從桌上搖晃到了地下，有的飲水機(jī)也倒下來打壞了。樓高了，在地震面前的確不是件好事。
六、救災(zāi)減災(zāi)：
地震后，我們總想在地震后做點(diǎn)什么。
為了教育我那像“夢蟲”的兒子，我們家三口人商量，準(zhǔn)備到獻(xiàn)血點(diǎn)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，但成都街頭以往的獻(xiàn)血點(diǎn)全部從街頭消失。在原來獻(xiàn)血點(diǎn)有一個(gè)“溫馨提示”，意思是說，由于獻(xiàn)血的人太多，成都血庫血源充足，血液已滿，需要獻(xiàn)血的人需提前預(yù)約。又聽說，預(yù)約要排到幾百人之后。算了，血也獻(xiàn)不出去了。
當(dāng)天晚上，我們在看“抗震救災(zāi)”直播節(jié)目時(shí)，看到了四川省人民醫(yī)院正在救助大量的傷員，而來自山區(qū)的傷員許多人沒有衣服，需要大量的衣物。這時(shí)我想到了我去年高初三畢業(yè)時(shí)撿了大量的校服，洗干凈后捐了一部分出去，還有兩包在床下，這是個(gè)獻(xiàn)愛心的好機(jī)會(huì)。
于是把它拿出來，打包，背在背上，騎上自行車，大約一小時(shí)到達(dá)四川省人民醫(yī)院住院部，這時(shí)已經(jīng)有不少像我這樣送衣物的好心人將衣物送到了住院部大廳。我放下后回到家里，已經(jīng)0點(diǎn)10分了，總算做了件事情。
災(zāi)害后，捐款捐物捐血是我們應(yīng)該做的。相比在地震中失去的生命，我們都還活著，根據(jù)自己的條件做些力所能及的事情是應(yīng)該的。災(zāi)區(qū)大都在山區(qū)，身處平原的我們在慶幸的同時(shí)，反思我們?yōu)槭裁茨茉谄皆貐^(qū)上學(xué)，而別人就只能在山區(qū)？當(dāng)然，我要向我們學(xué)校的同學(xué)們致敬，不少同學(xué)個(gè)人捐款達(dá)到六、七百元，全校師生捐款達(dá)到了40多萬元，這在我記憶中可是大大地創(chuàng)了紀(jì)錄。
在地理論壇上，我看到了一位地理老師發(fā)的貼子，他反思我們的地理課在講地震時(shí)，應(yīng)該怎樣應(yīng)對？我們原來總說：遇到地震不要慌，找堅(jiān)固的地方躲起來。但從這次地震來看，躲起來的沒有幾個(gè)活出來了，成活率極低。我向這位教師致敬，我們許多地理老師都在重新思考這個(gè)問題。從這次地震中，有位上課的老師讓學(xué)生不要慌，只有一人跳窗而逃，成了唯一的幸存者。這次地震還有不少跑得快的存活下來，也有跑得慢的反而活了下來，也有跑得快和跑得慢的都死了，他剛好沒有死，身上濺滿了同學(xué)的鮮血。我又在想，這么短暫的時(shí)間，讓每個(gè)人都做出經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的重大決定，確實(shí)太苛刻了，我們許多人只能用“生死由命，富貴在天”來安慰自己。我有時(shí)候又想，看著螞蟻在地下爬行，我們居高臨下的想，我隨時(shí)可以讓螞蟻死。大概上帝看著人間的人類也是這樣的心態(tài)，我隨時(shí)可以讓人類死亡。嗚呼，我越想越無語了。但作為一個(gè)地理教師，我還是要明確一點(diǎn)，地震來了，及時(shí)疏散是第一位的。
說了這么多，拉拉雜雜的，時(shí)間也快到了，用從電視里學(xué)來的一句話結(jié)束這節(jié)課“愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)”。
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